Инфоурок / География / Презентации / Мастер класс технология деятельностного подхода
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Мастер класс технология деятельностного подхода




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Технология деятельностного подхода Мастер класс на РМО учителей географии Сам...
 « Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность» Б. Шоу
Почему деятельностный подход? Традиционное обучение 	Развивающее обучение Баз...
Деятельность – любая активность, любая работа человека. игру, (различные  вид...
Деятельностный подход – это организация учебного процесса, в котором главное...
Ключевые слова деятельностного подхода: ИСКАТЬ ДУМАТЬ СОТРУДНИЧАТЬ ПРИНИМАТЬС...
Система дидиктических принципов технологии деятельностного подхода Принцип де...
Структура уроков «ведения нового знания» в рамках деятельностного подхода. Мо...
2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном...
Что я знаю о глаголе?
3. Выявление места и причины затруднения. 4. Целепологание и построение проек...
5. Реализация построенного проекта. 6. Первичное закрепление с проговаривани...
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог). Рисуночное изображение.
Упражнение «Плюс-минус-интересно». Условные обозначения. Упражнение «Комплим...
Структура урока ОНЗ и распределение времени на уроке ОНЗ (Продолжительность э...
Уроки деятельностной направленности по целеполаганию уроки «открытия» нового...
Преимущества деятельностного подхода: У обучающихся в наибольшей степени разв...
Спасибо за внимание! Творческих Вам успехов!
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология деятельностного подхода Мастер класс на РМО учителей географии Сам
Описание слайда:

Технология деятельностного подхода Мастер класс на РМО учителей географии Самара 2013

№ слайда 2  « Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность» Б. Шоу
Описание слайда:

« Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность» Б. Шоу

№ слайда 3 Почему деятельностный подход? Традиционное обучение 	Развивающее обучение Баз
Описание слайда:

Почему деятельностный подход? Традиционное обучение Развивающее обучение Базируется на принципе доступности Опирается на зону ближайшего развития Ориентирование на усвоение определенной суммы знаний Нацелено на усвоение способов познания как конечной цели учения Развивает обыденное мышление, эмпирический способ познания Развивает теоретическое мышление и теоретический способ познания Решая конкретно-практические задачи, учащиеся усваивают частные способы На первый план выступают учебные задачи, решая их учащиеся, усваивают общие способы умственной деятельности В результате формируется человек, способный к исполнительской деятельности Формируется личность, способная к самостоятельной творческой деятельности Учащийся выступает в роли объекта Учащийся действует как субъект собственной УД

№ слайда 4 Деятельность – любая активность, любая работа человека. игру, (различные  вид
Описание слайда:

Деятельность – любая активность, любая работа человека. игру, (различные  виды  игр); проблемные  ситуации; обучение  через  деятельность; групповую и  парную  работу; «оценочную»  деятельность  обучающихся (результат).

№ слайда 5 Деятельностный подход – это организация учебного процесса, в котором главное
Описание слайда:

Деятельностный подход – это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника.

№ слайда 6 Ключевые слова деятельностного подхода: ИСКАТЬ ДУМАТЬ СОТРУДНИЧАТЬ ПРИНИМАТЬС
Описание слайда:

Ключевые слова деятельностного подхода: ИСКАТЬ ДУМАТЬ СОТРУДНИЧАТЬ ПРИНИМАТЬСЯ ЗА ДЕЛО АДАПТИРОВАТЬСЯ

№ слайда 7 Система дидиктических принципов технологии деятельностного подхода Принцип де
Описание слайда:

Система дидиктических принципов технологии деятельностного подхода Принцип деятельности Принцип непрерывности Принцип целостности Принцип минимакса Принцип психологической комфортности Принцип вариативности Принцип творчества

№ слайда 8 Структура уроков «ведения нового знания» в рамках деятельностного подхода. Мо
Описание слайда:

Структура уроков «ведения нового знания» в рамках деятельностного подхода. Мотивирование к учебной деятельности.(Самоопределение к деятельности (орг. момент) Доброе пожелание, моральная поддержка, девиз, загадка и.т.д. Беседа, сообщение, самопроверка домашнего задания по готовому образцу и т.д.

№ слайда 9 2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном
Описание слайда:

2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии. Коллективные формы работы: коммуникативное взаимодействие, беседа, блиц – опросы, мини – викторины, цепочки (понятий, слов, примеров), «Найди лишнее», «Найди пару», «Знаю – должен узнать». Индивидуальные формы работы: индивидуальные задание для самостоятельного выполнения, математический диктант, блиц – турнир, орфографическая работа, работа с предложением, словом, Фиксация в громкой речи различных вариантов решения и отсутствия изученного способа их обоснования.

№ слайда 10 Что я знаю о глаголе?
Описание слайда:

Что я знаю о глаголе?

№ слайда 11 3. Выявление места и причины затруднения. 4. Целепологание и построение проек
Описание слайда:

3. Выявление места и причины затруднения. 4. Целепологание и построение проекта выхода из затруднений («открытие» детьми нового знания) ставят цель (целью всегда является устранение возникшего затруднения); согласовывают тему урока; выбирают способ (дополнение или уточнение); строят план достижения цели; определяют средства – алгоритмы, модели, учебник и т.д.

№ слайда 12 5. Реализация построенного проекта. 6. Первичное закрепление с проговаривани
Описание слайда:

5. Реализация построенного проекта. 6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. 7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 8. Включение в систему знаний и повторение.

№ слайда 13 9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог). Рисуночное изображение.
Описание слайда:

9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог). Рисуночное изображение.

№ слайда 14 Упражнение «Плюс-минус-интересно». Условные обозначения. Упражнение «Комплим
Описание слайда:

Упражнение «Плюс-минус-интересно». Условные обозначения. Упражнение «Комплимент» Анкетирование Оценивание работы в группе Синквейн Сигнальные карточки, маски. Оценочные карты.

№ слайда 15 Структура урока ОНЗ и распределение времени на уроке ОНЗ (Продолжительность э
Описание слайда:

Структура урока ОНЗ и распределение времени на уроке ОНЗ (Продолжительность этапов урока «открытия» нового знания в минутах)

№ слайда 16 Уроки деятельностной направленности по целеполаганию уроки «открытия» нового
Описание слайда:

Уроки деятельностной направленности по целеполаганию уроки «открытия» нового знания; уроки рефлексии; уроки общеметодологической направленности; уроки развивающего контроля.

№ слайда 17 Преимущества деятельностного подхода: У обучающихся в наибольшей степени разв
Описание слайда:

Преимущества деятельностного подхода: У обучающихся в наибольшей степени развиваются навыки самостоятельной работы; Формируются умения творчески, нестандартно решать учебные задачи; Возникает положительная мотивация к познавательной деятельности и активной работе; Интерес к предмету побуждает к чтению литературы, что расширяет их познания в области разных наук.

№ слайда 18 Спасибо за внимание! Творческих Вам успехов!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Творческих Вам успехов!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-108079
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>