Мастер-класс
для педагогов «Использование головоломки «Танграм»» в работе с дошкольниками»
Провела:
старший воспитатель: Новикова Галина Ивановна
Тема: Использование
головоломки «Танграм»»
в работе с
дошкольниками.
Цель: повысить мотивацию педагогов к использованию геометрических головоломок.
Задачи:
-познакомить педагогов с приемами
использования головоломки «Танграм» и показать возможности для развития ребенка;
-создать условия для плодотворного
общения участников мастер-класса
с целью развития творческого мышления, фантазии педагогов,
Форма проведения мастер-класса:
-с педагогами
-ОД с элементами презентации
+практическая работа.
Оформление:- презентация по теме мастер-класса;
-
методические материалы.
Материалы для работы:
Головоломка «Танграм»
Демонстрационный материал:
- презентация «Использование головоломки «Танграм»» в работе с дошкольниками».
Ход мастер-класса.
I.
Вступительная часть.
- Уважаемые коллеги! Недавно я заново
открыла для себя очень увлекательную игру-головоломку — танграм.
Танграм в переводе с китайского означает «семь дощечек мастерства».
Это головоломка,
которая представляет из себя квадрат, разрезанный на 7 частей определенным
образом.
Из
полученных частей можно складывать самые разнообразные фигуры…
Существуют различные легенды о
появлении танграма.
Мне больше всего нравится вот такая…
Легенда о том, как три мудреца
придумали танграм
Почти
две с половиной тысячи лет тому назад у немолодого императора Китая родился
долгожданный сын и наследник.
Шли годы. Мальчик рос здоровым и
сообразительным не по летам. Одно беспокоило старого императора: его
сын, будущий властелин огромной страны, не хотел учиться. Мальчику доставляло
большее удовольствие целый день забавляться игрушками. Император призвал к себе
трех мудрецов, один из которых был известен как математик, другой прославился
как художник, а третий был знаменитым философом, и повелел им придумать игру,
забавляясь которой, его сын постиг бы начала математики, научился смотреть на
окружающий мир пристальными глазами художника, стал бы терпеливым, как истинный
философ и понял бы, что зачастую сложные вещи состоят из простых вещей. Три
мудреца придумали головоломку «Ши-Чао-Тю» —
квадрат, разрезанный на семь частей. Позднее игру – головоломкузавезли в
Америку китайские моряки, из Америки она уже попала в Европу, где и получила
свое название «Танграм»,
что в переводе обозначает «тан» - китаец, «грам» - буква.
Танграм, способен заинтересовать не только детей, но и серьёзных
взрослых – учёных и знаменитых людей.
• Писатель и математик Льюис Кэролл
считается энтузиастом танграма. У него хранилась китайская книга с 323 задачами.
• У Наполеона во время его изгнания на
остров Святой Елены был набор для танграма и книга, содержащая задачи и решения.
Педагогическое значение игры "Танграм".
Игра
способствует развитию у детей умений
играть
по правилам и выполнять инструкции, наглядно-образного мышления, воображения,
внимания, понимания цвета, величины и формы, восприятия, комбинаторных
способностей.
В результате упражнений и заданий к этой
игре ребенок научится анализировать простые изображения, выделять в них
геометрические фигуры, научится визуально разбивать целый объект на части и
наоборот составлять из элементов заданную модель. Кроме того, для малышей
игра «Танграм» станет
ещё и пальчиковым тренажером.
“Танграм” часто называют “ головоломкой из картона” или
“геометрическим конструктором”. Это одна из несложных головоломок, которая
под силу ребенку дошкольного
возраста
• Задания развивающей игры «Танграм» для
детей 4-5 лет.
Для малышей 4 - 5 лет достаточно сложным
заданием будет наложить фигурки танграма на готовый образец (ответ) головоломки. При этом детям нужно сопоставить размер и
форму фигурок, найти правильное положение, да и точно размесить фигурку на
основе-подсказке не так-то просто как кажется. Естественно, что фигуры на
карточке должны точно соответствовать размерам фигур игрушки.
Такие же задания нужно использовать и с детьми
постарше, начиная их знакомить с этой развивающей игрой. Достаточно дать
два-три таких задания и, если ребенок легко с ними справляется, можно
переходить к более сложным заданиям.
Задания развивающей игры «Танграм» для
детей 5-6 лет.
Для детей этого возраста будет по силам
складывать модели из фигурок танграмауже рядом с карточкой-ответом. В этом случае,
карточка может не соответствовать реальным размерам деталей танграма. Как только
ребенок легко будет справляться с такими заданиями, можно переходить к
следующему этапу. Ребенку предлагают собрать модель, предъявляя только карточку
с силуэтом фигурки
При решении головоломки требуется соблюдать
2 условия.
• необходимо использовать все семь фигур
танграма;
•
фигуры не должны перекрываться между собой.
Изготовление танграма.
•
Приготовьте квадратный лист бумаги, карандаш, линейку и ножницы.
•
Разделите квадрат на 7 частей, как это показано на рисунке.
• Аккуратно вырежьте ножницами каждую
часть головоломки
Танграм лёгок в изготовлении, поэтому мы с детьми нашей
группы смастерили
его сами. И началась игра.
С
чего начать?
Самое первое упражнение с такой игрой -
составление фигуры из двух-трех элементов. Например, из треугольников составить
квадрат, трапецию. Ребенок должен сориентироваться в головоломке: посчитать
все треугольники, сравнить их по размеру.
Потом можно просто прикладывать детали
друг к другу и смотреть, что получится: грибок, домик, елочка, бантик конфетка.
2
этап
Через несколько уроков и игр с танграмом, можно
переходить к упражнениям по складыванию фигурок по заданному примеру. В этих
заданиях нужно использовать
все 7 элементов головоломки.
3
этап- складывание фигурок по образцу – контуру. На этом этапе дети визуально
делят образец на геометрические фигуры.
Можно придумать множество игр с танграмом. Например,
сочинять сказки, где все предметы собраны из танграмов… Можно делать оригинальные украшения… Существует
даже танграмная
мебель
Я
с детьми сочиняла сказки. Вот, что у нас получилось.
1
сказка.
В некотором царстве, в математическом
государстве жил – был Квадратик. Было ему очень скучно, ведь никто с ним не
играл. Тогда Квадратик решил позабавиться: начал он бегать, прыгать и упал.
Раскололся он на несколько (7) геометрических фигур. Подошёл к квадрату маленький
мальчик и решил собрать его из частей, но 1 геометрическую фигуру он положил
неправильно и вместо квадрата у мальчика получился кораблик. «А квадратик – то стал
волшебным» - воскликнул мальчик. Ведь из него можно собирать
множество фигурок. С тех пор с Квадратиком стали играть много детей и имя ему
дали «Танграм».
Квадратик обрадовался, что у него появилось много друзей, ведь с друзьями жить
веселей.
А
вы, догадайтесь как можно из квадрата получить кораблик, переложив 1
геометрическую фигуру.
2
сказка.
За
семью горами, за семью холмами в королевстве математики жили - не тужили мудрые
человечки. Они были весёлыми, добрыми и дружили со сказочными животными и
птицами.
Приближался праздник – день рожденье
принцессы Математики. Дворец был украшен цветными геометрическими фигурами и
цифрами. Были приглашены на праздник все жители математического королевства,
животные и птицы близлежащих лесов. И вот,когда гости стали праздновать, над
дворцом пролетел злой колдун. «О» - воскликнул он. «А про меня то забыли». И тут он взмахнул своей волшебной
палочкой и превратил всех в квадраты: и принцессу Математики, и мудрых человечков,
и птиц, и зверей. Даже дворец и ёлки, стали квадратными. А расколдовать их
могут только добрые и сообразительные дети. Ребята, давайте мы с вами снимем
заклятие злого колдуна со сказочного Математического королевства.
Приступаем к работе.
С помощью танграма можно обыгрывать русские народные сказки.
Например «Теремок»
Стоит в поле теремок- теремок, он не
низок не высок. Кто в тереме живёт, кто в невысоком живёт. Ребята, а каких
животных можно поселить в теремок? (дети собирают из танграма различных животных).
Расскажи
мне – и я услышу,
Покажи
мне – и я запомню,
Дай мне сделать самому – И я
пойму! (Японская
пословица)
Приятного
вам время провождения за игрой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.