Математическая игра "Крестики - нолики"

Игра «Крестики - нолики»

5 -6 класс

Цели:

—   развивать навыки выполнения арифметических действий с десятичными дробями, навыки решения задач;

—   развивать умение быстрого счета, внимание, смекалку, умение производить логические рассуждения,

—   формировать математическую речь и качества мышления характерные для математической деятельности;

—   развивать интерес к познавательной деятельности, интерес к изучению математики;

—  воспитывать усидчивость, умение работать в группе.

Оборудование:

Игровое поле с названиями конкурсов (компьютерная презентация);

Участники: 2 команды.

В ходе жеребьевки одна из команд получает название «крестики», а другая – «нолики». Перед игрой каждая команда выбирает капитана.

Капитан берет на себя руководство своей командой на время игры: поддерживает дисциплину, организует работу над общим заданием, умело распределяет задания между игроками команды.

Ход игры

В клетках поля записаны названия девяти конкурсов. Капитан одной из команд выбирает конкурс. Ведущий раскрывает суть конкурса. Каждая команда получает необходимые материалы.

Выигрывает команда, которая быстрее и правильнее справилась с заданием. Если ни одна из команд не справилась с заданием, команды получают дополнительное время или дополнительное задание. Победившая команда получает право «закрепить» свой знак на табло и выбрать следующих конкурс.

В игре побеждает та команда, которой удалось поставить три своих знака в один ряд или, если ни одной из команд это не удалось, поставить на поле 5 или более знаков.

Игровое поле

Занимательная математика	Ассоциация	Внимание, внимание!
Вот это да!	Черный ящик	Кто больше
Конкурс рисунков	Реши меня	Эрудит

Конкурс «Занимательная математика» (1-2  минуты)

Задача:  Электропоезд едет с востока на запад со скоростью 15 км/час. Ветер дует с запада на восток со скоростью 30 км/час. В какую сторону будет отклонятся дым от электропоезда? (Ответ: у него нет дыма)

Конкурс «Ассоциация» (1-2 минуты)

—  Команде сообщается слово. Команда тоже пишет слова-ассоциации. Побеждает тот кто напишет больше слов – ассоциаций.

Конкурс «Эрудит» (5-7 минут)

Задача: Встретились три подруги – Белова, Краснова и Чернова. На одной из них было черное платье, на другой – красное, на третьей – белое. Девочка в белом платье говорит Черновой: «Нам надо поменяться платьями, а то у всех троих цвет платья не соответствует фамилии. Кто в каком платье был одет? (Белова – в черном, Чернова – в красном, Краснова – в белом).

Конкурс «Черный ящик» (1-2 минуты)

По словесному описанию нужно угадать предмет спрятанный в черном ящике.

*        Внутри черного ящика лежит предмет, который был изобретен в Древней Греции. Умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилась. Что лежит внутри черного ящика? (циркуль)

Конкурс «Вот это да!» (3-5 минут)

 (х = 4/5)

Конкурс «Конкурс рисунков» (3 минуты)

Составьте фигуру из двух лучей, угла в 120 градусов, равнобедренного треугольника, окружности и двух отрезков.

Конкурс «Реши меня» (5 минут)

0,81:2,7+4,5*0,12-0,69 (0,3; 0,54; 0,84; 0,15)

Конкурс «Кто больше» (3 минуты)

За 3 минуты составить как можно больше слов из слова «арифметика».

Литература:

1.                                     Учебно-методическая газета «Математика» №22 2006 год

Краткое описание документа:

Цели:

• развивать навыки выполнения арифметических действий с десятичными дробями, навыки решения задач;
• развивать умение быстрого счета, внимание, смекалку, умение производить логические рассуждения,
• формировать математическую речь и качества мышления характерные для математической деятельности;
• развивать интерес к познавательной деятельности, интерес к изучению математики;
• воспитывать усидчивость, умение работать в группе.