Математика 1 класс Тема : «Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток»

Название урока и класс:	Математика 1 класс Тема : «Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток»
Цели :	Познакомить с приёмом сложения с переходом через разряд.
Планируемые результаты:	Обучающиеся научаться моделировать приём выполнения действия сложения с переходом через десяток, используя  графические схемы; выполнять сложение однозначных чисел с переходом через десяток в пределах 20.
Этапы урока	Время	Деятельность учителя	Ссылки на карточки «Учи. Ру»
1 Организационный момент	1	Приветствие. Пожелание успешной работы на уроке.
2 Актуализация знаний	5	Игра «Дополни до 10» «Купить вкусняшку» «НЛО Эпизод 1»	https://uchi.ru/teachers/groups/7317793/subjects/1/course_programs/1/cards/5006 https://uchi.ru/teachers/groups/7317793/subjects/1/course_programs/1/cards/5006
3. Самоопределение к деятельности.	5	Проблемная ситуация: Реши примеры 2+8        12-2 6-5         13+1 8+5        17-10 Какие примеры мы уже умеем решать? Какой пример вызвал трудность? (8+5) Почему? Значит, сегодня мы попробуем научиться складывать однозначные числа результат сложения, которых будет больше 10.
4. Открытие нового знания	5	Каким способом мы можем найти результат ? (выслушивает предложения детей)                                                           Мы можем найти ответ используя фишки, или линейку, или сосчитать на калькуляторе. Давайте попробуем использовать наборное полотно и фишки. На каждой полочке нашего наборного полотна по 10 кармашков. Давайте фишками красного цвета изобразим первое слагаемое-8 , а второе слагаемое синими фишками, но чтобы заполнить все кармашки 5 синих фишек мы разобьем на две части. Сколько на верхнюю полочку мы сможем поставить фишек? Две , тогда мы заполним верхний ряд и получиться 10 фишек, а на вторую полочку осталось поставить 3 фишки. Получили число, в котором 1 десяток и 3 единицы. Это число 13. Как мы прибавили  к числу 8 число 5? По частям. Первая часть числа 5 дополнила 8 до 10., а потом добавили вторую часть числа 5.
5. Работа по теме урока	5	Попробуем потренироваться в применении нового способа решения на платформе «Учи.ру»	https://uchi.ru/teachers/groups/7317793/subjects/1/course_programs/1/cards/573 https://uchi.ru/teachers/groups/7317793/subjects/1/course_programs/1/cards/576 https://uchi.ru/teachers/groups/7317793/subjects/1/course_programs/1/cards/578
6 Физкультминутка	2
7 Закрепление изученного	3	Попробуйте решить примеры самостоятельно. 7+6       8+4 9+3       6+5  И проверьте результат по образцу. Кто справился ? Оцените свою работу.
8 Подведение итогов урока	2	Какие примеры мы учились решать на уроке? Какой способ сложения нам поможет выполнять сложение однозначных чисел с переходом через разряд?
9. Домашнее задание	2	Дома можно выполнить несколько карточек на платформе «Учи.ру»	https://uchi.ru/teachers/groups/7317793/subjects/1/course_programs/1/cards/578 https://uchi.ru/teachers/groups/7317793/subjects/1/course_programs/1/cards/584