Математика пәнінен ашық сабақ жоспарлары

___________ Математика 2 сынып

Тақырыбы: Көбейту және бөлу. Амалдардың мән-мағынасы

Мақсаты:

1.Білімділік: Оқушыларға көбейту және бөлу туралы түсінік беру.

2.Дамытушылық:Оқушылардың санасында көбейту және бөлу амалдар туралы қалыптастыру. Ойлау қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелік: Оқушыларды таза,ұқыпты жазуға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Дәстүрлі сабақ

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, дәптермен жұмыс, ізденіс.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, көбейту кестесі, геометриялық фигуралар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа әзірлік 

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Өткенді пысықтау

630+50    490-210   240+640   410+470    540-120

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:Оқулықпен жұмыс.

№1 а)Үш ыдыста барлығы неше алма бар?

ә)Екі амалдан ыдыстарға бөліп сал.

Неше ыдыс қажет?

б)Алмаларды үш ыдысқа тең бөліп сал.

Әр ыдыста неше амалдан болады?

№2 а)Үш компьютердің әрқайсысына оқушыларды екі-екіден отырғызды. Барлығы неше оқушы компьютерлерде ойнады?

ә)Алты оқушының әр компьютерге екі-екіден отырғызды. Олар барлығы неше компьютерде ойнады?

б)Екі компьютерге 6 оқушыны тең бөліп отырғызды. Әр компьютерде неше оқушы ойнады?

№4 Есептерді шығар.

а) Үстелдегі әр қораптан 6 қарындаштан бар. Осындай екі қорапта неше қарындаш болады?

ә) 12 қарындаш әрқайсысында 6 қарындаштан болатындай етіп, қораптарға бөлініп салынды.Сонда неше қорап керек болды?

ҮІ.  Түсінгендерін тексеру:№3 Өзіндік жұмыс ретінде орындау

а) Суреттерге қарап, жазуларды түсіндір.

3+3=6         3*2=6       6:3=2     6:2=3

ә) Суреттерге қарап, жазуларды толықтыр.

4+4=?     4*?=?      ?:4=?   ?:? =4

Сергіту сәті: Оң қолымда бес саусақ

                        Сол қолымда бес саусақ

                        Қосып едім екеуін

                        Болып шықты он саусақ.

ҮІІ. Қорыту: - Балалар, бүгінгі тақырып түсінікті ма?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:205 бет №5

Бағалау

___________ Математика 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: Көбейту және бөлу өзара кері амалдар

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға көбейту және бөлу амалдар жайында түсінік беру.

Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, білімін одан әрі жетілдіру, кеңейту.

Тәрбиелік: Оқушыларды таза,ұқыпты жазуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, көбейту кестесі, ереже.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, ой шақыру, сұрақ-жауап, ізденіс.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру. Сабаққа назарларын аудару.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

3. Жаңа сабақ.

- Балалар, бүгінгі біздің жаңа тақырыбымыз көбейту және бөлу өзара кері амалдар. Мысалдар келтіру.

4. Бекіту.

№1. Қосындылардың қайсысын көбейтіндімен алмастыруға болады?

7+7+7         6+6+8          10+10+10          3+2

3+3+2         4+4+4           8+3+2               6+6

5+5+8         7+8+9           5+5+3               7+7

3+3+3         5+5+5           2+2+2               8+8

№2. Көбейтіндіні қосындымен алмастыр. Оның мәнін тап:

3*3         7*3

4*4         8*3

5*3         9*3

6*3

№3. Суретті пайдаланып, сұрақтарға жауап бер.

 1 қатарда неше шаршы бар? Барлығы неше қатар бар? Сонда барлығы неше шаршы бар? Төрт-төрттен 3 рет алғанда неше шығады? Жаз. 12 шаршы әрқайсысында 4 шаршыдан болатындай етіп, неше қатарға бөлінген? 12 санында төрт-төрттен неше рет болады? Жаз. 1 бағанда неше шаршы бар? Барлығы неше баған бар? Барлығы неше шаршы бар? Үш-үштен 4 рет алғанда неше шығады? Жаз. 12 шаршы әрқайсысында үш шаршыдан болатындай етіп, неше бағанға бөлінген? 12 санында үш-үштен неше рет болады? Жаз.

Логикалық есеп.

16 сан берілген  5,5,5,5,4,4,4,3,3,3,2,6,7,7,8,9, кесте түрінде тігінен және көлденен  қосындысы 20 - ға тең болуы керек.

Жауабы :

2 5 7 6

5 8 3 4

9 3 3 5

4 4 7 5

№4. Мұғалім әр оқушыға 2 дәптерден берді. Сонда 4 оқушыға неше дәптер берілді? Кері есептер құрастыр және шығар.

Сергіту сәті:

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы-қырлы жерлермен

Ытқи - ытқи жүгірді.

№5. Суретті пайдаланып, тиісті санды тап:

5*3=?

?:3=?

?*5=?

?:5=?

Қорытындылау:

Ереже: 4*3=12              12:4=3

             3*4=12              12:3=4

Демек, көбейту мен бөлу – өзара кері амалдар.

Үйге тапсырма:

207 бет, №6, №7.

Бағалау.

___________ Математика 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: Көбейткіштер және көбейтінді. Көбейтіндінің мәні.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға көбейту  жайында түсінік беру.

Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, білімін одан әрі жетілдіру, кеңейту.

Тәрбиелік: Оқушыларды таза,ұқыпты жазуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, көбейту кестесі, ереже.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, ой шақыру, сұрақ-жауап, ізденіс.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру. Сабаққа назарларын аудару.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

3. Жаңа сабақ.

- Балалар, бүгінгі біздің жаңа тақырыбымыз Көбейткіштер және көбейтінді. Көбейтіндінің мәні.

Мысалдар келтіру.

4. Бекіту.

№1.

3*2=6                                              6:2=3

3*2 – көбейтінді                            6:2 – бөлінді

6 – көбейтіндінің мәні                  3 – бөліндінің мәні

3 – көбейткіш                                6 - бөлінгіш

2 – көбейткіш                                2 - бөлгіш

№2.

А)  5 пен 2-нің көбейтіндісін жаз. Көбейткіштерді ата. Көбейтіндінің мәнін тап.

Ә) 10 мен 5-тің бөліндісін жаз. Бөлінгіш пен бөлгішті ата. Бөліндінің мәнін тап.

№3. 3*2=6 теңдігіндегі сандар қалай аталады?

Көбейтіндінің мәні 6-ны 1-ші көбейткіш – 3-ке бөл. Нәтижені тап. Көбейтіндінің мәні 6-ны  екінші көбейткіш 2-ге бөл.нәтижені тап. Қорытынды жаса.

№4. Үлгі бойынша мысалдар құрастыр және шығар.

3*6=18          7*3=?          8*3=?        9*3=?

18:3=6            ....                 ....             ......

18:6=3            ....                .....             .....

№5. Амалдарды орында:

61  онд . – 8 онд.           100 онд - 71 онд.                35+65

39 онд.+ 7 онд.              64 онд. + 36онд.                 100-72

23 онд.+ 7онд.              55 онд – 45 онд.                 74+26

Сергіту сәті:

Шаршасаңдар балалар

Қолдарыңды созыңдар

Бір,екі,үш,төрт,бес

Саусақтармен ойнаңдар

Денелерің шынықсын

Саналарың тынықсын.

№6. Әкесі 53 жаста, ал баласы одан 41 жас кіші. Әкесі мен баласы жасы бірге алғанда қанша болса, атасы сонша жаста. Атасы неше жаста?

Өз отбасы туралы осыған ұқсас есеп құрастыр.

Қорытындылау:

Ереже: Егер көбейтіндінің мәнін көбейткіштердің біріне бөлсе, онда екінші көбейткіш шығады.

Үйге тапсырма:

209 бет, №7.

Бағалау.

___________ Математика 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың математикадан алған білімдерін тексеру.
Дамытушылық:Әр түрлі тапсырмалар арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік:Пәнге қызығушылықтарын ояту, байқампаздыққа достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, көбейту кестесі, ереже.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, ой шақыру, сұрақ-жауап, ізденіс.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру. Сабаққа назарларын аудару.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

3. Жаңа сабақ.

- Балалар, бүгінгі біздің жаңа тақырыбымыз көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті. Түсіндіру,мысалдар келтіру.

4. Жаттығулар жасау.

№1. Ауызша.

№2. Өздік жұмыс

Көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін пайдаланып, нәтижені тап:

2*3=6     4*2=8    5*2=10          7*2=14         9*2=18

3*2=?      2*4=?    2*5=?            2*7=?           2*9=?

Қызықты есепті шығар:

Көп қабатты үйлердің,
Алты қабат салғаны.
Салынғаннан бір қабат,
Кем болып тұр қалғаны.
Сонда үйдің барлығы,
Неше қабат болғаны?
Шешуі: 6+(6 - 1)=11

№4. Салыстыр:

4*2/4+4+4

8:2/6-2-2

5*3/5+5+5

8*4/8+8+8

3*4/3+3+3+3

8:4/8-2-2-2

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

1,2,3

Қарлығаш боп ұшамыз.

№6. Теңдеу шеш:

60+а=80

100-d=20+10

90-c=50

Қорытындылау.

Бүгінгі тақырып түсінікті ме?Ендеше, ережені қайталайық:

Ереже: Көбейткіштердің орындарын ауыстырғаннан көбейтіндінің мәні өзгермейді. Бұл көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті.

Үйге тапсырма:

213 бет, №5,№7.

Бағалау.

___________ Математика 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: «Амалдардың орындалу тәртібі»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың математикадан алған білімдерін тексеру.
Дамытушылық:ойлау қабілеттерін,әр түрлі тапсырмалар арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік:Пәнге қызығушылықтарын ояту, байқампаздыққа достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, көбейту кестесі, ереже, карточкалар.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, ізденіс.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру. зейіндерін сабаққа аудару.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

3. Жаңа сабақ.

- Балалар, жаңа сабақты бастамас бұрын есімізге түсірейікші:

Жақшалы өрнектерде алдымен жақшаға алынған амал орындалады.

 №1. Өрнектердегі амалдардың орындалу ретін айтып бер:

(40 + 70) – 50

300 + (100 – 20)

100 – (30 + 60)

400 – (100 + 50)

№2. Өрнектердегі амалдардың орындалу ретін айтып бер:

9 – 4 * 2

5 * 3 – 4

15 : 3 + 2

6 + 18 : 2

7 * (1 + 2)

(6 + 18) : 3

(6 + 4) * 2

8 : (3 + 1)

Ойын. «Кел ойнайық» (Сөз құрастыру)

Кестеге жауаптарды кему ретімен жаз. Олардың астына тұсындағы әріптерді жаз. Сөзді оқы.

Жауабы: РАЙХАН

№4. Күзде алаңға отырғызылған 40 көшеттің 12-сі шырша және 10-ы қайың көшеті, ал қалғандары терек көшеттері. Алаңға неше терек көшеті отырғызылды?

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрайық

Қолымызды жаяйық.

Қарлығашқа ұқсайық

Ұшып,  ұшып  алайық.

№5.  Теңдеулерді шеш:

C + 7=16

15 – c=18

X – 4=9

12 – x=7

№7.

 4 м 3 дм =... дм

9 м 60 см= ...см

5 дм 1 см=... см

1 тәул. 6 сағ.=... сағ

2 мин 1 сек=... сек

1 сағ. 30 мин=... мин

Қорытындылау.

Жақшасыз өрнектерде алдымен көбейту мен бөлу амалдары, ал одан кейін қосу мен азайту амалдары жазылу ретімен солдан оңға қарай орындалады.

Үйге тапсырма:

214-215бет, №3,№6.

Бағалау.

___________ Математика 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: «3*1, 3*0 түріндегі көбейту»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың математикадан алған білімдерін тексеру.
Дамытушылық:ойлау қабілеттерін,әр түрлі тапсырмалар арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік:Пәнге қызығушылықтарын ояту, байқампаздыққа достыққа тәрбиелеу,таза,ұқыпты жазуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, көбейту кестесі, ереже, карточкалар.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, ізденіс, ой шақыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру. Зейіндерін сабаққа аудару.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

3. Жаңа сабақ. Бүгінгі тақырыбымыз 3*1, 3*0 түріндегі көбейту.

4. Бекіту.

№1, №2 ауызша

№3.

а)

1 * 8

0* 10

1 * 9

0 * 7

1 * 12

0 * 25

1 * 30

0 * 40

1 * 27

0 * 38

б)

5:5

0:6

4*1

0*8

7*0

10:10

9*0

7:7

0:100

Сергіту сәті:

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

 №4. Амалдарды орында.

(65-65)*7

1*(25-18)

(48-47)*8

(57-57)*89

48-0*4

1*19-9

0*5+5

6-1*5

№6.

100-(23+72)

90-(21+53)

80-(54+13)

(24+57)-32

(76+20)-40

(37+25)-15

3*2+4

8*2-6

9*2-8

Қорытынды.

- Бүгінгі тақырып түсінікті ме?

- Иә.

Үйге тапсырма беру.

219 бет,№5, №7

Бағалау.

___________ Математика 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: Көбейту және бөлу

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: көбейту және бөлуге берілген есептерді шығару дағдыларын жетілдіру.

Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау, танымдық қабілеттерін арттыру, шығармашылықпен жұмыс істей білу дағдысын қалыптастыру

Тәрбиелік:  Зейіншілікке  ,тәртіптілікке  тәрбиелеу.

Сабақ типі: Білімді бекіту, бір жүйеге келтіру.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ - жауап, көрнекілікпен жұмыс, іздену, қайталау, кіріктіру, топтық жұмыс.

Құрал - жабдықтар: көбейту кестесі

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі

а) Сынып тазалығына қарау

ә) Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

- Балалар, бүгінгі сабағымыз күндегіден ерекше сабақ. Сабағымызға қонақтар келіп отыр. Қонақтармен сәлемдесіп алайық.

Жақсы оқып сабақты

Әдеп сақтау сәніміз

Сәлем бердік сіздерге

Басты иіп бәріміз

б) Психологиялық дайындық.

Математика керек әр күнге,

Математика қажет өмірде

Математиканы оқимыз

Миымызға тоқимыз

- Барлығыңа сабақта сәттілік тілеймін!

Математика - Абай атамыз ғалымдар патшасы деген екен. Яғни математиканы

білсек барлығын да білеміз екенбіз.

ІІІ. Жаңа сабақ.

- Дәптерімізді ашып, бүгінгі күнді жазып қоямыз?

IV.Бекіту

№1,№2,№3,№4,№5

V. Сергіту сәті.

Күннің шыққаны жақсы ма? (күнді бейнелейді)

Жақсы! (алақандарын соғады)

Желдің соққаны жақсы ма? (желді бейнелейді)

Жақсы! (алақандарын соғады)

Достарыңмен жүрген жақсы ма? (адымдайды)

Анаңды құшақтаған жақсы ма? (өздерін құшақтайды)

Жақсы! (алақандарын соғады)

Туған өлкеде жақсы ма? (құшақтарын жаяды)

Жақсы! (алақандарын соғады)

Үйіміз бар жерде жақсы ма? (үйді бейнелейді)

Жақсы! (алақандарын соғады)

Биде айналған жақсы ма? (айналады)

Жақсы! (алақандарын соғады)

Қазақстандық болған жақсы ма?

(бас бармақтарын көрсетеді)

VІІ. Білімді бағалау.

Үш топ оқушылары жұлдызша, шаршы, үшбұрыш белгілермен бағаланып отырды.

VIII. Үйге тапсырма.

221 бет, №6, №7.

___________ Математика 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: «Заттың бағасы. Заттардың саны және құны»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды есеп шығаруға дағдыландыру,алған білімдерін жетілдіру;
Дамытушылық: тез есептеу,есте сақтау,логикалық ойлау қабілеттерін дамыту;
Тәрбиелік: әсемдікке баулу,алға қойған мақсаттарына жетуге ұқыптылыққа,ізденімпаздыққа,тапқырлыққа,өздігінен жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Ойыншықтар,қарындаштар.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, ізденіс, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру.

- оқушылармен сәлемдесу;
- түгендеу;
- кабинет тазалығын тексеру;
- оқушылар назарын сабаққа аудару;
- сабақтың мақсат - міндеттерімен таныстыру

2. Үй тапсырмасын тексеру.

3. Жаңа сабақ. Бүгінгі тақырыбымыз: Заттың бағасы. Заттардың саны және құны

4. Бекіту.

№1 ауызша

№2

а) Ахметтің 50 теңгесі бар. Ол осы ақшаға әрқайсысы 10 теңге тұратын неше қарындаш сатып ала алады?

ә) Ахмет бағасы бірдей 3 қарындаш сатып алды да, оған барлығы 30 теңге төленді. Бір қарындаш қанша тұрады?

№3

Біздің көшеде екі жаңа үй салынды. Олардың біреуінде 60 пәтер, ал екіншісінде одан 30 пәтер артық. Осы екі жаңа үйде барлығы неше пәтер бар?

Логикалық есеп:

 Үстел үстінде үш стакан шие тұр. Марат бір стакан шиені жеп қойды. Неше стакан қалды? Жауабы: үш стакан.

№4 Қосындыны көбейтіндімен алмастыр, оның мәнін тап:

2+2+2+2

4+4+4+4

№5 Көбейтіндіні қосындымен алмастыр,оның мәнін тап:

5+5+5+5

7+7+7+7

2*2

3*2

4*2

5*2

6*2

7*2

8*2

9*2

1*2

0*2

Сергіту сәті:

Қане балалар тұрайық,

Қолды белге қояйық

Оң аяқ, сол аяқ

Шынығып алайық.

 Қорытынды.

- Бүгінгі тақырып түсінікті ме?

- Иә.

Үйге тапсырма беру.

222-223 бет №6,№7

Бағалау

___________ Математика 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: Заттың массасы. Заттардың саны және массасы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Заттардың  саның және массасын бойынша   дағдыларын қалыптастыру.

 Дамытушылық: Оқушылардың  математика  пәніне қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, тапқырлыққа  тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру.

- оқушылармен сәлемдесу;
- түгендеу;
- кабинет тазалығын тексеру;
- оқушылар назарын сабаққа аудару;

Психологиялық дайындық:

   ІІ.Психологиялық  дайындық .

   «Күлімде  ,күн, күлімде!

   Күлсін барлық бала шат!

   Берекелі  бүгіндей

   Бейбіт  болсын  болашақ!»

Осындай жақсы көңілмен сабағымызды бастайық 

2. Үй тапсырмасын тексеру.

3. Жаңа сабақ. Бүгінгі тақырыбымыз:Заттың массасы. Заттардың саны және массасы

4. Бекіту.

№1

1+1+1+1

0+0+0+0

4+4+4+4

5+5+5+5

6+6+6+6

7+7+7+7

№2 Ауызша

№3

Төрт айдың ішінде 35 күн бұлтты болды. Жаңбырлы күндер бұдан 9 күн кем. Ал бұлтты және жаңбырлы күндер қанша болса, сонша күн бұлтсыз ашық болды. Неше күн бұлтсыз ашық болды?

№4 Өрнек түрінде жаз:

90 мен 80-нің айырмасын

Белгісіз сан мен 80-нің айырмасын

25 пен 30 сандарының қосындысын

17 мен белгісіз санның  қосындысын

Белгісіз сан мен 4-тің көбейтіндісін

4 пен 3 сандарының көбейтіндісін

60 санынан 5 пен 4-тің көбейтіндісін азайтуды

15 пен 6 сандарының бөліндісіне 73-ті қосуды

Белгісіз сан мен 30-дың қосындысын 5-ке бөлуді

Сандық өрнектердің мәндерін тап.    

Сергіту сәті:

Біз жазғамбыз, біз жазғамбыз.
Саусақтармыз жолды.
Әрі-бері дем алдырып,
Қайта жазу жазамыз.

№5 Амалдарды орында және тексер

87+12

69+30

78+22

43+56

№6 Ауызша

Қорытынды

  -Бүгін  қандай  тақырыппен  таныстық?

  -Сабақта  не істедік?

  -Қандай  тапсырма қиын  болды?

Үйге тапсырма беру.

225-бет №7

Бағалау

___________ Математика 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: Өткенді қайталау

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Көбейту мен бөлу амалдарын, массаларын дағдыларын қалыптастыру

 Дамытушылық: Оқушылардың  математика  пәніне қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, тапқырлыққа  тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі:көбейту кестесі

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру.

- оқушылармен сәлемдесу;
- түгендеу;

- өткен сабақта өтілген материалдарды еске түсіру

2. Үй тапсырмасын тексеру.

№1

А) Қай мысалда қосуды қөбейтумен алмастыруға болады?ауызша

Ә) Бөлінгіштен бөлгішті біртіндеп азайт, бөліндінің мәнін тап:

9:3      12:4     15:5    18:6    21:7    24:8    27:9

№2

А) Көбейтіндінің мәнін-қосумен, ал бөліндінің мәнін азайтумен есептеп шығар:

1+1+1+1        2*3         8:4

2+2+2            3*3         15:5

3+3                4*3         10:2

Ә) Көбейтіндінің мәнін-қосумен, ал бөліндінің мәнін азайтумен есептеп шығар

4*4      4*5     6*4     7*4     8*4     9*4

16:4     20:5   24:6     28:7    32:8   36:9

  №3  Ауызша

Сергіту Сәті:

 Бетімізге жел соғады,
Тербеледі ағаштар.
Тына қалса қатты жел, 
Тоғай биік көрінер.

№4

Салыстыр:

Бір дәптер 7 теңге тұрса, 3 дәптер неше теңге тұрады? 4 дәптер ше?

Бір қалам 30 теңге тұрса, 2 қалам неше теңге тұрады? 3 қалам ше?

№5

B=0,2,10,30 деп алып, (100- B)-10 өрнегінің мәнін есептеп шығар. B-нің орнына қоюға болатын ең үлкен санды ойлап тап. Сонда өрнектің мәні неге тең болуы мүмкін? Неліктен?

Қорытынды:

-Сабақта  не істедік?

 -Қандай  тапсырма қиын  болды?

Үйге тапсырма: 227 бет №6 №7

Бағалау.

___________ Математика 2 сынып

Сабақтың тақырыбы:  Өткенді қайталау

Білімділік: Заттың массасы. Заттардың саны және массасы жайындағы білімді тиянақтай түсу, оқу, жазу және шешу сияқты іс-әрекеттер орындауға машықтандыру; өзара кері есептер құру және шығаруды пысықтау.

 Дамытушылық:ойлау қабілеттерін,әр түрлі тапсырмалар арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік:Пәнге қызығушылықтарын ояту,таза,ұқыпты жазуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, көбейту кестесі, ойын.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, ізденіс, сұрақ-жауап.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру.

Ал,кәнекей, балалар,

Бері қарай қаралық.

Қажет құрал,кітапты

Алдымызға алайық.

Алаңдамай басқаға,

Сабаққа назар салайық

Дұрыс есеп шешімін,

Мұқиятпен табайық.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

3. Өткен тақырыпты еске түсіру

4. Бекіту.

№1

Көбейтінділердің мәндерін тап: 9*1, 90*1, 10*4, 100*4.

А) Осы көбейткіштерді пайдаланып, басқадай көбейтінділер жаз және мәндерін тап.

Ә) Осы көбейткіштерді және көбейтінділердің мәндерін пайдаланып, бөлінділер жаз және мәндерін тап.

№2

А) Бөлінділердің мәндерін тап: 9:1, 9:9, 90:1, 90:90, 40:4, 40:10, 400:4, 400:100. Бөлгіштерді және бөлінділердің мәндерін пайдаланып, көбейтінділер жаз және мәндерін тап.

Ә) Көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін пайдаланып, нәтижені тап:

4*5=20      6*4=24     4*7=28     4*8=32    9*4=36

5*4=?        4*6=?       7*4=?        8*4=?      4*9=?

№3 Ауызша

№4

А) Әр жейдеге 2м матадан жұмсалғанда, 11м матадан неше жейде тігуге болады? Сонда неше метр мата артылып қалады?

Ә) Еркіннің 100 теңгесі бар. Ал Манарбектің ақшасы одан 3 есе артық. Олардың екеуінің ақшасы 390теңге тұратын допты сатып алуға жете ме?

Б) Құрылыста 25 кірпіш қалаушы,17 сылақшы және 12 жүк тасушы жұмыс істейді. Құрылыста барлығы неше жұмысшы істейді?

Сергіту сәті:

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Беске бесті қосқанда

Болады екен он саусақ.

Жаза-жаза сауағым

Әлсіреді шаршады.

№6 а) Теңдеулерді шеш:

х+20=40       b-30=70-10     50-x=10

ә) Амалдарды орында:

16+81            41-20          28+12

48+24            94-72          55+45

№7

Ұзындығы 4см, ал ені 3см тік төртбұрыш сал. Оның периметрін  әр түрлі тәсілмен тап.

Ойын

«Ойлан, тап!» ойыны. Бірліктерін қосқанда, ал ондықтарын қосқанда бір таңбалы сан шығатын екі таңбалы санның қосындысын жаз. Оның мәнін тап. Мысалы: 29 + 29 = 58 58 – 29 = 29
Тақтамен жұмыс
34 + 19 =
72 – 18 =
46 + 25 =
53 – 18 =
50 – 17 =
71 – 24 =
5 + 9 – 6 =
17 – (12 – 5) =
90 – (13 – 6) =

Қорытынды.

Сұрақтарға жауап алу;

Үйге тапсырма беру.

229 бет, №5

Бағалау.

___________ Математика 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: «Санды 2-ге көбейту кестесі»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың алған білімдерін пысықтау және тереңдету.

Дамытушылық:Логикалық ойлауын, жылдам есептеу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: тез есептеуге, озық болуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Ойыншықтар,қарындаштар.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, ізденіс, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру.

- оқушылармен сәлемдесу;
- түгендеу;
- кабинет тазалығын тексеру;
- оқушылар назарын сабаққа аудару;
- сабақтың мақсат - міндеттерімен таныстыру

2. Үй тапсырмасын тексеру.

3. Жаңа сабақ. Бүгінгі тақырыбымыз: Заттың бағасы. Заттардың саны және құны

4. Бекіту.

№1 ауызша

№2

а) Ахметтің 50 теңгесі бар. Ол осы ақшаға әрқайсысы 10 теңге тұратын неше қарындаш сатып ала алады?

ә) Ахмет бағасы бірдей 3 қарындаш сатып алды да, оған барлығы 30 теңге төленді. Бір қарындаш қанша тұрады?

№3

Біздің көшеде екі жаңа үй салынды. Олардың біреуінде 60 пәтер, ал екіншісінде одан 30 пәтер артық. Осы екі жаңа үйде барлығы неше пәтер бар?

Логикалық есеп:

 Үстел үстінде үш стакан шие тұр. Марат бір стакан шиені жеп қойды. Неше стакан қалды? Жауабы: үш стакан.

№4 Қосындыны көбейтіндімен алмастыр, оның мәнін тап:

2+2+2+2

4+4+4+4

№5 Көбейтіндіні қосындымен алмастыр,оның мәнін тап:

5+5+5+5

7+7+7+7

2*2

3*2

4*2

5*2

6*2

7*2

8*2

9*2

1*2

0*2

Сергіту сәті:

Қане балалар тұрайық,

Қолды белге қояйық

Оң аяқ, сол аяқ

Шынығып алайық.

 Қорытынды.

- Бүгінгі тақырып түсінікті ме?

- Иә.

Үйге тапсырма беру.

222-223 бет №6,№7

Бағалау