Математика "Повторение мать учения"

• 1 слайд

  Ашық сабақ
  Тақырыбы: Өткенді пысықтау
  Сынып: 4 “Г”
  Сынып жетекшісі:Курбанбаева М
  №26 Жамбыл Жабаев атындағы орта мектеп
  

• 2 слайд

  Сабақтың мақсаты:
  Өткен тақырыптар бойынша алған білімін қайталау және пысықтау.
  Көп таңбалы сандарды көбейту, бөлу мен есептеп шығару заңдылықтарын үйренеді. Өтілген материалдарды пысықтау арқылы ойлау логикасы, есепке қызығушылығы оянады.
  

• 3 слайд

  Ұйымдастыру кезеңі:
  
  Сәлеметсіздер ме, балалар!
  Көңіл-күйлеріңіз қалай? Бүгін ерекше сабақ.
  Бізге қонақтар келді.
  Кел балалар ойнайық
  Ойнайық та ойлайық
  Қандай есеп болса да
  Шешпей оны қоймайық.
  Сабақтың барысы:
  

• 4 слайд

  Үй тапсырмасын тексеру:
  №56
  
  5 · 31 + 25 · 31 = (5 + 25) · 31 = 930
  19 · 35 + 1 · 35 = (19 + 1) · 35 = 700
  17 · 14 + 13 · 14 = (17 + 13) · 14 = 420
  
  17 · 23 – 7 · 23 = (17 - 7) · 23 = 230
  315 · 6 – 15 · 6 = (315 - 15) · 6 = 1800
  4 · 129 – 3 · 129 = (4 - 3) · 129 = 129
  
  47 · 6 – 7 · 6 = (47 - 7) · 6 = 240
  9 · 21 – 9 · 11 = (21 - 11) · 9 = 90
  5 · 24 + 5 · 16 = (24 + 16 ) · 5 =20
  

• 5 слайд

  Бірінші топқа №1 мысал
  
  Көбейтіндінің мәнін тап.
  
  36 · 5 · 20 =
  147 · 25 · 4 =
  14 · 4 · 125 =
  ІІ. Түсіну кезеңі
  Сыни тұрғыдан ойлаудың стратегиясы
  

• 6 слайд

  Екінші топқа №2 мысал
  
  Өрнектердің мәнін тап.
  
  9 033
  3
  162 072
  18
  118 708
  236
  Көп таңбалы сандарды бағандап бөлудегі заңдылықтар мен анықтамаларды айта отырып, постерде қорғайды.
  Сыни тұрғыдан ойлаудың стратегиясы
  

• 7 слайд

  Үшінші топқа №3 мысал
  
  Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнектейді және стикерлер арқылы бір-бірін бағалайды.
  
  47 000 мм = дм
  
  2 ай 14 күн = күн
  
  3 м 16 см 5 мм = мм
  
  Сыни тұрғыдан ойлаудың стратегиясы
  

• 8 слайд

  Төртінші топқа №4 мысал
  
  «Күрделі теңдеулерді шешу барысында келесі факторларды _________ тәртіппен қояды, мысалы олардың құндылығы, маңыздылығы.
  а) k + 427 = 15 756 : 26
  
  ә) b : 8 = 27 213 + 35 857
  
  б) 504 560 : х = 4 512 : 564
  
  Сыни тұрғыдан ойлаудың стратегиясы
  

• 9 слайд

  Логикалық тапсырмаларға амалдар қолданбай-ақ арифметикалық амалдардың қандай қасиетіне сүйеніп, салыстыру таңбасын қоюға болатынын түсіндіреді.
  Бесінші топқа логикалық тапсырмалар беріледі
  а) 7 860 · 1 500 * 1 500 · 7 860
  
  ә) (689 + 3 689) · 150 * 689 · 150 + 3 689 · 150
  
  б) 21 684 + (168 954 + 3 547) * 3 547 + (21 684 + 168 955)
  
  

• 10 слайд

  
  Күннің шыққаны жақсы ма?
  Желдің соққаны жақсы ма?
  Достарыңмен жүрген жақсы ма?
  Анаңды құшақтаған жақсы ма?
  Қазақстандай туған өлкең жақсы ма?
  
  Сергіту сәті
  

• 11 слайд

  Сабақты қорыту
  - Есепті осы әдіспен меңгеру тиімді ме? Жоқ па? Неліктен?
  Есептер шығаруда қиындықтар туды ма?
  Әлде оңай болды ма?
  Есепті осы әдіспен меңгеру тиімді ме? Жоқ па? Неліктен?
  Қандай есеп ойыңызда қалды?
  

• 12 слайд

  Дәптермен жұмыс
  
  
  
  
  
  
  № 5 есеп
  а)
  Жиналды – 490 кг
  І саяжай – 400 түп
  ІІ саяжай – 300 түп
  1 түп таңқурай - ? m.
   
  Шешуі: х · (300 + 400) = 490 000
  х · 700 = 490 000
  x = 490 000 : 700
  х = 700
  
  700 · (300 + 400) = 490 000
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  № 5 есеп
  ә) m = 70 кг Шеш.:(75+135) : 70 = 3 сот
  І – 75 кг х · 70 = 75+135
  ІІ – 135 кг x · 70 = 210
  Сотық жер - ? x=210:70
  x=3
  
  3 · 70 = 75 +135
  
  
  
  m = M : S
  S = M : m
  M = m · s
  1 сотық = 100 м2
  

• 13 слайд

  Топтарды өзара бағалау
  Жұптық бағалау: “Көршіңе бір сөз таңда” а) “Сен жарайсың” ә) “Сабақтағы сенің жұмысыңа мен қанағаттанамын” б) “Сенің мүмкіндігің одан да зор”
  

• 14 слайд

  «Алма ағашы»
  рефлексиясын
  қолдану
  Қызыл алмаға түсінгендерін, жасыл алмаға қиналатын сұрақтарын, сары алмаға түсінбегендерін жазып, ағашқа орналастырады.
  Іс-әрекет рефлексиясы
  

• 15 слайд

  Үйге тапсырма:
  №7
  

• 16 слайд

  Назар қойып тыңдағандарыңызға
  Рахмет!
  Сәттілік тілеймін!