1055830
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеПрезентацииМатематика "В гостях у сказки"

Математика "В гостях у сказки"

библиотека
материалов
Алматинская область Илийский район пос. Боралдай д/с "Әдемі" ЗАНЯТИЕ ФЛИПЧАРТ...
Образовательная область: «Познание», «Социум» Раздел: Математика, Художествен...
«В гостях У сказки» Средняя группа «Ягодка» Воспитатель: Золочевская Е.И.
Доброе утро!
Жили-были…
В какую сказку мы попали? А мы Машеньке поможем найти её братца Иванушку?
«По ровненькой дорожке шагают наши ножки!»
Ребята, давайте спросим у печки, куда Гуси-Лебеди полетели?
 Сколько пирожков напекла печка?
Квадрат – текше - square Треугольник – үшбұрыш- traingle Круг – шеңбер - cir...
Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько круглых пирожков? Сколько...
Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько круглых пирожков? Сколько...
Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько треугольных пирожков? Скол...
Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько прямоугольных пирожков?
Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько овальных пирожков?
Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» 1 2 3 4 5
 Сколько пирожков нам в благодарность дала печка? Один-бір
Физ.Минутка. «Топ-топ ножки»
Ребята, давайте спросим у яблоньки, куда Гуси-Лебеди полетели? Стихотворение...
Одинаковые ли по размеру корзинки?
Д/И. «Помоги яблоньке собрать яблочки »
Какие яблоки мы положили в маленькую корзинку? А в большую?
Пальчиковая гимнастика  «Очки»
 Как перебраться к дому? Какую надо взять дощечку, чтобы перейти через речку?
Помогите Машеньке разбудить Бабу-Ягу.
Дидактическая игра. «Собери тарелку»
 Сколько пирожков напекла печка?
До новых встреч !
Образовательная область: «Познание», «Социум» Раздел: Математика, Художествен...
Ход занятия. Вос.: Ребята, давайте встанем в «Круг радости». Возьмёмся за ру...
Вос.: Ребята, как вы думаете, в какую сказку мы попали? ( Гуси-Лебеди). 6- с...
9- слайд Вос.: Ой, ребята, посмотрите какие пирожки румяные. Скажите, скольк...
12 - слайд Во второй раз дети кладут свои пирожки на тарелочку. - Сколько кв...
13 - слайд Вос.: Какие вы молодцы, ребята, успешно справились с заданием. Пе...
17 – слайд Вос.: А я к яблоньке подойду и тихонько потрясу. (Падают яблоки)....
22 – слайд Мы очки надели Дом Бабы Яги разглядели. (Дети одевают очки: Больш...
30 – слайд Вос.: Вот и мы разбудили бабу Ягу (берем куклу из домика). Она мн...
35 – слайд Машенька: Спасибо вам ребята за то, что помогли мне Иванушку верн...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Алматинская область Илийский район пос. Боралдай д/с "Әдемі" ЗАНЯТИЕ ФЛИПЧАРТ
Описание слайда:

Алматинская область Илийский район пос. Боралдай д/с "Әдемі" ЗАНЯТИЕ ФЛИПЧАРТ Воспитатель: Золочевская Елена Ивановна

2 слайд Образовательная область: «Познание», «Социум» Раздел: Математика, Художествен
Описание слайда:

Образовательная область: «Познание», «Социум» Раздел: Математика, Художественная литература. Цель:Продолжать формирование мыслительных операций (анализа, сравнения, обобщения, классификации). Закрепление знаний счёта от 1 до5. Учить соотносить цифру с количеством предметов. Закрепить представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник). Развивать речь, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения. Развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление. Развивать конструктивные и творческие способности, фантазию, творческое воображение. Воспитывать стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации. Билингвальный компонент:Квадрат – текше – square, треугольник – үшбұрыш - triangle, круг-дөңгелек -cirle, прямоугольник - тікбұрыш -rectangle, овал – сопақша -oval, яблоко-алма-apple, жёлтый-сары- yellow, красный-қызыл-, red. Технологическое обеспечение: интерактивная доска, аудиозапись фоновой музыки; кукла Ванюшка, наглядный и раздаточный материал. Методы и приёмы: Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, упражнения на логическое мышление и творческого характера, вопросы к детям, использование дидактических пособий, наглядного и раздаточного материала, физкультминутки, гимнастика и массаж для глаз, технические средства (интерактивная доска, аудиозапись фоновой музыки).

3 слайд «В гостях У сказки» Средняя группа «Ягодка» Воспитатель: Золочевская Е.И.
Описание слайда:

«В гостях У сказки» Средняя группа «Ягодка» Воспитатель: Золочевская Е.И.

4 слайд Доброе утро!
Описание слайда:

Доброе утро!

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Жили-были…
Описание слайда:

Жили-были…

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд В какую сказку мы попали? А мы Машеньке поможем найти её братца Иванушку?
Описание слайда:

В какую сказку мы попали? А мы Машеньке поможем найти её братца Иванушку?

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд «По ровненькой дорожке шагают наши ножки!»
Описание слайда:

«По ровненькой дорожке шагают наши ножки!»

11 слайд Ребята, давайте спросим у печки, куда Гуси-Лебеди полетели?
Описание слайда:

Ребята, давайте спросим у печки, куда Гуси-Лебеди полетели?

12 слайд  Сколько пирожков напекла печка?
Описание слайда:

Сколько пирожков напекла печка?

13 слайд Квадрат – текше - square Треугольник – үшбұрыш- traingle Круг – шеңбер - cir
Описание слайда:

Квадрат – текше - square Треугольник – үшбұрыш- traingle Круг – шеңбер - circle Все ли пирожки одинаковой формы? Прямоугольник – тікбұрыш - rectangle Овал – сопақша - oval

14 слайд Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько круглых пирожков? Сколько
Описание слайда:

Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько круглых пирожков? Сколько квадратных пирожков? Сколько треугольных пирожков? Сколько прямоугольных пирожков? Сколько квадратных пирожков?

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько круглых пирожков? Сколько
Описание слайда:

Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько круглых пирожков? Сколько квадратных пирожков? Сколько треугольных пирожков? Сколько прямоугольных пирожков? Сколько квадратных пирожков?

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько треугольных пирожков? Скол
Описание слайда:

Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько треугольных пирожков? Сколько прямоугольных пирожков?

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько прямоугольных пирожков?
Описание слайда:

Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько прямоугольных пирожков?

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько овальных пирожков?
Описание слайда:

Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» Сколько овальных пирожков?

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» 1 2 3 4 5
Описание слайда:

Дидактическая игра: «Найди свою тарелочку» 1 2 3 4 5

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд  Сколько пирожков нам в благодарность дала печка? Один-бір
Описание слайда:

Сколько пирожков нам в благодарность дала печка? Один-бір

27 слайд Физ.Минутка. «Топ-топ ножки»
Описание слайда:

Физ.Минутка. «Топ-топ ножки»

28 слайд Ребята, давайте спросим у яблоньки, куда Гуси-Лебеди полетели? Стихотворение
Описание слайда:

Ребята, давайте спросим у яблоньки, куда Гуси-Лебеди полетели? Стихотворение Яблоня. Сколько яблок на яблоньке? А какого они цвета? А все ли яблоки одинаковые по размеру? Яблоко-алма-apple Жёлтый-сары-yellow Красный-қызыл-red e

29 слайд Одинаковые ли по размеру корзинки?
Описание слайда:

Одинаковые ли по размеру корзинки?

30 слайд Д/И. «Помоги яблоньке собрать яблочки »
Описание слайда:

Д/И. «Помоги яблоньке собрать яблочки »

31 слайд Какие яблоки мы положили в маленькую корзинку? А в большую?
Описание слайда:

Какие яблоки мы положили в маленькую корзинку? А в большую?

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд Пальчиковая гимнастика  «Очки»
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика  «Очки»

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд  Как перебраться к дому? Какую надо взять дощечку, чтобы перейти через речку?
Описание слайда:

Как перебраться к дому? Какую надо взять дощечку, чтобы перейти через речку?

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд Помогите Машеньке разбудить Бабу-Ягу.
Описание слайда:

Помогите Машеньке разбудить Бабу-Ягу.

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд
Описание слайда:

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд Дидактическая игра. «Собери тарелку»
Описание слайда:

Дидактическая игра. «Собери тарелку»

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд
Описание слайда:

47 слайд
Описание слайда:

48 слайд  Сколько пирожков напекла печка?
Описание слайда:

Сколько пирожков напекла печка?

49 слайд До новых встреч !
Описание слайда:

До новых встреч !

50 слайд Образовательная область: «Познание», «Социум» Раздел: Математика, Художествен
Описание слайда:

Образовательная область: «Познание», «Социум» Раздел: Математика, Художественная литература. Цель: Образовательные: Продолжать формирование мыслительных операций (анализа, сравнения, обобщения, классификации). Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, размер. Умение выделять и объяснять признаки сходства и различия предметов, объединять их в группы по общему признаку. Закрепить понятия один и много. Формировать навык полных ответов на вопросы. Развивающие: Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения. Развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление. Развивать конструктивные и творческие способности, фантазию, творческое воображение. Воспитательные: Воспитывать интерес к математическим занятиям. Развивать самостоятельность. Воспитывать стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща. Билингвальный компонент: Квадрат–текше, треугольник–үшбұрыш, круг-шеңбер

51 слайд Ход занятия. Вос.: Ребята, давайте встанем в «Круг радости». Возьмёмся за ру
Описание слайда:

Ход занятия. Вос.: Ребята, давайте встанем в «Круг радости». Возьмёмся за руки и вместе дружно друг другу улыбнемся. 3- слайд Вос.: Ребята, Я видела чудо сегодня во сне. Герои всех сказок явились ко мне.  Ребята, а вы любите сказки? Хотите попасть в сказку? Вос.: - Вспомните, какими словами чаще всего начинаются сказки? Дети: « В некотором царстве….», «Жили – были…» Вос.: Правильно! А вы хотите оказаться в сказке? Сейчас мы с вами все вместе скажем волшебные слова «Жили-были…» 4- слайд (Слышится плач девочки) Вос.: Ребята вы слышите? Мне кажется кто - то плачет. (Оглядывается по сторонам). Ой, девочка! Давайте подойдем и узнаем, как зовут девочку и почему она плачет. (Дети подходят и вступают в диалог с девочкой) 5- слайд Машенька: Меня зовут Машенька. С моим братцем Иванушкой случилась беда: не послушался он меня и убежал играть на полянку, а тем временем мимо пролетали Гуси-лебеди, схватили его и унесли к бабе - Яге. Где теперь мне его искать? Ребята, помогите мне, пожалуйста.

52 слайд Вос.: Ребята, как вы думаете, в какую сказку мы попали? ( Гуси-Лебеди). 6- с
Описание слайда:

Вос.: Ребята, как вы думаете, в какую сказку мы попали? ( Гуси-Лебеди). 6- слайд Машенька просит нас о помощи, а я не знаю что делать. Может, вы подскажите, как можно Машеньке помочь? (дети предлагают варианты, но нужно подвести к тому, чтобы они решили помочь Машеньке найти братца Иванушку и отправиться в путь). - А мы Машеньке поможем найти ее братца Иванушку? ( Поможем). - Ну, тогда в путь! 7- слайд По ровненькой дорожке шагают наши ножки. Топ-топ-топ! По камешкам, по камешкам. Прыг-прыг-прыг! Шли мы, шли, и до печки дошли! 8- слайд Вос.: Ребята, давайте спросим у печки, куда Гуси – Лебеди полетели? Дети: Печка, печка, скажи, куда Гуси-Лебеди полетели? Вос.: Печка просит достать её пирожки и разложить их по тарелочкам, тогда только расскажет. Попробуем?! (Воспитатель достает поднос с пирожками)

53 слайд 9- слайд Вос.: Ой, ребята, посмотрите какие пирожки румяные. Скажите, скольк
Описание слайда:

9- слайд Вос.: Ой, ребята, посмотрите какие пирожки румяные. Скажите, сколько пирожков напекла печка? (Много). А все ли пирожки одинаковой формы? (Разные, круглые, квадратные, треугольные). 10- слайд Билингвальный компонент: Квадрат – текше, треугольник – үшбұрыш, круг – шеңбер. (дети повторяют и запоминают) - Возьмите по одному пирожку. Сколько пирожков осталось на подносе? (Ни одного). - Райяна сколько у тебя пирожков? (У меня один пирожок), а какой он формы? (Пирожок круглый), а у тебя Настя сколько пирожков? (У меня один пирожок) а какой он формы? (Пирожок квадратный), а у тебя Ларик сколько пирожков? (У меня один пирожок) а какой он формы? (Пирожок треугольный). (Воспитатель спрашивает у всех детей) 11- слайд Дид./Игра « Найди свою тарелочку». - А вот и тарелочки, куда надо разложить пирожки. Но тарелочки не простые, на каждой тарелочке в середине изображена своя фигура. Какие это фигуры? (Геометрические фигуры, круг, квадрат, треугольник) - А давайте теперь поиграем. Нужно будет встать около той тарелочки, серединка которой, такой же формы, как и ваш пирожок.

54 слайд 12 - слайд Во второй раз дети кладут свои пирожки на тарелочку. - Сколько кв
Описание слайда:

12 - слайд Во второй раз дети кладут свои пирожки на тарелочку. - Сколько квадратных пирожков? (Много). - Сколько круглых пирожков? (Много). - Сколько треугольных пирожков? (Много). Вос.: - Ребята, а кто знает стихи про геометрические фигуры? Давайте послушаем. Треугольник – три угла, Посмотрите детвора. Три вершины очень острых – Треугольник – «остроносый».   Нарисуем мы кружочек: Ротик в нем и пара точек, Солнце круглое и мячик, Круг давно знаком нам, значит.   Вот четыре стороны И они всегда равны. А фигура та, ребята, Называется квадратом.

55 слайд 13 - слайд Вос.: Какие вы молодцы, ребята, успешно справились с заданием. Пе
Описание слайда:

13 - слайд Вос.: Какие вы молодцы, ребята, успешно справились с заданием. Печка сказала, что нужно взять один пирожок в дорогу, он укажет нам, куда Гуси-Лебеди полетели. Вос.: Ну что ребята не будем терять время и отправимся дальше искать Иванушку. 14 - слайд Физ. Минутка. Топ-топ ножки шагают по дорожке Дорожка кривая ни конца, ни края. Мы идём, идём, идём и ничуть не устаём! 15 - слайд Вос.: К яблоньке привёл нас пирожок! Расскажите детки, яблоньке, почему мы пришли к ней? (Дети рассказывают и спрашивают, куда Гуси – Лебеди унесли Иванушку). Вос.: Яблонька просит помочь собрать её наливные яблочки, и она нам расскажет, куда полетели гуси – лебеди. Вос.: Ребята, посмотрите, сколько яблок на яблоне? (Много). А какого они цвета? (Красные и жёлтые). А все ли яблоки одинаковые по размеру? (Яблоки разные. Большие и маленькие). 16 – слайд - А вот и корзинки, куда надо собрать яблоки? Скажите корзинки одинаковые по размеру? ( Корзинки разные, одна большая, а другая маленькая).

56 слайд 17 – слайд Вос.: А я к яблоньке подойду и тихонько потрясу. (Падают яблоки).
Описание слайда:

17 – слайд Вос.: А я к яблоньке подойду и тихонько потрясу. (Падают яблоки). Артём у тебя какое яблоко по размеру и цвету? (Большое красное). А у тебя Лиза, какое яблоко? (Маленькое жёлтое). - А теперь нужно собрать яблоки. В какую корзинку мы положим большие яблоки? (В большую корзинку). А маленькие яблоки, в какую корзинку будем собирать? (В маленькую корзинку). 18 – слайд (Дети выполняют задание) 19 – слайд Вос.: И с этим заданием вы, ребята, справились. Яблонька предложила взять её наливное яблочко, оно укажет нам куда Гуси-Лебеди полетели. 20 – слайд Вос.: Ну что, ребята, пойдём дальше? Зашагали ножки. Топ-топ-топ Прямо по дорожке. Топ-топ-топ. Ну-ка веселее. Топ-топ-топ. Вот как мы умеем. Топ-топ-топ! 21 – слайд Пальчиковая гимнастика  «Очки» Вос.: - Ребята, давайте посмотрим, далеко ли  нам еще идти, дом Бабы Яги нигде не видно?  Оденем  волшебные очки!

57 слайд 22 – слайд Мы очки надели Дом Бабы Яги разглядели. (Дети одевают очки: Больш
Описание слайда:

22 – слайд Мы очки надели Дом Бабы Яги разглядели. (Дети одевают очки: Большие пальчики правой и левой руки вместе с остальными образуют колечки, которые ребёнок подносит к глазам).    Вос.: Ребята, смотрите молочная река, кисельные берега. А за рекой уже и дом Бабы Яги виднеется. Скажите, мы можем перешагнуть или перепрыгнуть эту речку? ( Нет). А почему? (Река широкая). Что же нам делать? Ой, посмотрите, на берегу две дощечки лежат. Какую нам надо взять дощечку, чтобы перейти через речку? (Длинную). А как узнать какая дощечка длинная, а какая короткая. (Способом наложения). 23 – слайд Дети определяют длинную дощечку и переходят через речку. 24 – слайд (Подходят к домику Бабы Яги) 25 – слайд Вос.: Что-то тихо, наверное, Баба Яга спит. А чтобы ее разбудить, нужно хлопнуть в ладоши столько раз, сколько предметов на картинке. 26, 27, 28, 29 – слайд: Дид./Игра «Один - много». - Вероника, хлопни столько раз, сколько предметов на картинке. (Воспитатель предлагает всем детям прохлопать столько раз, сколько предметов на картинке - один раз или много).

58 слайд 30 – слайд Вос.: Вот и мы разбудили бабу Ягу (берем куклу из домика). Она мн
Описание слайда:

30 – слайд Вос.: Вот и мы разбудили бабу Ягу (берем куклу из домика). Она мне сказала, что Иванушку она не отдаст, потому что хотела скушать его на обед. Ребята, а как мы можем Иванушке помочь? (Накормить бабу Ягу, яблочком и пирожком). 31 – слайд Вос.: А у бабы Яги нет тарелочки, из которой кушать, у неё только одни битые. Что мы можем с битыми тарелочками сделать? (Склеить). 32 – слайд: Дид./Игра «Собери тарелку». Вос.: Ребята давайте Бабе Яге соберём тарелочки из частей, тогда она нам Ванюшу отдаст. (Дети подходят к столу на котором лежат круги - разрезанные на 3 части. и, собирают из частей целое). 33 – слайд Вос.: Какие красивые тарелочки вы собрали. Так уж и быть отдаст нам Бабе Яга Иванушку. 34 – слайд(Отдаёт детям Иванушку-куклу) Вос.: (Возвращает куклу Иванушку Машеньке). - Забирай Машенька своего братца, да смотри не оставляй его одного без присмотра.

59 слайд 35 – слайд Машенька: Спасибо вам ребята за то, что помогли мне Иванушку верн
Описание слайда:

35 – слайд Машенька: Спасибо вам ребята за то, что помогли мне Иванушку вернуть. 35 – слайд Вос.: Ну а нам пора возвращаться. Закройте глазки, а я скажу волшебные слова. – «Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец». (Дети открывают глаза). Вот и закончилось наше путешествие в сказку. - Давайте вспомним, в какой сказке мы побывали? - А что мы там делали? - А чьи и какие задания мы выполняли? - Какое задание вам понравилось больше всего? - А что мы ребята можем посоветовать Машеньке и Иванушке? (Слушать маму и папу; не убегать далеко от дома; следить за младшими)   -Ребята вы все сделали верно, и со всеми заданиями справились. Молодцы! Я очень вами довольна. Но мы не прощаемся со сказками. В следующий раз мы побываем ещё, в какой ни будь сказке.

60 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-326950

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.