Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Особенности развития эмоций мальчиков и девочек дошкольного возраста"

Презентация "Особенности развития эмоций мальчиков и девочек дошкольного возраста"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Презентацию подготовила педагог – психолог Зиновьева Жанна Владимировна Муниц...
Эмоции и чувства — это своеобразное личностное отношение человека к окружающе...
В более поздние периоды детства эмоции определяют роль взаимоотношений со све...
Мальчики реагируют избирательно, и только на значимые для них оценки и событи...
резко нарастает общая активность всех структур мозга, готовых в любую секунд...
девочки более заинтересованы в эмоциональном общении с взрослыми, для них ва...
мальчики из –за усталости перестают слушать, заниматься (истощение левого «ло...
в случае неудачи не позволяйте себе нервничать, этим вы оградите ребенка от и...
Эмоциональное благополучие складывается из отношений к ребенку взрослых люде...
Важно помнить, что эмоции являются показателем общего состояния ребенка, его...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентацию подготовила педагог – психолог Зиновьева Жанна Владимировна Муниц
Описание слайда:

Презентацию подготовила педагог – психолог Зиновьева Жанна Владимировна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1 п.Шушенское Возрастные особенности развития эмоций мальчиков и девочек дошкольного возраста

№ слайда 2 Эмоции и чувства — это своеобразное личностное отношение человека к окружающе
Описание слайда:

Эмоции и чувства — это своеобразное личностное отношение человека к окружающей действительности и к самому себе. Развитие эмоций играет важную роль в гармоничном развитии личности. С помощью выражения эмоций маленький ребенок передает своеобразие своего внутреннего мира, который словами он выразить не может.

№ слайда 3 В более поздние периоды детства эмоции определяют роль взаимоотношений со све
Описание слайда:

В более поздние периоды детства эмоции определяют роль взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, с помощью них определяется отношение ребенка к социальной действительности. Самая первая эмоция –улыбка в ответ на ласковый голос близкого взрослого и его склоненное лицо появляется на 3-4 недели жизни ребенка.

№ слайда 4 Мальчики реагируют избирательно, и только на значимые для них оценки и событи
Описание слайда:

Мальчики реагируют избирательно, и только на значимые для них оценки и события. У мальчиков и девочек эмоции проявляются по - разному. Девочки очень эмоционально реагируют на все оценки: и на положительные и на отрицательные.

№ слайда 5 резко нарастает общая активность всех структур мозга, готовых в любую секунд
Описание слайда:

резко нарастает общая активность всех структур мозга, готовых в любую секунду отреагировать на эмоциональный фактор; в ответ на долгие «нотации» взрослых реагирует слезами, гневом. МАЛЬЧИКИ ДЕВОЧКИ эмоции кратковременны, ярко и избирательно реагируют на эмоциональный фактор, потребность быстро снять напряжение, переключиться на продуктивную деятельность; в ответ на долгие «нотации «взрослых «отключают» слуховое восприятие, не воспринимают информацию.

№ слайда 6 девочки более заинтересованы в эмоциональном общении с взрослыми, для них ва
Описание слайда:

девочки более заинтересованы в эмоциональном общении с взрослыми, для них важно какое они произвели впечатление; в оценке деятельности девочки следует соблюдать принцип – прежде чем ругать за результат, надо похвалить за старание. мальчик обязательно должен понять , чем конкретно недоволен взрослый. МАЛЬЧИКИ ДЕВОЧКИ

№ слайда 7 мальчики из –за усталости перестают слушать, заниматься (истощение левого «ло
Описание слайда:

мальчики из –за усталости перестают слушать, заниматься (истощение левого «логического полушария» при оценке деятельности, слово «молодец» оказалось более эмоционально значимым МАЛЬЧИКИ ДЕВОЧКИ девочки из за усталости могут капризничать (истощение правого «эмоционального полушария»); девочкам следует давать положительные оценки, имеющие более сильный эмоциональный компонент, например «умница», «красавица», «настоящая принцесса», «помощница» и т.д.

№ слайда 8 в случае неудачи не позволяйте себе нервничать, этим вы оградите ребенка от и
Описание слайда:

в случае неудачи не позволяйте себе нервничать, этим вы оградите ребенка от излишних переживаний и паники, ведь для него это выглядит гораздо серьезнее, чем для вас; учитесь терпению, в том числе и у своего ребенка; постарайтесь объяснить ребенку, что он имеет право на ошибку и ошибаться иногда даже необходимо, так же как и проявлять свои эмоции по поводу удачи и неудачи; окружайте ребенка добротой и лаской(есть мнение, что за день необходимо обнять ребенка не менее 12 раз); каждый день говорите о ваших эмоциях и чувствах с ребенком, к ребенку, выражайте их: «Просыпайся, Солнышко мое», «Просыпайся сыночек мой», «Доченька моя, пора просыпаться», «Я по тебе очень скучала», «Я так рада тебя видеть»; СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ:

№ слайда 9 Эмоциональное благополучие складывается из отношений к ребенку взрослых люде
Описание слайда:

Эмоциональное благополучие складывается из отношений к ребенку взрослых людей и, прежде всего, его родителей и близких родственников. И уж конечно, ни в коем случае нельзя стыдить ребенка за проявление чувств. Наоборот, лучше вместе с ним восхититься радугой, и синим небом или каплями росы на цветке, которые утром увидел ребенок. Это полезно и для девочек, и для мальчиков!!!

№ слайда 10 Важно помнить, что эмоции являются показателем общего состояния ребенка, его
Описание слайда:

Важно помнить, что эмоции являются показателем общего состояния ребенка, его психического и физического самочувствия. Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Эмоциональность – основная психофизиологическая особенность детского возраста. Именно эмоциональность, её возрастные изменения придают качественное своеобразие поведению детей на разных этапах развития. С возрастом у детей меняются мотивы поведения, отношение к окружающему миру, взрослым, сверстникам. И от того, смогут ли воспитатели и педагоги уловить эти перемены, понять изменения, происходящие с ребенком, и в соответствии с этим изменить свои отношения, будет зависеть тот положительный эмоциональный контакт, который является основой нервно-психического здоровья ребенка.

Общая информация

Номер материала: ДВ-326910


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»