Материал для педагога, родителей "Альбом-знакомство с буквами"

    Возьми три палочки для А.

                      Наклонились две сперва.

                      Ну а третья, посмотри,

                      Третья спряталась внутри.

Был когда-то полукруг,

К палочке пришел он вдруг

Справа встал, остановился,

Сверху крышею накрылся.

Взять нам нужно две веревки

Вот на эти две подковки.

К палочке приложим справа –

Буква В счастливой стала.

Вот две палочки. Вот угол.

Кочергой гребем мы уголь.

Смотрит вправо кочерга,

У нее одна нога.

Дом и букву в нем заметим.

Добрыми быть нужно, дети.

Дом построим -- будем жить.

С буквой Д давай дружить.

Есть три полочки, есть стенка

Получилась этажерка.

Стенка слева. Это видно.

Е узнал ты очевидно.

Если в комнате темно,

Переделаем Е в Ё.

Этажерка, а над ней,

Зажги две лампочки скорей.

Буква Ж и жук здесь есть:

Палочек и ножек шесть.

Половиночки колечек –

Завиточки у овечек.

Влево завитки глядят

Учат 3 писать ребят.

Для И три палочки возьми.

Две прямо. Третью наклони.

Буква Й - сестричка И,

Сверху птичку помести.

Звук согласный стал и мягкий.

Месяц май весенний, жаркий.

Длинная палочка грустно стояла.

Пара коротких к ней подбежала.

Пара коротких в угол сложилась,

Справа от длинной расположилась.

Ладная вышла крыша у дома,

Палочек пара − крыша готова.

Словно ладошки сложились углом.

Л эту букву мы назовем.

Длинные палочки крепко дружили.

Их две короткие соединили:

Мы эту букву всегда узнаем.

"Мама" - писать с этой буквы начнем.

Надо букву Н построить,

Палочки побеспокоить.

Поскорей две ровно встали

Вместе третью приподняли.

Сверни веревочку в кольцо,

Получилась буква О.

Буква П - дверной проем.

Мы три палочки возьмем.

Две дорожкой ровной сложим.

Третью наверху положим.

Палочка, вверху -- колечко.

Р-р рычит из-под крылечка:

"Не забудь: колечко спр-р-рава",

Нам собачка прорычала.

Из веревочки кольцо

Послужило нам для О,

А для С теперь возьмем

Колечко справа разомкнем.

Гриб на букву Т похож.

С тонкой ножкой. Ну и что ж!

Потрудись-ка ты немножко:

Палка − шляпка, палка − ножка.

У красивой буквы У

Укрепим палочку к крючку.

 А вторая без крючка

Наклонилась к ней слегка.

Палочка у Ф сильна,

Два кольца несет она.

Крест буква X напоминает.

Руки расставив, буква шагает.

Если ты букву перевернешь –

Где руки, где ноги − не разберешь.

Буква Ц на Щ похожа.

Щетка - Щ, Ц - щетка тоже.

Но у Щ - внутри щетинка,

А у Ц - пуста средника.

Ловил рыбу рыбачек

На веревочный крючок.

Букву Ч рыбак поймал,

Крючок слева увидал.

Буква Ш, как гребешок.

Куклу причеши, дружок.

Три зубца рядочком ставим

И внизу соединяем.

К гребешку добавим ручку –

Маленькую закорючку.

Щеткой станет гребешок.

Буква Щ -- внизу крючок

Брат его -- знак очень гордый –

Утверждает: "Знак я твердый".

 Слева шарфик повязал,

Съехал с горки и пропал.

Ы - две палочки. К одной

Свернем веревочку дугой.

Палочка, колечко справа –

Мягкий знак я написала.

Звука он не называет,

Лишь согласные смягчает.

Две веревки на столе,

Мы свернем их в букву Э.

Это месяц молодой,

Язычок внутри витой.

Сначала палочку с кольцом

Соединяю я мостом.

Потом я эту букву Ю

Подружке Юле подарю.

Влево выставила ножку,

Подняла кружок немножко

Палочка у буквы Я.

Называем так себя.

Краткое описание документа:

Данный альбом - прекрасный материал для знакомства дошкольников с буквами. Короткое стихотворение поможет лучше запомнить зрительный образ буквы. Графическое изображение на листе даёт массу вариантов его использования - обвести пальчиков, выложить такую же из палочек, пластилина, раскрасить, заштриховать, повторить её, глядя на лист, написать по памяти. Стихотворения - также упражнения для развития памяти - все они легко запоминаются. Благодарю автора, Т.А.Куликовскую, за возможность использования её материала на своих занятиях.