Материал для подготовки к ЕГЭ по биологии по разделу "Онтогенез"

• 1 слайд

  Оплодотворение
  Подготовка к ЕГЭ
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Дробление зиготы
  

• 6 слайд

  В результате дробления образуется морула. Морула (лат. morum - ягода тутового дерева) - клетка на стадии этапа дробления, когда зародыш представляет собой компактную совокупность клеток (без полости внутри).
  

• 7 слайд

  Бластуляция
  

• 8 слайд

  Гаструляция (греч. gaster — желудок, чрево)
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Нейрула
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Из зародышевых листков образуются ткани, органы и системы органов. Такой процесс называется органогенезом. В период закладки органов важное значение имеет воздержание матери от вредных привычек (алкоголь, курение), которые могут нарушить процесс дифференцировки клеток и привести к тяжелейшим аномалиям, уродствам плода.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Анамнии и амниоты
  

• 16 слайд

  Амниоты - группа высших позвоночных, характеризующаяся наличием зародышевых оболочек. К амниотам относятся пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие.
  Зародышевый орган, аллантоис, является органом дыхания и выделения.
  За счет особых оболочек, развивающихся в ходе эмбрионального развития, амниона и серозы, у амниот формируется амниотическая полость. В ней находится зародыш, окруженный околоплодными водами. Благодаря такому гениальному устройству, амниотам для размножения и развития более не нужно постоянное нахождение в водоеме, они "обрели независимость" от него.
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Постэмбриональное развитие
  
  Период от выхода организма из яйцевых оболочек или рождения до смерти называется постэмбриональным. Мы с вами находимся в этом периоде. Для него характерен дальнейший рост и развитие организма.
  У животных рост ограничен, у растений и грибов возможен неограниченный рост (он ограничен лишь условиями среды, субстратом).
  В постэмбриональном развитии организма можно выделить несколько периодов:
  Дорепродуктивный
  Особенно активный рост и развитие организма, половое созревание.
  Репродуктивный
  Функционирование взрослого, сформированного организма. Размножение.
  Пострепродуктивный
  Постепенное угасание процессов жизнедеятельности, старение.
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Задание 9 № 10116
  У насекомых с полным превращением
   
  1) три стадии развития
  2) четыре стадии развития
  3) личинка похожа на взрослое насекомое
  4) личинка непохожа на взрослое насекомое
  5) за стадией личинки следует стадия куколки
  6) во взрослое насекомое превращается личинка
  
  

• 24 слайд

  Задание 9 № 11489
  У насекомых с неполным превращением
   
  1) три стадии развития
  2) внешнее оплодотворение
  3) личинка похожа на кольчатого червя
  4) личинка cходна по внешнему строению со взрослым насекомым
  5) за стадией личинки следует стадия куколки
  6) личинка превращается во взрослое насекомое
  

• 25 слайд

  Задание 23 № 12391
  Что обозначено на рисунке цифрами 1,2, 3? Укажите функцию структур 1 и 3.
  Пояснение.1. Цифрой 1 обозначен зародышевый диск, цифрой 2 — желток, цифрой 3 — воздушная камера.
  2. Зародышевый диск — оплодотворённая яйцеклетка, из которой развивается цыплёнок.
  3. Воздушная камера необходима для дыхания зародыша и выведения воды из яйца.
  
  

• 26 слайд

  Задание 7 № 12582
  Какие ткани и органы позвоночного животного образуются из клеток, обозначенных на рисунке цифрой 1?
   
  1) потовые железы
  2) костная ткань
  3) ногтевые пластинки
  4) соединительная ткань
  5) кожный эпидермис
  6) гладкая мышечная ткань
  
  

• 27 слайд

  Задание 8 № 13787
  Установите соответствие между структурой организма человека и зародышевым листком, из которого она сформировалась.
   
  СТРУКТУРА ОРГАНИЗМА  ЗАРОДЫШЕВЫЙ ЛИСТОК
  A) болевые рецепторы
  Б) волосяной покров  1) эктодерма
  B) лимфа и кровь
  Г) жировая ткань 2) мезодерма
  Д) ногтевые пластинки
  
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Задание 19 № 14089
  Установите последовательность процессов эмбриогенеза у ланцетника.
   
  1) формирование бластулы
  2) дробление зиготы
  3) формирование трёх зародышевых листков
  4) образование гаструлы
  
  

• 31 слайд

  Задание 22 № 14240
  Почему беременной женщине опасно употреблять многие лекарства и алкоголь? В какой период развития зародыша это особенно опасно? Ответ поясните.
  Пояснение.1) Алкоголь и многие лекарства — тератогенные факторы — проникая через плаценту к зародышу нарушают его развитие, вызывают уродства.
  2) Наиболее опасно — на стадии нейрулы, и последующего формирования жизненоважных органов — в первом триместре беременности.
  
  

• 32 слайд

  Задание 19 № 16778
  Установите, в какой последовательности происходят процессы эмбриогенеза у ланцетника.
   
  1) образование однослойного зародыша
  2) образование мезодермы
  3) образование энтодермы
  4) дифференцировка органов
  5) образование бластомеров
  
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  Задание 23 № 18707
  Назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенный на рисунке вопросительным знаком. Какие типы тканей и системы органов формируются из него?
  Пояснение.1) средний зародышевый листок — мезодерма;
  2) формируются ткани: соединительная, мышечная;
  3) формируются системы органов: опорно-двигательная, кровеносная, выделительная, половая, кровь.
  
  

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

  Задание 19 № 21509
  Установите правильную последовательность стадий процесса эмбриогенеза человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
   
  1) гаструла
  2) нейрула
  3) зигота
  4) органогенез
  5) морула
  6) бластула
  
  

• 38 слайд

• 39 слайд

  Задание 7 № 21643
  Все приведённые ниже термины используются при описании развития эмбриона животного типа Хордовые. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
   
  1) дробление
  2) гаструляция
  3) хитинизация
  4) органогенез
  5) мезоглея
  
  

• 40 слайд

• 41 слайд

  Задание 7 № 21772
  Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для обозначения стадий эмбриогенеза кишечнополостных животных. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
   
  1) стадия бластулы
  2) дробление
  3) гаметогенез
  4) стадия нейрулы
  5) стадия гаструлы
  
  

• 42 слайд

• 43 слайд

  Задание 22 № 22065
  Можно ли из яйца, купленного в продуктовом магазине, в который яйца поставляются с птицефабрики, вывести цыпленка? Почему?
  Пояснение.Элементы ответа:
  Нет.
  Яйцо птиц является яйцеклеткой.
  Для ее развития в новый организм необходимы оплодотворение и определенная температура.
  На птицефабрике яйца не оплодотворяются.
  При нахождении в холодильнике яйцеклетка погибает и не может образовать развиться новый организм.
  
  

• 44 слайд

  Задание 24 № 22307
  Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
   
  (1)Эмбриональное развитие – эмбриогенез начинается с момента деления яйцеклетки и заканчивается рождением организма или выходом его из яйца. (2)Первый этап – дробление характеризуется быстрым делением без увеличения массы клеток эмбриона. (3)Дробление заканчивается образованием бластулы с бластоцелью внутри. (4)На стадии гаструлы у хордовых животных образуется гастральная полость, которая в дальнейшем превращается в кишку, формируются энтодерма, мезодерма и эктодерма. (5)На стадии нейрулы образуется нервная пластинка, которая преобразуется в нервную трубку, из которой в дальнейшем у позвоночных развивается головной и спинной мозг. (6)В конце стадии нейрулы в эмбриогенезе хордовых животных образуется осевой комплекс органов: хорда, под которой расположены нервная и кишечная трубки. (7)Закладка органов начинается на стадии нейрулы и продолжается в процессе органогенеза.
  Пояснение.1) 1 – Эмбриональное развитие – эмбриогенез начинается с момента оплодотворения и образования зиготы; заканчивается рождением организма или выходом его из яйца.
  2) 4 – На стадии гаструлы у хордовых животных образуется гастральная полость, которая в дальнейшем превращается в кишку, формируются энтодерма и эктодерма. (убрали мезодерму, т.к. мезодерма закладывается на стадии нейрулы).
  3) 6 – В конце стадии нейрулы в эмбриогенезе хордовых животных образуется осевой комплекс органов: хорда, над которой расположена нервная трубка, под хордой – кишечная трубка с жаберными карманами в глотке
  
  

• 45 слайд

• 46 слайд

• 47 слайд

  Задание 23 № 22306
  Назовите эмбриональные оболочки, обозначенные цифрами 1 и 2. Опишите особенности их строения и функции. У какого класса животных впервые появились эти оболочки и с чем связано их появление?
  Пояснение.1) Хорион – наружная зародышевая оболочка, препятствует чрезмерной потере воды амнионом; служит для обмена между зародышем и окружающей средой (участвует в дыхании, питании, выделении, фильтрации и синтезе гормонов).
  2) Амнион – зародышевая оболочка, заполненная амниотической жидкостью (водная среда для развития зародыша), защищает от высыхания и механических повреждений.
  3) Первые амниоты – пресмыкающиеся. Появление оболочек связано с развитием зародыша в наземно-воздушной среде
  
  

• 48 слайд

• 49 слайд

  Задание 26 № 11142
  Яйцеклетка кролика в 3000 раз меньше яйцеклетки лягушки, содержит мало питательных веществ. Почему зародыш кролика не погибает от недостатка питательных веществ?
  Пояснение.1) Лягушка — представитель класса земноводных. Развитие их личинок происходит в окружающей среде (воде) за счет питательных веществ оплодотворенной яйцеклетки.
  2) Кролик — представитель класса млекопитающих, для которых характерно внутриутробное развитие.
  3) Во время развития зародыш млекопитающих находится в матке и питается за счет питательных веществ материнского организма.
  
  

• 50 слайд

• 51 слайд