Выпускной вечер в классе «Прощай
начальная школа»
Нет большего счастья, чем растить
И воспитывать детей, учить их доброте,
человечности, радоваться и переживать
вместе с ними школьные годы....
Звучит песня
«Школьные годы»
(слова Е. Долматовского, музыка Д.
Кабалевского). Родители занимают места в классной комнате, а ребята
выстраиваются перед ними. Все ребята исполняют песни (попурри) (Приложение
1).
Ведущие (ученица и ученик)
* Сегодня мы все
немного волнуемся – 4 года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам
лестницы знаний.
* Да, трудно было начинать, но
теперь всё позади и любое задание нам по плечу.
* Всё это хорошо, а что
интересного мы можем рассказать о нашем классе?
* Мы закончили 4-ый класс и стоим
на пороге пятого!
* Наш класс самый хороший, самый
дружный, самый добрый, немного шумный, самый любимый для меня……. Да и
для Вас, надеюсь!
* Наш класс населяют ….. человек
* Из них абсолютное большинство –
дети!
* Хотя последнее слово всегда
почему - то за единственным взрослым!
* общий
возраст…..
* общий рост …….
* общий вес……...
* Причём за 4 года обучения в
начальной школе каждый в среднем вырос на … см;
* И поправился на ……….. кг
* Любимый день недели –
воскресенье.
* Возьмёмся за дело - делу не сдобровать!
*Ученики - любители поговорить с соседом по парте.
*Ссоримся, но всё же миримся.
*Обожаем писать записки на уроках.
*Мы
– радость и головная боль нашей учительницы.
*Общее настроение
– весёлое!
Группа
детей исполняет песню на мотив «Замечательный сосед».
1. Как же нам
не веселиться:
В школе мы не
первый год
В нашем
классе подобрался
Замечательный
народ!
2. Мы
учиться обожаем,
Мы грызём
наук гранит
И, конечно,
твёрдо знаем-
В каждом
третьем гений спит!
Ведущие:
3. Стали
каши больше кушать,
Витамины тоже
пьём.
Но читать,
писать и слушать
По субботам
устаём!
4. Наши
папы, мамы тоже
Здесь учились
раньше нас.
Очень мы на
них похожи,
Ждёт и
нас свой звёздный час!
·
И
он настал. Ведь у нас ….. отличников, … - ударников и несколько троечников,
·
Но
многие из них почти ударники,
·
Им
просто немного храбрости не хватает,
·
Или
совсем чуть-чуть мешает лень!
Ученик
читает стихотворение:
Если был бы я
министром
Всех начально -
средних школ,
Я бы в школе очень
быстро
Отменил оценку кол.
К своему
распоряженью
Приписал бы я
слова,
Что ещё
уничтоженью
Подлежит оценка
два.
Ведущие:
А потом, подумав
ночку,
От зари и до зари,
Я б велел без
проволочек
Упразднить оценку
три,
Чтоб ученье - не в
мученье,
Чтобы мам не
огорчать,
Чтоб учиться в
наслажденье
На четыре и на
пять!
·
Отменить
два и три мы конечно не можем,
·
А
вот учиться на четыре и пять и не огорчать мам – это возможно!
Ученики поют частушки
Девочки (поют).
Мы весёлые ребята,
Вам частушки пропоём
Как в своей любимой школе
Замечательно живём.
Д. Владик
в школу опоздал,
Но не скажет, что проспал.
Просто нынче, как назло,
Слишком поздно рассвело.
М. Мой
дневник, как верный друг,
Для меня старался:
Я не выучил урок –
Дома он остался.
Девочки
(вместе).
Мы спросили Данечку:
Где же взял ты двоечку?
А он хмуро отвечает...
Мальчик.
Всем пятерок не хватает.
М. Начался
учебный год,
Часики затикали.
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
Девочки (вместе).
Даже в Настин день рожденья
Дима по привычке
Настю вместо поздравленья
Дернул за косички.
Д. Если
ты моя подруга,
Из несчастья вызволи –
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали.
М. Пять
часов сидела …….,
Нос уткнувши в телевизор.
Ну а в школе - ах да ох! –
У нее язык отсох.
Д. Дрессированных мартышек
Увидала Маша.
И теперь она мальчишек
Дрессирует в классе!
М. Как
то раз учитель Ире
Объяснил, что знанья – свет.
Ира спать легла при свете,
А проснулась – знаний нет!
Д. Наш
Антон с большим успехом
В лыжном кроссе выступал,
Полпути на лыжах ехал,
Полпути в снегу лежал!
Д. Я сижу, ватрушку ем,
Слёзы распустила.
Потому что я сегодня
Тройку получила!
М. Ехать клёво по паркету,
Жаль коньков с собою нету.
Форма грязная в итоге-
Хорошо, что целы ноги!
Д. В
школе слышен тут и там,
Петушиный шум и гам.
Здесь случаются бои -
Петухи у нас свои!
М. Хорошо, когда готов
Ты к урокам в школе.
Забивай хоть сто голов,
Нагуляйся вволю!
Д. К двойкам нам не привыкать.
Двойки так легко хватать.
Ничего учить не надо-
Вот за это и награда!
М. Наш учитель ждал ответа
От Настюши долго
Ни ответа, ни привета,
Никакого толка.
Д. Никита любит помечтать.
Ворон в окошке посчитать.
Никитка, Никитка, не мечтай!
Задачки лучше порешай!
Д.
Я читаю очень быстро.
В классе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной
Все. В
классе мы учились с вами
Четыре годочка.
Быстро время пролетело
И на этом точка.
Все. А учительница
наша-
Расстаёмся мы сейчас.
Будем часто к ней мы бегать
В её новый первый класс!
Ведущий:
·
Вот такие мы все разные:
·
Весёлые и задорные;
·
Послушные и не очень;
·
Но всем нам интересно,
И всё
трудности встречаем с улыбкой!
Ведущий: А
сколько талантов у нас, можно снимать "Ералаш"!
1-я сценка
1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую
главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!
2-я сценка
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
3-я сценка
Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.
Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит
быстро?
Ученица: В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных
машиниста.
Учитель: Данил, ты подсказываешь Юле. За подсказку поставлю два.
Ученик: Два? Но я подсказывал и Юре! Может быть, поставите
четыре?
4-я сценка
Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на
сочинение твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.
Ведущие:
·
Жизнь
каждого школьника делится на три периода: начальный, средний и старший. В нашей
жизни сегодня завершается первый, самый важный период. Мы шли к этому долгих
четыре года. В этот вечер на нашем школьном острове презентация знаний,
талантов, заслуг, достижений.
·
В
нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники - наши родители.
Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас. Как грустнели их глаза,
когда порой мы приносили плохую отметку в дневнике!
Какие искорки зажигались в них, когда у нас всё получалось! Какое счастье, что
у нас такие
замечательные родители!
На наш праздник на
большой
Собрались мы всей семьёй,
Мамы плачут вон в стороне,
Папы улыбаются, не поймут -
Заботы с вами кончились
Или только начинаются.
1. Совсем недавно
в первый раз,
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались,
Чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать:
За заботу, за то, что вы с нами,
Все готовы контрольные сдать.
2. Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить вы нам помогли.
3. Люблю тебя, мама, за что, я не знаю.
Наверно, за то, что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу и светлому дню -
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя, мама, ты лучший мой друг!
4. А вот и папам нашим слово,
Быть может, вам оно не ново.
В дневник заглядывайте чаще
И в школу приходите к нам.
Хоть иногда смените маму,
Хоть в месяц раз нужны вы нам.
Учитель:
Дорогие родители! Я хочу выразить огромную благодарность и
признательность Вам, а также бабушкам и дедушкам за то, что вы с нами, за
посильную помощь, которую многие оказывают школе. Особые слова хочется отнести
к тем родителям, кто не остаётся равнодушным и занимает самую активную нишу в
учебном и воспитательном процессах.
Да, школа - это не только учеба, но еще и общение, развитие интеллекта,
через различные внеклассные мероприятия, что дает много юному сердцу.
Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в
воспитании и обучении наших детей.
Берегите
своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним предельно внимательны и
терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла.
Грамоты
родителям за помощь, воспитание…. (Приложение 2)
Ведущий: Все
эти 4 года за нас переживали и вместе с нами учились наши мамы и папы.
Временами им тоже было трудно, так как на их плечи легла не только работа по
проверке д/з в тетрадях, но и масса других обязанностей. Об этом они нам сейчас
расскажут.
Родительские
страдания исполняют на мотив «Песня первоклассника»
(Приложение 3)
1. Поступили в первый класс, начали учиться,
И не думали тогда, что все так случится:
На работе до пяти, вечером уроки,
На домашние дела не доходят руки.
Припев: То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой, ой, ой! (поется 2 раза)
2. Изломали все мозги с этой Перспективкой.
Наши дети слабаки, ну а мы Ньютоны.
Изучаем языки, пишем рефераты,
За научные труды метим в
кандидаты.
Припев: повторяем 2 раза
3. Вот и
праздник - выпускной! Все, конечно, рады,
Что
смогли дожить с тобой мы до этой даты.
Мы
каникул летних ждем больше чем детишки.
Эх,
скорей бы бросить в стол дневники и книжки!
Припев:
повторяем 2 раза
Учитель:
Уважаемые родители! Основные ваши
страдания, конечно же, впереди. А сегодня ваши дети просто покидают
начальную школу целыми, невредимыми, умными. Поэтому прошу Вас сдать расписку в
получении детей (Приложение 4).
Члены родительского
комитета зачитывают расписку и передают учителю.
Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников начальной школы, МБОУ
«Гимназии №41» , выдаем расписку в том, что мы действительно получаем в 2014
году своих детей, сданных в школу в 2010 году на хранение, воспитание и
обучение.
Претензий
к начальной школе не имеем, но есть благодарности.
Родительский комитет по приемке детей отмечает лишь одно обстоятельство: мы
сдавали на хранение (воспитание и обучение) детей мелкоформатных, а получаем
крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночных
отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и
одухотворенные лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе
знания, наши дети умножат на благо общества, а общество, глядишь, от этих благ
что-нибудь выделит и родителям.
Благодарим
и подписываемся: мамы, папы, дедушки, бабушки, родительский комитет по приемке
детей.
Учитель: Еще,
уважаемые родители, я Вам обязана предложить « Правила ухода за
выпускниками». Прошу чётко следовать инструкции (Приложение 5).
1.
Устраивать
«головомойку» данному изделию не рекомендуется.
2.
Гладить
разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3.
Использовать
изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить,
поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырех лет недосыпания
и прочих неудобств школьной жизни.
4.
Если
вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может
испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы и изделие
утратит свою первоначальную привлекательность.
Учитель:
·
Милые мои выпускники, впереди вас ждет новая дорога: средняя
школа! Но прежде чем стать пятиклассниками вам нужно дать клятву! Настоящую
клятву пятиклассника! Послушайте ее, хорошенько подумайте, сможете ли вы
справиться со всем тем, о чём в ней говорится! И если сможете, смело
клянитесь! (Приложение 5)
Вступая в ряды учеников средней школы, торжественно клянусь:
1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская ни одного
вопроса!
2. Не доводить учителей до температуры кипения!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорости 60 км/ч при
продвижении по школьным коридорам!
4. Вытягивать из учителей не жилы, а прочные знания.
5. Плавать только на «Хорошо» и «Отлично» в море знаний, ныряя до самой
глубины!
6. Быть достойными своих учителей!
Ну
что, справитесь? Тогда «КЛЯНУСЬ, КЛЯНУСЬ, КЛЯНУСЬ!!!!!» Аплодисменты.
Дети
читают стихи:
* Мы в классе нашем
подружились,
Ходить без мамы научились.
И видим мы сейчас
Веселый, дружный,
Но не всегда послушный
Четвертый, повзрослевший, класс.
* Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
* А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя…,
А значит все это, что началось лето,
Что нас ожидают леса и поля!
* И где бы я ни был, куда
бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый класс перешел!
* Вот и опустела наша школа
Коридоры гулкие молчат,
Не зовет нас в класс звонок веселый,
Но зато, как звонок смех ребят.
Нынче утро лета. В самом деле
Солнце светом напоило высь
Мы сегодня повзрослели,
На ступеньку выше поднялись.
Мы вернемся в класс теперь не скоро:
Ждут нас игры, песни у костра…
Ждут походы! До свиданья, школа!
Здравствуй, лето! Звонкая пора!
Дети
исполняют прощальную песню классному руководителю (Приложение
6)
Учитель.
Дорогие
ребята! Сегодня мы прощаемся с Вами, и я хочу пожелать вам успехов во всем,
всегда храните дружбу, традиции нашего класса.
Солнце светит
очень ярко, и ликует детвора:
Школьный год уже
закончен, и каникулам – УРА!
Вы их очень долго
ждали, думали, что не придут.
Не успели
оглянуться, а они уж тут как тут.
Целый год вы
занимались, проходя учебы путь,
Силы все вы
исчерпали, пришло время отдохнуть.
Лета красного
дождались, май уж кончился, друзья!
До свиданья, наша
школа, и каникулам – УРА!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.