Экспертное
заключение
по итогам
оценки уровня квалификации учителя русского языка и
литературы
муниципального автономного общеобразовательного учреждения
«Бриентская средняя общеобразовательная школа»
Кваркенского
района Оренбургской области
Савватеевой
Наталии Павловны.
Экспертная группа
в составе: Седельниковой Оксаны Антоновны, учителя русского языка и литературы
высшей квалификационной категории МАОУ «Бриентская СОШ» Кваркенского района, Иляевой
Натальи Николаевны, учителя русского языка и литературы высшей
квалификационной категории МАОУ «Кульминская СОШ» Кваркенского района, Исимбаевой
Динары Маркайдаровны, учителя русского языка и литературы высшей
квалификационной категории, МАОУ «Первомайская СОШ» Кваркенского района,
осуществила экспертизу профессиональной деятельности Савватеевой Наталии
Павловны, учителя русского языка и литературы МАОУ
«Бриентская средняя общеобразовательная школа» Кваркенского района.
Экспертная
группа ознакомилась с результатами профессиональной деятельности Савватеевой
Наталии Павловны
и выяснила:
Савватеева Наталия Павловна имеет высшее педагогическое образование: в 1999
году закончила Оренбургский
государственный педагогический университет по специальностьи филология,
квалификация - учитель русского языка и литературы. Стаж
педагогической работы 25 лет, в данном
учреждении 25 лет, стаж в данной должности - 15 лет,
квалификационная категория – высшая.
В
межаттестационный период прошла курсы повышения квалификации:
2017 год –
профессиональная переподготовка «Менеджмент в образовательной организации», ООО
«Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» в объёме 520 часов.
2019 год – программа повышения квалификации, ООО Учебный
центр «Эрудит» - «Профессиональная компетентность учителя в условиях
реализации ФГОС» по русскому языку и литературе», г. Оренбург в объёме72 часов.
2020
год - в ОГТИ (филиал ОГУ) по программе проблемных курсов «Преподавание русского
языка и литературы в условиях внедрения ФГОСОО» в объёме 72 часов.
2020
год – программа курсов дистанционного повышения квалификации, ООО
«Центр инновационного образования и воспитания» - «Основы обеспечения
информационной безопасности детей», 22 часа.
2020
год - программа курсов дистанционного повышения квалификации ООО
«Центр инновационного образования и воспитания» - «Профилактика короновируса,
гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных
организациях», 16 часов.
2020
год - программа курсов дистанционного повышения квалификации ОЛИМПИУМ
ПРОСВЕЩЕНИЕ «Дистанционное обучение: от создания контента до организации
образовательного процесса», 36 часов.
Савватеева
Наталия Павловна награждена почётной грамотой районного отдела образования «За
значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и
воспитательного процессов» (2012 г.); Почетное место «Аллея Славы Кваркенского
района» (2013 г.);
Почетной
грамотой Министерства образования Оренбургской области (2015г.), отмечена
Благодарностью председателя Законодательного Собрания Оренбургской области С.
И. Грачевым (2016 г.), Благодарственным письмом губернатора Оренбургской
области Ю.А. Берга (2017 г.), отмечена дипломами и сертификатами
участника Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок» (2018
г.); дипломом
за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата», 2019 г.;
дипломом за подготовку призёра Всероссийской олимпиады «Альбус» по
русскому языку,
2020 г.; благодарностью за активное участие в жизни села, 2019 г.
С
октября 2018 г. Савватеева Наталия Павловна является руководителем районной
стажерской площадки «Школа молодого специалиста». В ноябре 2018 года проводила
мастер-класс для молодых специалистов района по теме «Анализ и самоанализ
современного урока». На базе Бриентской школы ведет работу районная стажерская
площадка «Модель введения ФГОС СОО». Наталия Павловна делится опытом работы с
учителями школы, района. Регулярно проводит открытые уроки, внеклассные
мероприятия, участвует в предметных неделях.
Савватеева Наталия
Павловна обобщала опыт своей работы по темам: «Формирование учебной
компетенции учащихся в урочной и внеурочной деятельности», «Проектная
деятельность учащихся по литературе во внеурочное время». Учитель участвовала в подготовке
и проведении педсоветов на темы: «Применение средств ИКТ в предметном обучении»
«Качество знаний учащихся – главная миссия учителя», «Формы работы на уроке по
повышению мотивационной сферы учащихся», «Применение форм и методов работы с
текстом на уроках с целью эффективной подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА», «Суть
изменений современного урока с введением ФГОС», «Качество образования и система
его оценки в школе» и др. У педагога имеются
публикации 2017, 2018, 2019, 2020 года – Всероссийский фестиваль
педагогических идей «Открытый урок» (дипломы и сертификаты участника). Наталия
Павловна делится опытом своей работы на сайтах proshkolu.ru, на школьном сайте
brient-sh.ukoz.ru. В процессе преподавания учитель осуществляет связь с жизнью,
ведет целенаправленную работу по воспитанию бережного отношения к русскому
языку, выступая с публикациями на страницах районной газеты.
Экспертная
группа на основе анализа результатов мониторинга качества образования сделала
вывод: обучающие достигают положительную динамику результатов освоения
образовательных программ. Наблюдается рост средней оценки успеваемости учащихся
на протяжении нескольких лет, который показан в таблице. Качество обучения за
последних три года повысилось с 48% до 63%. Динамика учебных достижений
обучающихся по русскому языку и литературе за 3 года показана в таблице:
|
Учебный год
|
Успеваемость
|
Качество знаний
|
|
2017 -2018
|
100%
|
48
|
|
2018-2019
|
100%
|
54
|
|
2019-2020
|
100%
|
63
|
Савватеева Наталия
Павловна имеет положительные результаты ЕГЭ по русскому языку и литературе:
2019 год – из 7 сдававших единый государственный экзамен по русскому языку все
преодолели минимальный порог, средний школьный балл сдачи экзамена – 80 баллов,
что на 9 баллов выше районного показателя ЕГЭ по предмету. Одна ученица
набрала – 90 баллов, у трех учеников полученный результат оказался выше 75
баллов. Две ученицы этого выпуска поступили на филологический факультет ОГПУ,
одна – на факультет иностранных языков. Пять ее выпускников закончили школу с медалью.
По
результатам опросов и диагностики обучающихся эксперты сделали вывод о том, что
необходимые для успешной реализации педагогической деятельности личностные
качества педагога, такие как общая культура, отношение к людям, высоко развиты.
Учитель владеет навыками саморегуляции своих эмоций. Наталия Павловна занимает
гуманистическую позицию по отношению к обучающимся, проявляет внимание к
личности ученика, является для окружающих образцом этики и общей культуры. На
уроках русского языка и литературы учащиеся имеют низкий уровень тревожности и
стабильную психологическую обстановку на уроках.
Экспертная
группа провела анкетирование учащихся, родителей, педагогов. На основании чего
сделала вывод: рейтинг учителя среди учащихся составил 2,9 баллов (96,7%),
среди коллег на работе – 3 балла (100%), среди родителей - 3 балла (100%).
Имеющийся
у педагога опыт позволяет самостоятельно разрабатывать рабочие программы и
дидактические материалы по предмету и делиться опытом на муниципальном уровне. Имеет
комплекс собственных презентаций, видеоуроков к курсу русского языка и
литературы для учащихся 5-9 классов по учебникам Т.А. Ладыженской, М.Т.
Баранова, Г.С. Меркина. Учитель успешно
использует на уроках мультимедийные обучающие программы, такие как «Виртуальная
школа Кирилла и Мефодия», «Новый класс»; дополнительный материал к урокам
находит при помощи образовательных ресурсов сети INTERNET: «Единая коллекция
цифровых образовательных ресурсов», ФЦИОР, Фестиваль педагогических идей
«Открытый урок», Учительский портал и др. В своей работе учитель использует
коллекции видеофрагментов, при помощи компьютерных технологий проводит
тестирование, демонстрирует творческие работы учащихся в виде презентаций.
Администрация
школы считает, что педагог оказывает позитивное воздействие на коллектив и
обучающихся:
-
раскрывает систему
перспективных линий развития коллектива и личности учащегося в связи с
предстоящей деятельностью с дальнейшими перспективами, тем самым мотивируя
учащихся к ее выполнению;
-
внушает уверенность в
успехе, мотивируя коллег и отдельных учащихся в процессе осуществления
деятельности;
-
находит в участниках
учебно-педагогического процесса наиболее сильные стороны его личности и
деятельности и раскрывает их перед ними, внушая уверенность в себе и свои
способности;
-
проявляет меру
требовательности и справедливости во взаимоотношениях с сильными, средними и
слабыми учащимися;
-
активно интересуется
передовым педагогическим опытом, творчеством своих коллег, вносит свою лепту в
общий поиск;
-
старается предотвратить
конфликты, а при их возникновении тактично разрешить.
Экспертная
группа посетила открытые уроки, провела контрольные срезы, изучила школьную
документацию. На основании чего сделала вывод: научно-методические знания
учителя в области преподаваемого предмета находятся на высоком уровне. Наталия
Павловна характеризуется знаниями и умениями, соответствующими требованиям
образовательных стандартов. На высоком уровне владеет базовым компонентом содержания
преподаваемого предмета. Преподносит изучаемый материал логично, в удобной для
усвоения форме, понятной ученикам различных способностей. Посещённые уроки
по русскому языку и литературе позволили установить, что содержание уроков
соответствует требованиям программы, плотность уроков оптимальна,
работоспособность детей хорошая, на уроках благоприятный психологический
климат. Анализ уровня компетентности в области организации учебной деятельности
показал, что педагог владеет на высоком уровне следующими умениями:
организовать учебную деятельность обучающихся; формировать способы совместной
профессиональной деятельности и сотрудничества; реализовать контроль и
коррекцию учебной деятельности; обеспечить оперативное и адекватное
педагогическое оценивание. Способствует формированию навыков самооценки учебной
деятельности. Наталию Павловну отличает творческое отношение к организации
взаимодействия с учащимися, ответственное отношение к своим обязанностям,
умение проявлять творческий подход к решению разнообразных педагогических
задач. Использует методы, побуждающие учащихся самостоятельно рассуждать. В
рамках подготовки к итоговой аттестации проводит факультативные занятия,
разрабатывает индивидуальное сопровождение учащихся из группы «Риск» и
мотивированных учащихся. На уроках эффективно используются приёмы активизации
учебной деятельности, информационные технологии, демонстрационный и раздаточный
материал. Учитель четко организует класс, поддерживает дисциплину.
Продуманность целей и задач, рациональный объём учебного и развивающего
материала позволяет учителю осуществлять индивидуальный подход и решать
проблемы перегрузки учащихся. Учитель грамотно применяет современные
технологии, активно использует разнообразные формы обучения. Положив в основу
программу Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова по комплексному анализу текста, Наталия
Павловна учит ребят не только анализировать тексты, но и создавать собственные
(литературное творчество учащихся) и работать над культурой и искусством речи. Профессионально
владея технологией, учитель умело развивает творческие способности учащихся,
способствует наиболее яркому их выражению. На уроках применяет развивающие,
игровые, групповые, информационно-коммуникационные технологии, технологию
критического мышления, которая помогает учащимся ответственно и творчески
относиться к учебе, создаёт в классе атмосферу партнерства, технологию
личностно-ориентированного обучения, технологии проблемного обучения, теорию
поэтапного формирования умственных действий, технологию индивидуализации
обучения, педагогику сотрудничества, технологии дифференцированного обучения.
На различных этапах урока используется методика рефлексии. Для организации
исследовательской и проектной деятельности во внеурочное время применяет
проектный метод обучения. Владеет навыками мотивирования учащихся, имеет
необходимые для этого знания. Побуждает интерес к предмету яркими примерами к
содержанию. Использует индивидуальный подход в оценивании учеников. Включает
элементы практической значимости материала для учеников, трансформируя
нормативные задачи в личностно-значимые. Создаёт ситуацию успеха для всех
участников учебного процесса. Часто проводит уроки в форме соревнований.
Использует нетрадиционные формы уроков: урок-защита проекта, урок-КВН, урок-семинар,
урок-концерт и др., что вызывает у учащихся наиболее живой интерес.
Нетрадиционные формы проведения уроков дают возможность не только поднять
интерес учащихся к изучаемому предмету, но и развивать их творческую
самостоятельность, обучать работе с различными источниками знаний. Такие уроки
содержат в себе неограниченные возможности в деле ликвидации перегрузки
учащихся домашними заданиями путём использования различных способов изучения
нового материала на уроке. Так же для активизации учебной деятельности учитель применяет
разнообразные приёмы: постановка проблемных вопросов, создание проблемных ситуаций.
Педагог использует дополнительную интересную информацию. Для того чтобы общее
физическое и психическое состояние учащихся было по возможности лучше, на
уроках и внеурочной деятельности применяются здоровьесберегающие технологии.
Наталия
Павловна организует участие учащихся в различных олимпиадах и конкурсах,
организовывает внеклассную работу по предмету: предметные недели филологии. Ее
ученики регулярно участвуют в международных олимпиадах: Всероссийском
«Молодёжном чемпионате», общероссийской предметной олимпиаде «Олимпус» и др. В
2017-2018 учебном году 3 учащихся приняли участие в Областной
многопредметной олимпиаде «Поколение XXI века», один ученик (6 кл.) занял 8
место в регионе. 3 ученика участвовали в Молодёжном чемпионате, двое из них
заняли 1 место в районе. В 2018-2019 уч.г. 4 учащихся приняли участие в
Областной многопредметной олимпиаде «Поколение XXI века», один ученик (6 кл.)
занял 5 место в регионе. 8 учеников – во Всероссийском «Молодёжном чемпионате»,
один ученик (6 кл.) получил Диплом регионального победителя II степени. В 2018-2019
уч.г. 10 учащихся приняли участие во Всероссийском «Молодёжном чемпионате»,
один ученик (7 кл.) получил Диплом регионального победителя II степени, один
ученик (11 кл.) занял 1 место в районе. В 2017-2018 уч. г. 12 учеников
принимали участие в олимпиадах: в общероссийской предметной олимпиаде «Олимпус»
приняли участие 9 учеников, один ученик (7 кл.) занял 6 место в области. 2
ученика 6 класса заняли 4 и 5 место в регионе в дистанционной олимпиаде
«Альбус», заняли 6 место в регионе в международной олимпиаде «Инфоурок». Ученики
Наталии Павловны регулярно участвуют в литературных конкурсах: 2 ученика (11
кл) в 2017 году отмечены благодарственными письмами за активное участие в
областном конкурсе на патриотическую тему; в 2019 г. 1 ученик (5 кл) отмечен
дипломом 1 степени за победу в районном конкурсе сочинений «Космический
прорыв»; в 2020 году 1 ученик (6 кл) принял участие в областном литературном
конкурсе «Рукописная книга».
Работа с
родителями организована и систематизирована, регулярно проводятся консультации
для родителей, педагог выступает на родительских собраниях.
Наталию
Павловну отличает самокритичность в оценке уровня собственной квалификации.
На
основании изложенного, экспертная группа считает, что уровень квалификации Савватеевой
Наталии Павловны, учителя русского языка и литературы, соответствует
требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории (значение показателя
уровня квалификации 4,6).
Члены экспертной
группы: Эксперт 1: ___________ /Седельникова О.А./
Эксперт
2: ___________ /Иляева Н.Н./
Эксперт
3: ___________ /Исимбаева Д.М./
Руководитель МАОУ
«Бриентская СОШ»:
_____________ /Савватеева
Н.П./
МП
Дата: «____»
_________ 2020 г.
Ознакомлена:
________ /Савватеева Н.П./
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.