Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Решетникова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником
Развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных как в теоретическом, так и в практическом отношениях. Занятия творчеством является важнейшим условием формирования индивидуального своеобразия детей. Время стремительно меняет окружающий мир. Появляются новые изобретения, технологии, создаются новые материалы и т.д.
Появилось большое количество новых материалов для творчества. Несмотря на все это интерес к бумаге как к материалу для творчества не исчез, а наоборот растет.
Коллаж, не только учит обучающихся различным приемами работы с бумагой, активизирует воображение, фантазию, творческое отношение к миру, воспитывает у детей чувство любви к искусству, живому миру, умению восхищаться его бесконечным многообразием и красотой, постигать законы его строения и формирование через приобщение к народному творчеству.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Композиция
Санжаровская С. П.
учитель трудового обучения
и информатики
Гранитненской ОШ І-ІІІ ст.
2 слайд
Тема:
Комбинаторика в художественном конструировании. Композиция. Симметрия и ассиметрия. Ритм. Динамические и статические формы. Равновесие.
3 слайд
Цели:
Обучающая: Дать понятие о комбинаторике, композиции, симметрии и ассиметрии, ритме, равновесии, динамической и статической формах. Научить создавать эскизы, используя данные понятия.
Развивающая: Развивать художественное представление, воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка; развивать интерес к предмету.
Воспитывающая: Воспитывать у учащихся эстетический вкус, аккуратность, трудолюбие, умение слушать, культуру труда.
4 слайд
Техника украшения изделий постоянно совершенствовалась, рационализировалась. В ней отражались особенности местной природы и творческие замыслы мастера.
Наиболее распространенным видом отделки является геометрический орнамент. Он состоит из сочетания и разнообразного расположения линий, точек, дуг, окружностей, треугольников, прямоугольников, других фигур. Используются также стилизованные орнаменты растительного, животного и бытового происхождения.
5 слайд
Геометрический
Стилизованный растительный
Стилизованный животный
Бытовой стилизованный
6 слайд
Стилизацией называется предоставления изделия характерных черт, индивидуального замысла, манеры мастера.
7 слайд
Метод соединения, сочетания, расположение различных предметов, изображений, геометрических фигур называют комбинаторикой.
8 слайд
Пропорциональное размещение частей изделия (орнамента) относительно его центра называют симметрией.
9 слайд
Нарушение симметрии называют ассиметрией.
10 слайд
Композиция (лат. compositio — составление, связывание, сложение, соединение) – это организующий компонент художественной формы, придающий произведению единство и цельность, соподчиняющий его элементы друг другу и всему замыслу художника. Композиционное решение в искусстве связано с распределением предметов и фигур в пространстве, установлением соотношения объемов, света и тени, пятен цвета и т. п.
11 слайд
Композиционные приемы:
центр (смысловой, композиционный)
применение золотого сечения
ритм
статика
динамика
12 слайд
Золотое сечение (золотая пропорция, деление в крайнем и среднем отношении) — деление непрерывной величины на две части в таком отношении, при котором меньшая часть так относится к большей, как большая ко всей величине.
13 слайд
Ритм — это упорядоченность, чередование каких-либо элементов, происходящее с определённой последовательностью, частотой.
14 слайд
Статика (лат. staticus, от греч. statos — «стоящий») — в изобразительном искусстве — качество покоя, равновесия зрительных сил (см. конструкция; стиль; уравновешивание). В большинстве случаев соответствует симметричным композициям с метрической структурой, свойственным искусству Классицизма.
15 слайд
Динамика (от греч. dynamis — «сила») — это чередование каких-либо элементов в определенной последовательности. В динамичных композициях, элементы располагаются по диагональным осям или свободно располагаются на плоскости картины. В них ярче подчёркивается ощущение движения, более разнообразное расположение предметов, присутствует смелое нарушение симметрии. Можно наблюдать смещение контуров по отношению цветовых пятен. Цветовое решение в динамических произведениях может быть ярко выраженным и более эмоциональным.
16 слайд
Открытки
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Схемы
21 слайд
Спасибо
за работу!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В 8 классе по программе базового модуля для классов, которые не делятся на группы мальчиков и девочек есть тема «Проектирование изделий», изучая которую учащиеся должны иметь понятия о композиции, комбинаторике, симметрии, ассиметрии, ритме, динамике, статике, равновесии, а также уметь использовать данные знания при создании проектного эскиза.
Данная презентация разработана для теоретической части урока выше указанной темы. А также является одной из презентаций блока уроков «Квиллинг». Поэтому в презентации присутствуют образцы проектов, выполнены данной техникой.
Сама презентация содержит определения и рисунки, которые наглядно объясняют данное определение.
Данную презентацию можно использовать "для объяснения теоретической части и для других модулей.
6 820 076 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Санжаровская Светлана Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВы сможете бесплатно проходить любые из 4838 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсовМини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.