1078649
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок обучение грамоте 1 класс.

Открытый урок обучение грамоте 1 класс.

Лабиринт
библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 п. Чульман Нерюнгринского района РС(Я)









Открытый урок обучение грамоте (чтение) в 1 классе по программе «Школа России»













Разработала: учитель начальных классов Вдовина Нина Валентиновна высшая категория







Тема: Согласные звуки и буква Д,д.

Цели: 1)Узнать, какие звуки обозначает эта буква.

2)Научиться читать слоги и слова с новой буквой.

3)Научиться писать строчную и заглавную буквы «Г,г» на уроке письма.

Оборудование: карточка – лента букв; слова, тексты, смалики.

Ход урока.

  1. Орг. Момент. (Эмоц. вхожд.) СЛАЙД 3.

Мы- умные!

Мы дружные!

Мы внимательные!

Мы – старательные!

В 1 классе учимся!

Все у нас получится!

  1. Актуализация знаний. СЛАЙД 4. «Лесенка знаний».

- Что мы уже знаем и умеем?

У вас на парте карточка, З№1- лента букв (или может это звуки)? Почему? (буквы видим и пишем, а звуки произносим и слышим).

- На какие две группы их можно разделить? (гласные-согласные) Как подчеркнете?

Р, Л, О, Н, Б, И, Т,Ы,П,М,Е,К,У,А,С,З,Н, ПРОВЕРКА

-Почему мы их называем гласные? Какие гласные звуки делают согласный мягким?

Согласные? Почему получили такое название?

Молодцы, первые ступеньки нашей лесенки знаний преодолели.

  1. Постановка проблемы. Открытие новых знаний.

  2. Сегодня мы познакомимся с новой буквой. Для того, чтобы узнать какой, я вам предлагаю три варианта, послушайте и выберите какой-нибудь один. Хорошо?

1в. Я вам просто называю букву, которую будем изучать;

2в.Можно открыть Азбуку и найти эту букву;

.Я буду загадывать вам загадки, читать отрывки из сказок, а вы постараетесь их отгадать.

Тогда слушаем загадки:

Всех перелетных птиц черней

Чистит пашню от червей,

Целый день по пашне вскочь,

И зовется птица… (грач.)

На ярком солнышке подсох

И рвется из стрючков…(горох)

У меня в руках « Волшебная книга»

В книге сказка.

В сказке небо синее,

В сказке птицы страшные,

Реченька, спаси меня!

Яблонька, укрой меня!

- Как называется сказка? («Гуси-лебеди»)

Произнесем еще раз слова: ГРАЧ, ГОРОХ, ГУСИ

- Что объединяет эти слова? (Все они начинаются на букву «Г»).

5. СЕГОДНЯ НА УРОКЕ 5 СЛАЙД – Кто может назвать тему нашего урока?(Верно, сегодня мы будем заниматься исследовательской работой, чтобы познакомиться с новой буквой.

СЛАЙД 6.

-Давайте попробуем поставить перед собой цели, чему должны научиться на уроке?

ЦЕЛИ:

2)Узнать, какие звуки обозначает эта буква.

3)Научиться читать слоги и слова с новой буквой.

4)Научиться писать строчную и заглавную буквы «Г,г» на уроке письма.

СЛАЙД 7. Если хочешь много знать…

СЛАЙД 8. Слова с буквой «г».

Груша, гусь, гном, гитара, гвоздь.

А)Выделяем звуки ГУСЬ, ГИТАРА(характеристика)

/Г / согл, ТВ., зв. Парн. /Г,/-согл, мягк., зв., парн.

(место в алфавите и на ленте букв)

Б).Знакомство с буквой.

В) Секреты чтения.

-Какие секреты чтения мы должны запомнить? 9СЛАЙД

Г).10 СЛАЙД Чтение слогов. (Слоги-дверд., мягк. …)

ФИЗМИНУТКА (паровозик) Начиная урок мы отправляемся в страну ЗНАНИЙ. А паровозик нас ждет.

Д).11 СЛАЙД. Звуко-буквенный анализ слова ГИТАРА 1уч.у д.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ. Самостоятельная работа. (карточки)

- ЗАДАНИЕ. Обозначить мягкость-твердость согл. Звуков –г- в словах(подчеркнуть синим-зеленым цветом)

Е) 13 СЛАЙД ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

6) Работа по учебнику с.119. СЛОВА в столбиках(словарн.раб.)

Жужжащее чтение. (Задание перед текстом)

Вопросы по тексту:

7. Рефлексия. –Кто запомнил новую букву, научился анализировать, читать слова и предложения с новой буквой поднимите веселого смалика.

-Кому показалось трудно, нужно еще поработать – грустного смалика.

РЕЛАКСАЦИЯ (голубая)

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
                Тема: Согласные звуки и буква Д,д. Цели:   1)Узнать, какие звуки обозначает эта буква.               2)Научиться читать слоги и слова с новой буквой. 3)Научиться писать строчную и заглавную буквы «Г,г» на  уроке письма. - Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем успехов в работе.Мы- умные! Мы дружные! Мы внимательные! Мы – старательные! В 1 классе учимся! Все у нас получится! Если хочешь много знать, многово добитьсяОбязательно читать должен научиться! План урока 1.       Мотивирование к учебной деятельности. 2.       Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности. 3.       Построение проекта выхода из затруднения (цель, тема) 4.       Реализация построенного проекта. 5.       Физминутка . 6.       Первичное закрепление с проговариванием внешней речи. 7.       Релаксация 8.       Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 9.       Рефлексия. Оценивание.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.