Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок обучение грамоте 1 класс.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Открытый урок обучение грамоте 1 класс.

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 п. Чульман Нерюнгринского района РС(Я)









Открытый урок обучение грамоте (чтение) в 1 классе по программе «Школа России»













Разработала: учитель начальных классов Вдовина Нина Валентиновна высшая категория







Тема: Согласные звуки и буква Д,д.

Цели: 1)Узнать, какие звуки обозначает эта буква.

2)Научиться читать слоги и слова с новой буквой.

3)Научиться писать строчную и заглавную буквы «Г,г» на уроке письма.

Оборудование: карточка – лента букв; слова, тексты, смалики.

Ход урока.

  1. Орг. Момент. (Эмоц. вхожд.) СЛАЙД 3.

Мы- умные!

Мы дружные!

Мы внимательные!

Мы – старательные!

В 1 классе учимся!

Все у нас получится!

  1. Актуализация знаний. СЛАЙД 4. «Лесенка знаний».

- Что мы уже знаем и умеем?

У вас на парте карточка, З№1- лента букв (или может это звуки)? Почему? (буквы видим и пишем, а звуки произносим и слышим).

- На какие две группы их можно разделить? (гласные-согласные) Как подчеркнете?

Р, Л, О, Н, Б, И, Т,Ы,П,М,Е,К,У,А,С,З,Н, ПРОВЕРКА

-Почему мы их называем гласные? Какие гласные звуки делают согласный мягким?

Согласные? Почему получили такое название?

Молодцы, первые ступеньки нашей лесенки знаний преодолели.

  1. Постановка проблемы. Открытие новых знаний.

  2. Сегодня мы познакомимся с новой буквой. Для того, чтобы узнать какой, я вам предлагаю три варианта, послушайте и выберите какой-нибудь один. Хорошо?

1в. Я вам просто называю букву, которую будем изучать;

2в.Можно открыть Азбуку и найти эту букву;

.Я буду загадывать вам загадки, читать отрывки из сказок, а вы постараетесь их отгадать.

Тогда слушаем загадки:

Всех перелетных птиц черней

Чистит пашню от червей,

Целый день по пашне вскочь,

И зовется птица… (грач.)

На ярком солнышке подсох

И рвется из стрючков…(горох)

У меня в руках « Волшебная книга»

В книге сказка.

В сказке небо синее,

В сказке птицы страшные,

Реченька, спаси меня!

Яблонька, укрой меня!

- Как называется сказка? («Гуси-лебеди»)

Произнесем еще раз слова: ГРАЧ, ГОРОХ, ГУСИ

- Что объединяет эти слова? (Все они начинаются на букву «Г»).

5. СЕГОДНЯ НА УРОКЕ 5 СЛАЙД – Кто может назвать тему нашего урока?(Верно, сегодня мы будем заниматься исследовательской работой, чтобы познакомиться с новой буквой.

СЛАЙД 6.

-Давайте попробуем поставить перед собой цели, чему должны научиться на уроке?

ЦЕЛИ:

2)Узнать, какие звуки обозначает эта буква.

3)Научиться читать слоги и слова с новой буквой.

4)Научиться писать строчную и заглавную буквы «Г,г» на уроке письма.

СЛАЙД 7. Если хочешь много знать…

СЛАЙД 8. Слова с буквой «г».

Груша, гусь, гном, гитара, гвоздь.

А)Выделяем звуки ГУСЬ, ГИТАРА(характеристика)

/Г / согл, ТВ., зв. Парн. /Г,/-согл, мягк., зв., парн.

(место в алфавите и на ленте букв)

Б).Знакомство с буквой.

В) Секреты чтения.

-Какие секреты чтения мы должны запомнить? 9СЛАЙД

Г).10 СЛАЙД Чтение слогов. (Слоги-дверд., мягк. …)

ФИЗМИНУТКА (паровозик) Начиная урок мы отправляемся в страну ЗНАНИЙ. А паровозик нас ждет.

Д).11 СЛАЙД. Звуко-буквенный анализ слова ГИТАРА 1уч.у д.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ. Самостоятельная работа. (карточки)

- ЗАДАНИЕ. Обозначить мягкость-твердость согл. Звуков –г- в словах(подчеркнуть синим-зеленым цветом)

Е) 13 СЛАЙД ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

6) Работа по учебнику с.119. СЛОВА в столбиках(словарн.раб.)

Жужжащее чтение. (Задание перед текстом)

Вопросы по тексту:

7. Рефлексия. –Кто запомнил новую букву, научился анализировать, читать слова и предложения с новой буквой поднимите веселого смалика.

-Кому показалось трудно, нужно еще поработать – грустного смалика.

РЕЛАКСАЦИЯ (голубая)


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

                Тема: Согласные звуки и буква Д,д. Цели:   1)Узнать, какие звуки обозначает эта буква.               2)Научиться читать слоги и слова с новой буквой. 3)Научиться писать строчную и заглавную буквы «Г,г» на  уроке письма. - Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем успехов в работе.Мы- умные! Мы дружные! Мы внимательные! Мы – старательные! В 1 классе учимся! Все у нас получится! Если хочешь много знать, многово добитьсяОбязательно читать должен научиться! План урока 1.       Мотивирование к учебной деятельности. 2.       Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности. 3.       Построение проекта выхода из затруднения (цель, тема) 4.       Реализация построенного проекта. 5.       Физминутка . 6.       Первичное закрепление с проговариванием внешней речи. 7.       Релаксация 8.       Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 9.       Рефлексия. Оценивание.

Общая информация

Номер материала: 103071051315

Похожие материалы