- 13.05.2014
- 11059
- 8
Сабақтың тақырыбы: Отбасы берекесі. Қонақжай.
Сабақтың мақсаты:Оқушылардың отбасы туралы түсініктерін қалыптастыру. «Қонақ ырысымен келеді» деген ұғымның отбасы мүшелерінің әрқайсысына да қатысты екенін санасына енгізу.
Міндеті :
Б.Отбасы мүшелерінің бірлігі-Отанымыздың негізі екенін және қонақжайлылықтың ырыс негізі екенін оқушылардың санасына сіңіру.
Д. Оқушылардың есте сақтау қабілетін,лингвистикалық, музыкалық, суретшілік, яғни КҚЗ-гін анықтау және дамыту.
Т.Тарихи тұрғыдан «тәрбие» ұғымы ата-аналарының балаларына қамқорлық көрсетуі ретінде белгіленгені жөнінде құрсақтағы және босанғаннан кейінгі, ата-аналар, туған-туысқандар тарапынан берілетін тәрбие негізінде оқушыларды тәрбиелеу.
Оқытудың нәтижелері:
1.Оқушылар сыни тұрғыдан ойланып негізгі мәселені, тақырыпты өз бетерімен ашады.
2.Балалар бастан кешкен оқиғаларымен бөліскенді ұнататындығы негізінде шығармашылықпен айналысады.
3.Оқушылар сандық сауаттылығын өмірлік тиімділікке бағыттайды.
4.Интернетті пайдалануда жеке қауіпсіздікті сақтауды ата-аналарынан үйренеді.
5.Оқушылар қажетті ақпаратты біліп қана қоймай,оны пайдалана алады.
Қамтылатын модульдер:
( 1-модуль)Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,(2-модуль) Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. (3-модуль) Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.(4-модуль) Оқыту мен оқуда АКТ-ны қолдану.(5-моуль)Талантты және дарынды балаларды анықтау(6-модуль)Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.(7-модуль)Оқытудағы басқару және көшбас-шылық.
Қадамдар:
1.Ұйымдастыру: Психологиялық дайындық.
2.Үй жұмысын тексеру.
3.Топқа бөліну.
4.Шығармашылық жұмыс.
5.Жаңа сабақ
6.Рефлексия.
Мұғалімнің іс-әрекеті:
1. Ұйымдастырады. Психологиялық дайындық өткізеді.
2.Үй жұмысын тексереді.
3.Топқа бөледі.
4.Деңгейлік тапсырма береді.
5.Жаңа сабақ
Диалог жүргізеді.
Сергітеді.
Ойындар ойнатады.
Қорытындылайды.
6.Рефлексия.
Бағалайды.
Оқушының іс-әрекеті
1. Психологиялық дайындалады.
2.Үй жұмысына жауап береді.
3.Топқа бөлінеді.
Кластер қорғайды.
4. Деңгейлік тапсырмалар орындайды.
5.Жаңа сабақ
Ізденеді.
Сергиді.
Ойындар ойнайды.
6.Рефлексия.
Бағалайды.
- Әр топ басшылары бағалау парағы арқылы өз топтарындағы
оқушыларды бағалайды.
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру.
Психологиялық дайындық:
Танысқа да «Сіз!»
Қонаққа да «Сіз!»
Сәлембердік баршаға,
Ізетпенен біз.
- Ал балалар, бүгінгі сабағымызда кімдер отыр?
-Әрине, қонақтар.
-Бұл кісілерді қонақтың қай түріне жатқызар едіңдер?
-Арнайы қонақ.
-Неге?
-Себебі біздің шақыртуымызбен келген.
Қонақ күту-салтымыз
Оқып-біліп жатырмыз
Келген қонақ сіздерге
Сәлем бердік жалпымыз
2. Үй жұмысын тексеру.
Сөзжұмбақ шеш
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Қой дегенде бар, лақ дегенде жоқ,
Ойда бар, бақта жоқ
2.Рәміздердің бірі
3. Еңбек құралы
4.Ең жақын адам
5. Уақытты немен білеміз?
6.Ырыс алды-
Жұмбақ шешу
Маған да,саған да
Жақын туыс бес адам.
Үш әріптен тұратын
Оңға оқы,солға оқы
Өзгермейді еш одан
Бәріде өз жұртың,
Айтады кәне кім атын?
3.Топқа бөліну.
Отбасыларына бөліну.
Бір фамилия таңдау, отбасы мүшелерін сайлау.
СТО әдісі «Біреуі үйде, үшеуі қонақта»
-Балалар ,біз бүгін салт-дәстүр еліне саяхатқа шығамыз.Кез-келген адам саяхатқа барғанда сол жердің елімен,жерімен танысады.Ол үшін біз салт-дәстүрлердегі тапсырмаларды орындауымыз қажет.
4. Деңгейлік тапсырмалар:
1-тапсырма Оқулықпен жұмыс
1)Отбасы дегеніміз не?
2) Неке деген не?
3)Отбасы мүшелеріне кімдер жатады?
4) Қазақ отбасында қандай әдет-ғұрып қалыптасқан?
5)ҚР-ның Конституциясында отбасына қамқорлық туралы не деген?
6)Отбасының қоры деген не?
7) Асар деген не?
8) Отбасының татулығының қоғамға қандай пайдасы бар?
2-тапсырма.Топтық жұмыс.
Кластер қорғау,постер қорғау.
«Топтастыру әдісі»
 |
|||
 |
|||
« Менің отбасым” ойыны
Көрсек мәз боп қаламыз,
Сыйлап, тілін аламыз.
Бәрімізді сүйетін,
Ол кім?
Біздің ....
Аймалайды күнім деп
Мейірімді жүзі күлімдеп
Тәтті-ақ дейді немере
Бал шырындай үнің деп
Ол кім?
Айтары мол ғұлама
Көп жасаған бұл адам
Әкесі ол әкеңнің
Білер оны сұраған.
Ол кім?
Онсыз болмас жолымыз,
Сыйлап құрмет етеміз.
Тілін алсақ оның біз,
Зор мақсатқа жетеміз.
Ол кім?
Біздің ...
Айналайын інім! - деп,
Аймалайтын күні көп.
Келгенінше шамамыз,
Сыйлап тілін аламыз.
Ол кім?
3-тапсырма
Той жасау. Қазақтың салт дістүрлерін қорғау.
1) Шілдехана- Нәрестенің дүниеге келген құрметіне арналатын көптеген салт-дәстүрлердің бірі - шілдехана. Бүгінде жас сәбидің дүниеге келгенін той жасап, атап өту рәсімге айналған.
2) Бесікке салу Туған-туыстары жиылып, нәрестені бесікке салу дәстүрін өткізеді.
"Бесік алып беру" - қазақтың бір жерге келін болып түскен қызы тұңғышын босанғанда орындалатын дәстүр
3) Тұсау кесу Бала жүре бастаған кезде кішігірім той жасап, тұсау кеседі.
4)Сүндет той сүндетке отырғызудың мақсаты - бала ер жетіп, азамат болды дегенді білдіреді.
«Қонақжай» ойыны арқылы пысықтау.
-Қазақ халқында қонақтың төрт түрі бар:Арнайы қонақтан өзге. Рөлдік ойындар арқылы көрсету.
Арнайы қонақ-алыстан іздеп келген тума-туыстарың,жолдастарың.Бұлар нағыз сыйлы сағына күткен қонақтар.Оларға деген құрмет,сый-сияпат мол болады.
1) Құдайы қонақ-бейтаныс,шалғай елден,алыс жерден жолаушылап жүрген тосын қонақ.Олар нағыз сауабы тиетін қонақтар.
2)Қыдырма қонақ-ерігіп,үйден-үйді,ауылдан-ауылды кезіп жүрген сандалма қонақ.
3)Қылқыма қонақ-түтіні түзу шыққан үйлерді торып,құлқыны үшін аузына салғанын шала шайнап,тағы бір түтүні түзу шыққан үйге тарта жөнелетін нағыз сұғанақ қонақ..
4)Құтты қонақ. Қазақ халқында: «Құтты қонақ келсе, қой егіз табады», – деген нақыл бар. Бұл мейман –
Сергіту сәті.
Бір үйде біз нешеуміз?
Кел, санайық екеуміз,
Бас бармағым - әкем,
Балан үйрек – шешем,
Ортан терек – ағам
Шылдыр-шүмек – мен
Кішкентай бөбек – сен.
Бір үйде біз нешеуміз?
Бір үйде біз бесеуміз.
Жалғасын тап ” ойыны
1.Атаға қарап-...
Анаға қарап-...
2.Ананың көңілі балада,...
3.Ата-ананың қадірін ...
4.Атаның баласы болма ...
5.Баланың жақсысы қызы..... ...
6.Ұядан не көрсе,...
7.Қонақ келсе ...
8.Бірінші күні қонақ-...
Екінші күні қонақ-...
Үшінші күні... .
9.Қонақ ... келеді.
Дәптермен жұмыс.
- Балалар, « Менің отбасым»
бойынша сурет немесе эссе жазыңдар.
-Не тәтті ? Ананың сүті
- Не жұмсақ ? Ананың қолы
- Кім жақын ? Тату болса ағайын жақын,
Бауырмал болса, інің жақын
- Не қымбат ? Алтын ұяң Отаның қымбат,
Құт – береке атаң қымбат.
Аймалайтын анаң қымбат,
Бәрінен де ұят пенен ар қымбат.
ХІІІ.Қорытынды.
Отбасы дегеніміз өте жақын адамдар. Отбасында бәрі
бірін - бірі жақсы көреді және қамқор болады.
Ата - ананы тыңдайық,
Айтқанынан шықпайық,
Ал, достарды қолдайық,
Қиын шақта қорғайық.
Бағалау.
- Әр топ басшылары бағалау парағы арқылы өз топтарындағы оқушыларды бағалайды.
Үйге тапсырма:
1. «Отбасының берекесі» мәтінін мәнерлеп оқып, мазмұнын айту.
2. Отбасына байланысты мақал - мәтелдер, нақыл сөздер жаттау.
3 «Қонақжай» бойынша сурет немесе
эссе жазыңдар.
Рефлексия
Бағалау
Үйге тапсырма.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Отбасы берекесі. Қонақжай. Сабақтың мақсаты:Оқушылардың отбасы туралы түсініктерін қалыптастыру. «Қонақ ырысымен келеді» деген ұғымның отбасы мүшелерінің әрқайсысына да қатысты екенін санасына енгізу. Міндеті : Б.Отбасы мүшелерінің бірлігі-Отанымыздың негізі екенін және қонақжайлылықтың ырыс негізі екенін оқушылардың санасына сіңіру. Д. Оқушылардың есте сақтау қабілетін,лингвистикалық, музыкалық, суретшілік, яғни КҚЗ-гін анықтау және дамыту. Т.Тарихи тұрғыдан «тәрбие» ұғымы ата-аналарының балаларына қамқорлық көрсетуі ретінде белгіленгені жөнінде құрсақтағы және босанғаннан кейінгі, ата-аналар, туған-туысқандар тарапынан берілетін тәрбие негізінде оқушыларды тәрбиелеу. Оқытудың нәтижелері: 1.Оқушылар сыни тұрғыдан ойланып негізгі мәселені, тақырыпты өз бетерімен ашады. 2.Балалар бастан кешкен оқиғаларымен бөліскенді ұнататындығы негізінде шығармашылықпен айналысады. 3.Оқушылар сандық сауаттылығын өмірлік тиімділікке бағыттайды. 4.Интернетті пайдалануда жеке қауіпсіздікті сақтауды ата-аналарынан үйренеді. 5.Оқушылар қажетті ақпаратты біліп қана қоймай,оны пайдалана алады. Қамтылатын модульдер: ( 1-модуль)Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,(2-модуль) Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. (3-модуль) Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.(4-модуль) Оқыту мен оқуда АКТ-ны қолдану.(5-моуль)Талантты және дарынды балаларды анықтау(6-модуль)Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.(7-модуль)Оқытудағы басқару және көшбас-шылық.
6 664 215 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сарбалина Анаргул Жасулановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.