Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Тематическое планирование по русскому языку 6 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Тематическое планирование по русскому языку 6 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Дата

Коррек-

тировка

Тема урока

Номер и

наименование практической, лабораторной работы.

Домашнее задание:

- репродуктивный уровень (для всех); - конструктивныйуровень;

- продуктивный

(творческий) уровень.




1 четверть (8 недель).



1.



Вводный урок. Русский язык – один из развитых, богатейших языков мира.

 

К упр. 3,

Р.-мини-сочинение: «как я провел лето»




Повторение изученного в 5 классе.

 


2.



Повторение орфографии, морфемики..

 

Р. - § 37,41,43 К. – упр. 13.

3.



Понятие о норме.


Р. - § 50-54 К. – выполнить задание №3 упр. 19

4.



Повторение синтаксиса.

 

Р. - § 17,18,21-27 П – упр.23

5.



Повторение пунктуации.



Р. Упр. 25




Грамматика. Морфология.



6.




Части речи. Самостоятельные и служебные части речи.

Словарный диктант №1  

 

Р. - § 67,68

7.



Слово и его формы.


Р. - § 69 П. – упр. 38

8.

9.



Контрольный диктант

Анализ контрольного диктанта.

Контрольный диктант №1 


10.



Р.Р. Темы широкие и узкие.


Р. - § 2 П. – упр. 14




Глагол.



11.



Понятие о глаголе: общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки.

 

Р.- § 82 Р.- упр.44

12



Понятие о глаголе: общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки.

 


13.




Роль глагола в речи. Правописание не с глаголами.

 

Р. - § 82 выучить. Р.- упр.60,61

14.



Роль глагола в речи. Группы глаголов по значению.



15.



Группы глаголов по значению. Морфологический разбор глагола.


Р. - § 82 Р. – упр. 62

16,



Анализ диктанта.

Инфинитив. Суффиксы инфинитива.



Р.- § 83 Р.- упр. 68

17.

18.



Инфинитив. Основа инфинитива. Буква ь в инфинитиве.

 

Р. - § 83 упр. 72 П. – упр. 74

19.




Р.Р. Простой и сложный план.


Словарный диктант

№2

Р. - § 3

20.



Р.Р. Изложение, близкое к тексту. «Золотой луч».


Изложение №1.


21.



Возвратные глаголы. Добавочные смысловые оттенки возвратных глаголов.

Возвратные глаголы. Добавочные смысловые оттенки возвратных глаголов.


Р. - § 84 упр.81, 82

22.

23



Правописание – тся и – ться в глаголах.

Правописание – тся и – ться в глаголах.

 


24.



Р.Р. Подготовка к сочинению-описанию природы по личным наблюдениям.

Сочинение №1


25.

26.



Глаголы совершенного и несовершенного вида.

Значение и образование глаголов совершенного и несовершенного вида.

 

Р - § 85 упр. 97

27.

28.



Правописание корней с чередованием звуков (-бир – (-бер -), -мир –

( -мер-), -тир –(-тер-) и др.)

Правописание корней с чередованием звуков (-бир – (-бер -), -мир –

( -мер-), -тир –(-тер-) и др.)

Словарный диктант №3

Р. - § 85 упр. 106.

Упр . 108.

29.



Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

 

Р. - § 86 упр. 114.

30.



Р.Р. Что такое эпиграф?

 

Р.- § 4 П. – упр.30в или упр.33в.

31.



Времена глагола. Прошедшее, настоящее и будущее время. Их значение.

 

Р.- § 87 упр.120

32.



Прошедшее время. Значение, образование и изменение глагола прошедшего времени.

Словарный диктант №4   

Р.- § 88 упр.124,127

П. – упр. 132

33.



Правописание глагольных суффиксов, стоящих перед – л,



34.



Правописание гласных в окончаниях глаголов прошедшего времени.



35.



Настоящее и будущее время. Образование настоящего и будущего времени от глаголов совершенного и несовершенного вида.

 

Р.- § 89 упр.137

36.



Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам. Основа настоящего и будущего времени.

 

Р.- § 89

37.



Употребление глаголов в форме настоящего и будущего времени в значении прошедшего времени.

Словарный диктант №5   

Р.- § 89 П упр. 144

38.



Лицо и число глагола. Значение 1,2,3-го лица. Буква Ь во втором лице единственного числа.


Р.- § 90 упр. 150

39

40.



Р.Р. Лексические средства связи предложений в тексте. Описательный оборот.

 

Р.- § 5 П упр.53

41.



Спряжение глагола.

Проверочная работа

Р.- § 91 упр.155, 160,168

42.



Окончания глаголов 1 и 2-го спряжения.

Словарный диктант

№6  


43.



Окончания глаголов 1 и 2-го спряжения.


44.



Буквы Е, И в окончаниях глаголов.



45.

46.



Диктант.

Анализ диктанта.

Диктант №1


47.



Р.Р. Официально-деловой стиль.

 

Р.- § 6 упр.59 (3)

48.



Разноспрягаемые глаголы.

 

Р.- § 92 упр.170




II четверть (10 недель)



49.



Условное наклонение.

Словарный диктант №7  


50.




Образование, изменение и употребление глаголов в условном наклонении.

Выборочный диктант

Р.- § 93 П упр.180 Р упр. 184

51.



Правописание бы с глаголами в условном наклонении.



52.



.

Повелительное наклонение. Значение и употребление глаголов в повелительном наклонении.

 

Р- § 94 упр.188 К упр. 202

53.



Правописание глаголов в повелительном наклонении.



54.




Безличные глаголы.

Словарный диктант

№8  

Р.- § 95 упр.206,209

55.



Значение и употребление безличных глаголов в предложениях с одним главным членом.


56.



Р.Р. Рассказ.

 

Р.- § 7 упр. 71

57.



Словообразование глаголов.

Словарный диктант

Р.- § 96 упр.217 Р- § 97

58.



Образование глаголов с помощью приставок и суффиксов.

№9 

упр.222

59.



Образование глаголов с помощью приставок и суффиксов.


Р.- § 82-92 упр.227

60.



Правописание гласных в суффиксах глаголов (-ыва-(ива-),-ова-(-ева)



61.



Обобщение по теме «Глагол».

Тест №1

Р.- § 93-97 упр.233

62.



Урок-практикум

Проверочная работа

К упр. 241

63.

64.



Контрольный диктант.

Анализ контрольного диктанта.

Контрольный диктант №2


65.

66.



Повторим орфографию.

Словарный диктант №10

Р упр. 240

67.

68.



Повторим пунктуацию.

 

Р. Упр.251

69.

70.



Контрольное изложение, близкое к тексту. «Воробей».

Контрольное изложение №1


71.



Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению в жанре рассказа.

 

П упр. 67II




Имя прилагательное.

 


72.



Понятие о прилагательном: общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки.

Словарный диктант №11

Р- § 98 упр.262

73.

74.

75.



Роль прилагательного в речи. Разряды прилагательных по значению. Качественные и относительные прилагательные. Грамматические особенности качественных прилагательных.


Р- § 99 упр.276, 280

76.



Р.Р. Анализ домашнего сочинения в жанре рассказа.

 


78.




Полные и краткие имена прилагательные.

Изменение кратких прилагательных по числам и родам в единственном числе.

Словарный диктант №12

Р- § 100 упр.285, 287

79.



.Употребление кратких имен прилагательных в роли сказуемых.



80.



Правописание кратких имен прилагательных с основой на шипящую.



81.



Склонение полных прилагательных.

 

Р- § 101 упр.290

82.



Правописание падежных окончаний имен прилагательных.

 

Р упр. 293, 296

83.



Буквы О, Е в окончаниях прилагательных после шипящих.



84.



Притяжательные прилагательные с суффиксом –ий. Особенности падежных окончаний этих прилагательных. Правописание падежных окончаний типа лисий.

Словарный диктант №13

Р- § 102 упр.302

85.



Притяжательные прилагательные с суффиксами –ий –(-ын-), -ов-(ев).


Р- § 103. К упр.308

86.



Р.Р. Описание природы. Зима.

 


87.

88.



Степени сравнения прилагательных.

Выборочный диктант

Р- § 104 упр.314, 318

89.



Словообразование имен прилагательных при помощи суффиксов.

Словарный диктант

№14

Р- § 105 упр.325

100.

101.



Р.Р.Изложение, близкое к тексту «Снегирь».

Р.Р.Изложение, близкое к тексту «Снегирь».

Изложение №2


102.



Образование прилагательных с помощью суффиксов –ов(-ев)

Морфологический разбор прилагательного

Р- § 105 упр.331

103.



Образование прилагательных с помощью суффиксов – н-,-онн-,енн-

Словарный диктант

№ 15

Р- § 105 упр.336

104.



Образование прилагательных с помощью суффиксов – н-,-онн-енн-



105.



Словообразование прилагательных с помощью суффиксов – ин, - ан, -ян.


Р- § 105

106.



Словообразование прилагательных с помощью суффиксов – к, - ск.

 

Р- § 105 К упр. 350

107.



Образование имен прилагательных при помощи приставок.

 

Р- § 106 упр. 353

108.



Правописание не с прилагательными.

 

Р- § 106 упр. 358




III четверть (11 недель)



109.



Словообразование прилагательных сложением основ.


Р- § 107 упр. 361

110.



Слитное и дефисное написание сложных прилагательных.

Словарный диктант № 16

Р- § 107, повтор §98-103

111.



Слитное и дефисное написание сложных прилагательных.


П упр. 367

112.

113.



Р.Р. Описание помещения.

Р.Р. Описание помещения.

 

Р- § 10 П упр. 102-в, упр.103-в

114.



Обобщение по теме « Имя прилагательное».

Тест №2

Р повтор- § 104-107 К упр. 372

115.

116.



Повторим орфографию.

Повторим орфографию.

Словарный диктант №17

К- упр. 377, К- упр. 379

117.



Повторим пунктуацию.

 

Р.- упр. 382, Р – упр. 386

118.

119.



Контрольный диктант.

Анализ контрольного диктанта.

Контрольный диктант №3

К.- упр. 387

120.



Р.Р. Описание одежды, костюма.

 

Р.- § 11, П – упр. 111-в




Имя числительное.

 


121.



Понятие об имени числительном: общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки.

 

Р.- § 108, К – упр. 393

122.



Роль числительных в речи.

Словарный диктант №18

Р.- § 108, П – подготовить высказывание на тему «Что я узнал об имени прилагательном»

123.



Р.Р. Рассказ на основе картины, включающий описание.

Контрольное

сочинение №1

Р- § 12, П – упр. 113-в

124.



Контрольное сочинение


125.




Имена числительные простые, сложные, составные. Правописание согласной Н в сложных прилагательных, в состав которых входят числительные.

Предупредительный диктант

Р- § 109, упр. 399, 405

126.



Правописание удвоенной согласной в числительных. Правописание Ь в числительных.



127.



Количественные числительные, их значение, склонение, особенности употребления в словосочетании.

Словарный диктант № 19

Р.- § 110 упр. 410 (4-8 кр),

128.



Количественные числительные, их значение, особенности употребления в словосочетании.


Р.- § 111,112 упр. 417

129.



Р.Р. Описание книги.

 

Р.- § 13 П. – упр. 127

130.



Собирательные числительные, их значение, склонение и употребление в речи.

 

Р- § 113 упр. 426

131.



Порядковые числительные, их значение и изменение.

Словарный диктант

№20

Р.- § 114 упр. 441; Р повтор-

132.



Употребление прописной буквы в датах, обозначающих праздники.


§ 108-111, упр. 443

133.



Дробные числительные, их значение и изменение.

 

Р.- § 115упр. 450

134.



Правописание падежных окончаний имен числительных.


Р. Повтор- § 111-115, упр.457

135.



Правописание падежных окончаний имен числительных.


Р - § 114-115, упр. 463

136.



Повторим орфографию.

Словарный диктант

№21 

Р- § 14 П. –упр. 134; Р- § 14

137.




Повторим пунктуацию.

Стр. 110, П.- упр 139


138.



Контрольный диктант

Контрольный диктант №4

Р. Упр. 467

139.



Анализ контрольного диктанта


Р. Упр. 473

140.

141.



Р.Р. Рассуждение в разных стилях речи.

Р.Р. Рассуждение в разных стилях речи.


Р. Упр. 474




Наречие.



142.



Понятие о наречии: общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки.

 

Р- § 116 1 ч. Упр. 484

143.



Роль наречий в речи.

 

Р- § 116 2 ч. Упр. 490

144.




Основная группа наречий по значению: наречие образа действий, меры и степени, места, времени, причины, цели.

Словарный диктант№22

Р- § 116 П – упр. 487

145.



Р.Р. Подготовка к сочинению-рассуждению.

 


146.



Р.Р. Сочинение-рассуждение.

Сочинение №3


147.

148.



Степени сравнения наречий.

 

Р- § 117 П – упр. 501или

К – упр.

149.

150.



Словообразование наречий с помощью приставок и суффиксов. Словообразование наречий с помощью приставок и суффиксов

 

Р- § 118 1ч. Упр. 505

151.



Правописание не с наречиями на –о(-е).

Проверочная работа

Р- § 118 2ч. Упр. 508

152.

153.



Правописание суффиксов –о – е после шипящих на конце наречий, а также –н, -нн в наречиях на –о(-е).

Словарный диктант №23

Р- § 118 упр. 511

154.

155.



Написание о-а на конце наречий с приставками из-, до-, с-, в-, на-, за-.

 

Р- § 118 упр. 518

156.



Р.Р. Анализ сочинения-рассуждения.

 

Р- § 118 упр. 519

157.

158.



Дефисное написание наречий с приставками по-, в- (во-), а также наречий, образованных повтором слов.


Р- § 118 упр. 525

159.



Образование наречий путем перехода слов из одной части речи в другую.

Словарный диктант №24

Р- § 119 упр. 535

160.



Правописание Ь на конце наречий после шипящих.

 

Р- § 119 упр. 550

161.



Слитное и раздельное написание наречий.

 

Р- § 119, Р повтор- § 116-118,

П- упр. 538

162.



Обобщение по теме «Наречие».


Р – упр. 571

163.



Контрольный диктант.

Контрольный диктант №5

упр. 590

164.



Анализ контрольного диктанта.

165.



Слова-состояния. Их значение и употребление.

Морфологический

разбор наречия.

Р- § 120 упр. 560,561

166.



Слова-состояния. Их значение и употребление.





Местоимение.

 


167.



Понятие о местоимении: общее грамматическое значение. Роль местоимений в речи.

Словарный диктант№25

Р- § 122, упр. 594

168.



Соотносительность местоимений с другими частями речи. Изменяемые и неизменяемые местоимения.

 

Р- § 122, упр. 596

169.



Личные местоимения. И значение, изменение и роль в предложении.

 

Р- § 123, упр. 602

170.



Правописание местоимений с предлогами. Прописная буква в формах вежливости.

Объяснительный диктант.

Р- § 123, П упр. 607-б

171.

172.




Р.Р. Морфологические средства связи предложений в тексте. Местоимение.

Словарный диктант №26

Р- § 15, П упр. 154, 166-в или 167-в

173.



Возвратное местоимение себя: значение, изменение и роль в предложении.

 

Р- § 124, упр. 624

174.

9.04


Притяжательные местоимения: значение, изменение и роль в предложении.

 

Р- § 125 К – упр. 618




IV четверть (6 недель)



175.



Вопросительные местоимения: значение, изменение и роль в предложении.

Словарный диктант№27

Р- § 126 К - упр. 630

176.



Относительные местоимения: значение, изменение и роль в предложении.

 

Р- § 127 К - упр. 636

177.



Запятая между частями сложного предложения, соединенными относительным местоимением.

Синтаксический разбор.

упр. 634

178.



Неопределенные местоимения: значение, изменение и роль в предложении; синонимия неопределенных местоимений.

 

Р- § 128, упр. 643

179.



Правописание неопределенных местоимений с морфемами кое-, -то, - либо, -нибудь.

Словарный диктант №28

Р- § 128,К - упр. 645

180.



Правописание не - в неопределённых местоимениях.

 

Р- § 128

181.



Отрицательные местоимения: значение, изменение и роль в предложении.

 

Р- § 129, упр. 649

182.



Правописание не и ни в отрицательных местоимениях.

 

Р- § 129, упр. 655

183.



Правописание не и ни в отрицательных местоимениях.



184.



Определенные местоимения: значение, изменение и роль в предложении.

Графический диктант

Р- § 130, П- упр. 662

185.



Указательные местоимения: значение, изменение и роль в предложении.

Словарный диктант №29

Р- § 131, упр. 666,

Р повтор § 122-127

186.



Правописание местоимений-наречий потому, зачем, отсюда, поэтому и др.


Р- § 131, упр. 668, Р повтор

§ 128-130

187.



Обобщение по теме "Местоимение".

Тест №5

Р упр. 678

189.



Повторим орфографию.

Словарный диктант

№30

Р упр. 672, 675

190.



Повторим орфографию.


191.



Повторим пунктуацию.

 

Р упр. 683, 686

192.



Повторим пунктуацию.



193.



Диктант.

Диктант

Р упр. 688

194.



Анализ диктанта



195.



Р.Р. Контрольное сочинение "Зачем быть вежливым?"

Контрольное

сочинение № 2

Не задано

196.



Р.Р. Контрольное сочинение "Зачем быть вежливым?"





Повторение изученного в 6 классе.

 


197.



Повторение изученного по развитию речи.

Словарный диктант

№31

Решение тестов

198.



Повторение изученного по развитию речи.


199.



Повторение морфологии.

 

Р упр. 693, упр. 695

200.



Повторение морфологии.



201.



Повторение морфологии.



202.



Повторение орфографии и пунктуации.

Словарный

диктант№32

Р упр. 703,706

203.



Повторение орфографии и пунктуации.


204.



Р.Р.Контрольное изложение.

Контрольное

изложение.№2

Не задано

205.



Р.Р.Контрольное изложение.


206.



Контрольный диктант.

Контрольный

диктант №6.

Р упр. 707

207.



Анализ контрольного диктанта.


208.



Повторение основных сведений по культуре речи.

Словарный

Р упр. 710,717

209.



Повторение основных сведений по культуре речи.

диктант№33

Решение тестов

210.



Повторение основных сведений по культуре речи.


Задание на лето








Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Русский язык в школе – важнейший учебный предмет, преподавание которого способствует нравственному воспитанию обучающихся, интеллектуальному и общему духовному развитию, приобщает школьников к богатствам русского языка, предполагает развитие их речи, овладение культурой, умениями и навыками.                             Цели обучения:                 Курс русского языка направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку: ·         воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку; ·         совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи обучающихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию; ·         освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете; ·         формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.

Общая информация

Номер материала: 106981051751

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>