Қашықтықтан
оқыту - заман талабы
1.Қашықтан
оқыту жүйесінің қажеттілігі, тиімділігі
Адамзат баласы XXI ғасырға аяқ басқаннан
ақпараттық технология мен телекоммуникация құралдарының жедел түрде дамып,
әлемде ақпараттың жыл сайын еселеніп өсуі салдарынан білім және технологияның
жаңа салалары қарқынды дами бастады. Жаңа ғасыр адамзаттан оның кәсіби
қызметіндегі барлық өзгерістерді біліп, үнемі білім деңгейін жетілдіріп
отыруды, қажет болса өз қызметіне жақын, тіпті жаңа мамандықты игеріп отыруды
талап етеді. Осылайша кез келген саладағы мамандарға қойылатын талаптар да
өзгереді.
Орта мектепте оқушылар білімдерінің негізі
қаланатын болғандықтан, олар жан-жақты білімді болуы, әлемде болып жатқан
өзгерістерден сырт қалмауы үшін, ауқымды желіге қосылу, қажетті ақпараттарды
іздеп табуға дағдылануы, ақпараттарды қажеттілігіне қарай қолдана алуды үйренуі
тиіс.
Бүгінгі күнде әлемнің қай түкпірінде болса
да, ауқымды желі болған жағдайда өз бетінше білім алуға мүмкіндік беретін,
ізденуіді қажет ететін ерекше жүйе «Қашықтан білім алу жүйесі», мүмкін болып
отыр. «Қашықтан білім алу» әр адамның өзіндік қажеттілігін ұғынуына, өзіне
қажетті білімді іздене отырып үйренуіне мүмкіндік береді. Оның тағы бір
ерекшелігі жас ерекшелігіне қарамастан жұмыстан немесе оқудан қол үзбей білімді
жетілдіру мүмкіндігін береді.
XXI
ғасырдағы білім беру нарығының негізгі талабы – ол үздіксіз жаңа біліммен және
икемділікпен қаруландыру болып табылады. Бұл жағдайда қашықтан оқыту
мамандардың білімін өте қысқа мерзімде өздерінің таңдауы бойынша күндіз немесе
сырттай көтеруіне мүмкіндік береді. Мұнда жеделдетіп оқыту процесі де жүзеге
асырылады. Осы аталған процестер оқытудың “жеке траекториясы” жобасын
жасақтауға келтіріп отыр.
2. Қашықтан оқыту жүйесінің
түсінігі
Қашықтан оқыту (қашықтан білім
беру) - оқыту формаларының бірі ретінде электрондық және
телекоммуникациялық құрылғыларды пайдалану арқылы оқу танымдық
қызметтері әдістемелік тұрғыдан жан-жақты және жеке тұлғаны дамыту
барысында алыстағы білім беру мекемелеріндегі ұйымдастырылған оқыту
процесі. Бұндай оқыту оқу процесіндегі құралдар, әдістер мен формалар
арқылы педагогикалық қарым-қатынас мұғалім мен үйренуші арасында
жүргізілетінімен ерекшеленіледі.
Түрлі статияларды салыстыра отырып,
қашықтан оқыту – бұл әдеттегі күндіз немесе сырттай оқудан көп айырмашылығы мен
артықшылығы бар оқытудың жаңа, арнайы формасы. Ол оқушы мен мұғалімнің,
оқушылардың өзара қарым-қатынынасының өзгеше формасын, өзгеше оқу құралы мен
әдістемені, оқытудың ұйымдастыру өзгеше түрін ұсынады. Сонымен қатар оның
құрамы кез-келген оқыту формасында, кез-келген оқыту жүйесінде бар
компоненттерден; оқытудың барлық түрінде, әлеуметтік қажеттілікті өтейтін
мақсаттардан; оқу орнының түріне қарай қолданыстағы программаларды қамтитын
мазмұннан; әдістемелерден, ұйымдастыру формасынан, оқу құралдарынан
тұрады.
Қашықтан оқыту формасының соңғы үш
компоненті қолданыстағы технолгиялық негіздерге (мысалы, тек компьютерлік
телекоммуникацияға, баспа құралымен, компакт-дискімен, кейс-технологиямен
жабыдықталған компьютерлік телекоммуникацияға) қарай айрықшаланған.
Сырттай оқу мен қашықтан оқуды шатастырмау
керек. Олардың басты айырмашылығы сонда, қашықтан оқытуда жүйелі, әрі әсерлі
интерактивтік оқыту қамтамасыз етіледі. Қашықтан оқытуды оқудың жаңа бір
формасы деп, тиісінше қашықтан білім беруді (оқыту нәтижесі сияқты, жүйені де,
процестің өзін де) білім берудің жаңа формасы деп қарастыру керек. Әрине, оны
басқа оқу жүйелеренің жетілдірілген түрі деп қарауға болмас. Қашықтан оқыту да
күндізгі оқытудағыдай мазмұн мен мақсаттар негізінде құрылады. Бірақ,
материалды беру түрі мен мұғалім – оқушы, оқушының өзара қатынастары басқаша
болады. Қашықтан оқытудың дидактикалық принциптері де (ғылымилық, жүйелік және
жүйелілік, белесенділік принциптері, дамыта оқыту, көрнекілік, оқытудың
диференциалдығы мен жекелей оқыту принциптері т.с.с) күндізгі оқудағыдай.
Бірақ, интернеттің ақпараттық ортасының және оның қызметінің мүмкідіктеріне
байланысты, қашықтан білім беруді жүзеге асыру ерекше болады. Осылайша,
бір жағынан қашықтан оқытуды жалпы білім беру арасында (үздіксіз білім беру
жүйесінде), оның кейбір жақтарының ерекшеліктерін ескере отырып қарастыру
керек. Басқаша жағынан, қашықтан оқуды жүйе және процесс ретінде айыра білу
керек. Қашықтан оқыту – процесс. Қашықтан оқу – жүйе.
Басқа да оқыту формалары сияқты, қашықтан
оқыту да педагогикалық жобалаудың кезеңдерін, оның мазмұндық және педагогикалық
құрамын (педагогикалық технология жоспарындағы әдістеме, оқыту формаларын)
теориялық тұрғыда мағаналы етуді ұсынады. Бұдан шығатыны, педагогикалық жобалау
кезеңінің міндеттері мыналар: электрондық курстар, электрондық оқулықтар, оқу
құралдарының кешендірін құрастыру, желіде оқыту процесін ұйымдастырудың
педагогикалық технологиясын жасау.
Ғылыми жұмыс авторлары қашықтан
оқуға тән бірқатар сипаттамаларды бөліп көрсетеді. Қашықтан оқыту курсы оқушы
әрекетінің тиянақты және дәл жоспарлануын, ұймыдастырылуын, оқыту мақсаты мен
міндетінің айқын қойылуын, оқушы мен оқытушының арасындағы интерактивтілікті
қамтамасыз ететін қажетті оқу материалдарының жеткізілуін, оқушы мен оқу
материалы арасында кері байланыс болуын талап етеді, топтық оқытуға жағдай
жасайды. Әсерлі кері байланыстың болуы оқушының білмісіздіктен білімділікке
қарай қозғалысының дұрыстығы туралы ақпарат алып отыруға мүмкіндік береді.
Мотивация да кез-келген қаштықатан оқыту крусының маңызды бір бөлігі. Оның
көтермелеу үшін әртүрлі әдістер мен құралдарды қолдану маңызды. Қашықтан оқыту
курстарын ұйымдастрығанда қосалқы компоненттерді (инвариантты) де қарастыру
керек.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.