- 06.06.2014
- 672
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
МОУ «Турочакская СОШ» Учитель русского языка и литературы Манеева Наталья Сергеевна Урок русского языка в 6 классе Тема урока «Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных» Цели урока: 1.Обучающая цель: знакомство с правописанием одной и двух букв –н- в суффиксах прилагательных; формирование навыков и закрепление полученных знаний в постановке одной и двух букв –н- в суффиксах прилагательных. 2.Развивающая цель: развитие грамотности, внимания, логического мышления, воображения, памяти, орфографической зоркости 3.Воспитательная цель: воспитание уважения к предмету, воспитание любви к слову. Основные понятия: имя прилагательное, разряды имен прилагательных, суффиксы имен прилагательных Методические приемы: Оборудование: учебник под редакцией Баранова «Русский язык. 6 класс», компьютер (презентация), учебные карточки. Тип урока: урок изучения нового материала. Структура урока I. Организационный момент, целеполагание II.Актуализация знаний 1.Проверка домашнего задания а) Беседа по теоретическому материалу по вопросам: 1.Какие разряды прилагательных вы можете назвать? 2.Расскажите про качественные прилагательные, их особенности. Приведите примеры. 3.Раскажите про относительные прилагательные. Приведите примеры. 4.Расскажите про притяжательные прилагательные. С помощью каких суффиксов они образуются? Приведите примеры. б)Буквенный диктант Задание: в прочитанных словосочетаниях нужно определить разряды прилагательных, сделать буквенную запись в тетради. Гусиная кормушка, золотое кольцо, прекрасный вечер, зимнее небо, свежий снег, заячий характер, деревянная ложка, медвежья берлога, волчий аппетит, железный гвоздь. III.Изучение нового материала а)Объяснение учителем нового материала (Слайд №1) Схема постановки н и нн в суффиксах прилагательных. б) знакомство со словарными словами по данной теме (Слайд №2), запись слов в словарик. в) чтение обучающимися правила в учебнике г)Мини-опрос по теоретическому материалу: -В каких случаях пишется одна –н- в суффиксах прилагательных? - Когда пишутся две буквы –нн- в суффиксах прилагательных? -Назовите прилагательные - исключения, написание которых нужно запомнить. IV.Закрепление нового материала 1.Комментированное письмо Задание: записать предложения, найти изучаемую орфограмму, графически выделив ее. Прошло лето в гуле сосновых лесов, журавлиных криках, в пахучих зарослях таволги, в воинственных петушиных воплях. Я видел много примет осени. По утрам в лужах под стеклянной коркой льда были видны пузыри воздуха. Иногда в таком пузыре лежал багровый или лимонный лист осины, березы. Средняя Россия стала для меня священной землей, и я часто видел ее, покрытую драгоценным покровом серебряной осенней паутины. (К.Паустовский) 2.Буквенный диктант Торжественный, деревянный, весенний, ослиный, оловянный, песчаный, районный, кожаный, звериный, бетонный, соломенный. Проверка : (нн,нн,нн,н, нн, н, нн, н, н,нн,нн) (Слайд №3) 3.Работа по карточкам (по вариантам) (Слайд №4) 4. «Замени одним словом» Прочитанные словосочетания нужно заменить прилагательным с изучаемой орфограммой, графически выделив ее. Охота, которая ведется с помощью соколов (соколиная), почта, осуществляемая с помощью голубей (голубиная), растения, которые собирают для приготовления лекарств (лекарственные), цветы не природные, а сделанные наподобие подлинных (искусственные), кукла, сделанная из дерева (деревянная) 5. Запись пословиц и поговорок с изучаемой орфограммой. Задание: вспомните и запишите пословицы и поговорки , где встречается орфограмма «Одна –н- и две -нн – в суффиксах прилагательных» 1.Муравьиная рать и льва победит. 2.Речь хороша короткая, а веревка длинная. 3.Осиное гнездо не трогай. 4.Овсяная каша сама себя хвалит, а гречневую- люди. V.Подведение итогов урока. Фронтальная беседа с обучающимися Рефлексия · Что удалось и не удалось на уроке? · Что затруднило вас в течение работы на данном уроке? VI. Оценивание, выставление оценок Цель: оценивание работы обучающихся на данном уроке. VII.Домашнее задание. Цель: сообщение и разъяснение обучающимся домашнего задания. (новый теоретический материал, выписать из художественной литературы 9-10 предложений с изучаемой орфограммой, графически выделив ее)
6 664 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Манеева Наталья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.