252988
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалы«Учим детей сочинять загадки.»

«Учим детей сочинять загадки.»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учим детей сочинять загадки.

Важнейшими источниками развития выразительности детской речи являются произведения художественной литературы и устного народного творчества (сказки, рассказы, стихотворения, басни), в т. ч и малые фольклорные формы (пословицы, поговорки, загадки, потешки, считалки, фразеологизмы). Дети в нашей группе очень любят отгадывать загадки, а особенно любят вечера загадок: “Вечер сладких загадок”, “Вечер холодных загадок”, “Загадок с грядки”, “Загадок-обманок”, “Загадок-рифм”, космических загадок, загадок о природных явлениях, игрушках и т. д. Беседую с детьми о том, чем отличается загадка от сказки, рассказа, знакомлю с тем, что загадки бывают разные: короткие, всего из одного предложения; бывают загадки складные, похожие на стихи, бывают в форме описательного рассказа, но только сам предмет не называется; загадки, содержащие отрицание: “А я вижу, что с дерева ветер сорвал листок не жёлтого и не оранжевого цвета. Догадайся, какого?”. Каждую загадку с детьми анализирую: почему так говорится, с чем сравнивается. Включаю их во все виды занятий, а также использую вне занятий. Пробуем сочинять загадки в группе и дома с родителями, выпустили с детьми книгу загадок “Горел в траве росистой фонарик золотистый…”.

Вот что у нас получилось:

Эта внучка- непростая,

На ней шубка голубая.

Вместе с дедом к нам идет.

Игрушки,сладости несет.



Он очень колючий-

Поверьте, друзья.

Уколете ручки-

Погладить нельзя!



Зеленая, да не трава.

Пушистая, да не шерстка.

Колючая, да не ежик-

На празднике желанный гость.



Эта птица утром спит.

А ночью в оба глаза глядит.



Белый, да не сахар.

Идет, да не человек.

Зимой бывает,

Всю землю покрывает.



У нас над крышей

Белый гвоздь висит.

Солнышко припечёт-

Гвоздь упадёт.



Яркий полукруг горит,

Всем деткам спать велит.



Белый, да не снег,

Серый, да не кот.

От лисы и волка убегает-

Всех боится.



Рыжая, но не лиса.

По деревьям скачет,

Орешки грызет,

В дупле живет.



Сыпучий, но не песок.

Белый, но не снег.

И сладкий, как арбуз.



Иголок много,

Ниток ни одной.







Ходит по лесу портной

Носит иголки с собой.

Ими не шьет, а защищается.



Зимой -белая кудрявая.

Летом -зеленая нарядная.



Прыгает, но не лягушка.

Рыжая, но не лисица.



Красивая, как цветок.

Летает, но не птица.



В небе звездочкой летала,

На ладошке каплей стала.



Ранним утром на листок

Капелька упала.

Засверкала, заискрилась…

А к полудню испарилась.



В яркий наряд

Весной деревья одевают.

А осенью землю

Ковром устилают.



Падает, летит.

Блестит и хрустит.



Этот дед -не просто дед,

А в шубу красную одет.

Приходит в гости к малышам,

Приносит им подарки.



На колесах едет дом

Впереди -дорога.

Хорошо глядеть кругом,

В доме окон много.























































та































внучка – непростая

Н

Краткое описание документа:
«Любопытная пытливость создавала загадку, которая в первоначальном виде могла быть не что иное, как смелый вопрос пробуждённого ума о таинственных силах и явлениях природы».Загадки развивают у детей наблюдательность, умение рассуждать, творчески решать логическую задачу. Они являются эффективным средством проверки закрепления знаний. Их уместно применять в разных видах детской деятельности (во время занятий, игр, умывания, при сборе на прогулку, во время наблюдений и т.д).Разгадывание загадок требует активной мысли, поиска, что является обязательным условием успешной, познавательной деятельности ребёнка. Загадки делают нашу речь более выразительной и образной.
Общая информация

Номер материала: 124014060942

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.