1313411
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалы«Учим детей сочинять загадки.»

«Учим детей сочинять загадки.»

библиотека
материалов

Учим детей сочинять загадки.

Важнейшими источниками развития выразительности детской речи являются произведения художественной литературы и устного народного творчества (сказки, рассказы, стихотворения, басни), в т. ч и малые фольклорные формы (пословицы, поговорки, загадки, потешки, считалки, фразеологизмы). Дети в нашей группе очень любят отгадывать загадки, а особенно любят вечера загадок: “Вечер сладких загадок”, “Вечер холодных загадок”, “Загадок с грядки”, “Загадок-обманок”, “Загадок-рифм”, космических загадок, загадок о природных явлениях, игрушках и т. д. Беседую с детьми о том, чем отличается загадка от сказки, рассказа, знакомлю с тем, что загадки бывают разные: короткие, всего из одного предложения; бывают загадки складные, похожие на стихи, бывают в форме описательного рассказа, но только сам предмет не называется; загадки, содержащие отрицание: “А я вижу, что с дерева ветер сорвал листок не жёлтого и не оранжевого цвета. Догадайся, какого?”. Каждую загадку с детьми анализирую: почему так говорится, с чем сравнивается. Включаю их во все виды занятий, а также использую вне занятий. Пробуем сочинять загадки в группе и дома с родителями, выпустили с детьми книгу загадок “Горел в траве росистой фонарик золотистый…”.

Вот что у нас получилось:

Эта внучка- непростая,

На ней шубка голубая.

Вместе с дедом к нам идет.

Игрушки,сладости несет.



Он очень колючий-

Поверьте, друзья.

Уколете ручки-

Погладить нельзя!



Зеленая, да не трава.

Пушистая, да не шерстка.

Колючая, да не ежик-

На празднике желанный гость.



Эта птица утром спит.

А ночью в оба глаза глядит.



Белый, да не сахар.

Идет, да не человек.

Зимой бывает,

Всю землю покрывает.



У нас над крышей

Белый гвоздь висит.

Солнышко припечёт-

Гвоздь упадёт.



Яркий полукруг горит,

Всем деткам спать велит.



Белый, да не снег,

Серый, да не кот.

От лисы и волка убегает-

Всех боится.



Рыжая, но не лиса.

По деревьям скачет,

Орешки грызет,

В дупле живет.



Сыпучий, но не песок.

Белый, но не снег.

И сладкий, как арбуз.



Иголок много,

Ниток ни одной.







Ходит по лесу портной

Носит иголки с собой.

Ими не шьет, а защищается.



Зимой -белая кудрявая.

Летом -зеленая нарядная.



Прыгает, но не лягушка.

Рыжая, но не лисица.



Красивая, как цветок.

Летает, но не птица.



В небе звездочкой летала,

На ладошке каплей стала.



Ранним утром на листок

Капелька упала.

Засверкала, заискрилась…

А к полудню испарилась.



В яркий наряд

Весной деревья одевают.

А осенью землю

Ковром устилают.



Падает, летит.

Блестит и хрустит.



Этот дед -не просто дед,

А в шубу красную одет.

Приходит в гости к малышам,

Приносит им подарки.



На колесах едет дом

Впереди -дорога.

Хорошо глядеть кругом,

В доме окон много.























































та































внучка – непростая

Н

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
«Любопытная пытливость создавала загадку, которая в первоначальном виде могла быть не что иное, как смелый вопрос пробуждённого ума о таинственных силах и явлениях природы».Загадки развивают у детей наблюдательность, умение рассуждать, творчески решать логическую задачу. Они являются эффективным средством проверки закрепления знаний. Их уместно применять в разных видах детской деятельности (во время занятий, игр, умывания, при сборе на прогулку, во время наблюдений и т.д).Разгадывание загадок требует активной мысли, поиска, что является обязательным условием успешной, познавательной деятельности ребёнка. Загадки делают нашу речь более выразительной и образной.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.