159332
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииКурс по выбору «Решение задач по генетике»

Курс по выбору «Решение задач по генетике»

библиотека
материалов
Учитель биологии МБОУ СОШ №34 города Смоленска Гусарова С.В.
Современная биология содержит немало материала, при изучении которого, решен...
Программа курса предлагается учащимся 9 классов общеобразовательных школ, он...
Расширить и углубить знания учащихся по генетике, выработать навык решения за...
Достижение учащимися планируемых результатов выявляется в следующих формах:...
Основную генетическую терминологию и символику. Законы наследования и их цит...
Применять знания генетической терминологии и символики при составлении схем с...
Раздел «Основы генетики» связан с другими разделами курса общей биологии: «О...
Связь с химией: принципы организации органических соединений, белки, нуклеино...
Название темы	Часы	Форма проведения	Образовательный продукт 1. Введение. 	1	У...
Название темы	Часы	Форма проведения	Образовательный продукт 3. Взаимодействие...
Название темы	Часы	Форма проведения	Образовательный продукт 5. Взаимодействие...
Название темы	Часы	Форма проведения	Образовательный продукт 7. Сцепленное с п...
Беркинблит Н.Б. и др., Почти 200 задач по генетике, М., Мирос, 1992 Гончаров...
Анастасова Л.П., Кучменко В.С., Сборник задач для проведения устного экзамена...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Учитель биологии МБОУ СОШ №34 города Смоленска Гусарова С.В.
Описание слайда:

Учитель биологии МБОУ СОШ №34 города Смоленска Гусарова С.В.

2 слайд Современная биология содержит немало материала, при изучении которого, решен
Описание слайда:

Современная биология содержит немало материала, при изучении которого, решение задач могло бы оказать пользу. Раздел «Основы генетики» - один из самых сложных для понимания в школьном курсе общей биологии. Кроме того, в базовом курсе биологии отводится недостаточно времени на отработку навыков решения задач. Использование таких задач развивает у школьников логическое мышление, позволяет глубже понять учебный материал. Познание школьниками закономерностей наследственности и изменчивости, их молекулярно-цитологических основ способствует формированию научного мировоззрения, убеждения в материальном единстве живой природы, в диалектическом характере генетических явлений и их познаваемости. Учащиеся должны осознать значение генетических знаний для объяснения эволюции, онтогенеза, развития экологии, селекции, медицины, сельского хозяйства, микробиологии. Раскрытие генетических основ этих наук способствует осуществлению политехнизации обучения и профориентации учащихся.

3 слайд Программа курса предлагается учащимся 9 классов общеобразовательных школ, он
Описание слайда:

Программа курса предлагается учащимся 9 классов общеобразовательных школ, она направлена на расширение знаний и умений по базовому предмету биология, развитие специфических способов деятельности – решение генетических задач. Теоретические знания и практические умения, полученные в ходе изучения курса являются мотивационной основой для обучения предметам естественно-научного цикла. В основу создания данного курса положен материал из тем «Основы генетики и селекции» и «Основы цитологии». Расширение программы осуществляется за счет различных типов задач и алгоритмов их решения. Логика изложения курса – линейная. Курс рассчитан на 17 часов.

4 слайд Расширить и углубить знания учащихся по генетике, выработать навык решения за
Описание слайда:

Расширить и углубить знания учащихся по генетике, выработать навык решения задач. Продолжить формирование научного мировоззрения, обеспечить понимание сущности биологических процессов. Способствовать развитию познавательного интереса, активности и самостоятельности. Сформировать у учащихся представление о практическом применении знаний и умений по генетике профессиональной деятельности и повседневной жизни. Оказать помощь в выборе профиля обучения в старших классах и профессии (селекционер, генетик, эволюционист, медик-генетик, микробиолог, эколог) в соответствии с интересами и склонностями, помочь в подготовке к экзаменам по разделу «Основы генетики».

5 слайд Достижение учащимися планируемых результатов выявляется в следующих формах:
Описание слайда:

Достижение учащимися планируемых результатов выявляется в следующих формах: Самостоятельное решение генетических задач различных типов, составление родословных, анализ по ним характера наследования признака в ряду поколений; Участие в олимпиадах, предметных неделях; Итоговое занятие, оформление портфолио, зачетной книжки.

6 слайд Основную генетическую терминологию и символику. Законы наследования и их цит
Описание слайда:

Основную генетическую терминологию и символику. Законы наследования и их цитологические основы. Типы скрещивания. Хромосомную теорию наследственности. Значение генетики для селекции, медицины, теории эволюции.

7 слайд Применять знания генетической терминологии и символики при составлении схем с
Описание слайда:

Применять знания генетической терминологии и символики при составлении схем скрещивания для решения генетических задач. Решать типовые задачи по классической генетике школьного курса. Решать задачи по классической генетике повышенной сложности. Осуществлять оформление задач в соответствии с требованиями. Осуществлять логический анализ ситуаций в зависимости от конкретных условий. Устанавливать причинно-следственные связи.

8 слайд Раздел «Основы генетики» связан с другими разделами курса общей биологии: «О
Описание слайда:

Раздел «Основы генетики» связан с другими разделами курса общей биологии: «Основы цитологии» (строение и жизнедеятельность клетки, химический состав клетки); «Размножение и индивидуальное развитие» (формы размножения организмов, половое размножение, мейоз, гаметогенез, оплодотворение, индивидуальное развитие); «Эволюционное учение» (синтетическая теория эволюции, генетические процессы в популяциях); «Основы селекции и биотехнологии» (гибридизация, типы скрещивания, полиплоидия, генная и клеточная инженерия); «Возникновение и развитие жизни на Земле» (многообразие живых организмов); «Антропогенез» (движущие силы антропогенеза); «Биосфера», «Основы экологии» (сохранение природы и генетического здоровья человека).

9 слайд Связь с химией: принципы организации органических соединений, белки, нуклеино
Описание слайда:

Связь с химией: принципы организации органических соединений, белки, нуклеиновые кислоты, охрана природы от воздействия отходов химических производств. Связь с физикой: физические мутагенные факторы, идеальная система. Связь с медициной: медико-генетическое консультирование, влияние среды на генетическое здоровье человека, наследственные болезни. Связь с математикой: вероятность случайных событий, моделирование, математическое выражение основных генетических закономерностей. Связь с общественными науками: законы диалектики. Связь с географией: загрязнение окружающей среды и экологические проблемы человечества. Связь с сельскохозяйственными науками: теоретическая генетика и практическая селекция.

10 слайд Название темы	Часы	Форма проведения	Образовательный продукт 1. Введение. 	1	У
Описание слайда:

Название темы Часы Форма проведения Образовательный продукт 1. Введение. 1 Урок презентация Составление тезисов, запись генетической символики, примеры оформления задач 2. Моногибридное скрещивание: иллюстрация I и II законов Менделя; отклонения, связанные с летальными генами; анализирующее скрещивание. 2 Урок лекция и практикум Примеры решения задач и их самостоятельное решение, определение доминантности и рецессивности признака, вероятности их появления, умение объяснять отклонения от законов Менделя, определять неизвестный генотип

11 слайд Название темы	Часы	Форма проведения	Образовательный продукт 3. Взаимодействие
Описание слайда:

Название темы Часы Форма проведения Образовательный продукт 3. Взаимодействие аллельных генов. Множественный аллелизм: неполное доминирование и кодоминирование; множественный аллелизм. 2 Уроки практикумы Примеры решения задач и их самостоятельное решение, умение решать задачи различного типа на моногибридное скрещивание 4. Дигибридное скрещивание: иллюстрация законов Менделя; неполное доминирование; анализирующее скрещивание. 2 Урок лекция и практикум Примеры решения задач и их самостоятельное решение. Применение знаний, полученных при изучении моногибридного скрещивания в новой ситуации (для дигибридного скрещивания), анализ условия задачи.

12 слайд Название темы	Часы	Форма проведения	Образовательный продукт 5. Взаимодействие
Описание слайда:

Название темы Часы Форма проведения Образовательный продукт 5. Взаимодействие генов: комплементарность, полимерия, эпистаз. 3 Урок лекция и практикумы Примеры решения задач и их самостоятельное решение. 6. Сцепленное наследование. 1 Урок практикум Примеры решения задач и их самостоятельное решение. Определение полного и неполного сцепления, типов гамет, типа наследования (сцепленного или независимого).

13 слайд Название темы	Часы	Форма проведения	Образовательный продукт 7. Сцепленное с п
Описание слайда:

Название темы Часы Форма проведения Образовательный продукт 7. Сцепленное с полом наследование: наследование генов, локализованных в Х- хромосоме; наследование генов, локализованных в У- хромосоме, в Х- и У- хромосомах; наследование признаков, расположенных в соматических и половых хромосомах. 3 Уроки лекция и практикумы Примеры решения задач и их самостоятельное решение. Умение анализировать условие задачи, записывать условие, решение, делать выводы, безошибочно оперировать генетическими терминами и символикой. 8. Анализ родословных. 2 Уроки практикумы  Составление родословных знаменитостей и своей семьи.  9. Итоговое занятие. 1 Урок деловая игра Решение ситуативных задач по различным генетическим закономерностям.

14 слайд Беркинблит Н.Б. и др., Почти 200 задач по генетике, М., Мирос, 1992 Гончаров
Описание слайда:

Беркинблит Н.Б. и др., Почти 200 задач по генетике, М., Мирос, 1992 Гончаров О.В., Генетика. Задачи., Саратов, Лицей, 2008 Кириленко А.А., Биология. Сборник задач по генетике, Ростов-на-Дону, Легион, 2012 Медведев Н.Н., Беседы по биологии пола, Минск, Высшая школа, 1996 Петросова Р.Л. и др., Дидактический материал по общей биологии, М., РАУБ – Цитадель, 1997 Сборник вопросов и заданий по общей биологии, составитель Мишунина О.В., Смоленск, 2000

15 слайд Анастасова Л.П., Кучменко В.С., Сборник задач для проведения устного экзамена
Описание слайда:

Анастасова Л.П., Кучменко В.С., Сборник задач для проведения устного экзамена по биологии за курс средней школы, М., Дрофа, 2000 Биология для поступающих в ВУЗы под ред. Ярыгина В.Н., М., Высшая школа, 2003 Ильин Е.В., Решение задач по генетике, Смоленск, 1998 Калинова Г.С., Биология: практикум по подготовке к ЕГЭ, М., Национальное образование, 2011 Кириленко А.А., Биология. Сборник задач по генетике, Ростов-на-Дону, Легион, 2012 Крестьянинов В.Ю., Вайнер Г.Б., Сборник задач по генетике с решениями, Саратов, Лицей, 1998 Лернер Г.И., Биология: сборник заданий, М., Эксмо, 2012 Петросова Р.А., Основы генетики, М., Дрофа, 2005 Пименов А.В., Готовимся к ЕГЭ. Биология. 10 класс, Ярославль, Академия развития, 2010 Соколовская Б.Х., 120 задач по генетике, М., Центр РСПИ, 1991

Краткое описание документа:
Современная биология содержит немало материала, при изучении которого решение задач могло бы оказать пользу. Раздел «Основы генетики» - один из самых сложных для понимания в школьном курсе общей биологии. Кроме того, в базовом курсе биологии отводится недостаточно времени на отработку навыков решения задач. Познание школьниками закономерностей наследственности и изменчивости, их молекулярно-цитологических основ способствует формированию научного мировоззрения, убеждения в единстве живой природы. Учащиеся должны осознать значение генетических знаний для объяснения эволюции, онтогенеза. развития экологии, селекции, медицины, сельского хозяйства, микробиологии. Раскрытие генетических основ этих наук способствует осуществлению политехнизации обучения и профориентации учащихся.Курс предлагается учащимся 9 классов общеобразовательных школ и направлен на расширение знаний и умений по базовому предмету биология, на развитие специфических способов деятельности - решение генетических задач. Теоретические знания и практические умения, полученные в ходе изучения курса являются мотивационной основой для обучения предметам естественно-научного цикла.
Общая информация

Номер материала: 128355061740

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.