Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Писатели о детстве А.С Пушкина
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Писатели о детстве А.С Пушкина

библиотека
материалов

Урок по теме «Писатели о детстве А.С.Пушкина»

Учитель:Фёдорова Л.А. МОУ»СОШ №86» Города Саратова

Цель: показать учащимся живого Пушкина с его судьбой, отношение к миру, людям;

помочь ощутить обаяние личности поэта;

привить навыки работы с биографической литературой



Список книг:

  1. А Слонимский «Детство Пушкина»

  2. Гессен «Жизнь поэта»

  3. Сборник «Рассказы о Пушкине». М., «Детская литература», 1967г.

  4. Ю. Тынянов «Пушкин»

  5. И.Воробьёва, Н.Верховская «Стихи сочиняю»



«Пушкин сказал однажды:»Следовать за мыслями великого человека – наука самая занимательная». Можно добавить - и за его жизнью, если она так богата содержанием и такая волнующая, как жизнь самого Пушкина.» ( Из книги Гессена «Жизнь поэта»)

  1. Вступительное слово учителя.

Сегодня мы отправляемся в удивительную страну - страну знаний. А проводником нам в который раз послужит неизменный друг – книга. Невозможно представить человека, который не читал бы книг. И не удивительно! Ведь книга волнует сердце, зовёт к подвигам, делает человека лучше, благороднее, добрее, умнее. Стать человеком помогает книга и писатели, которые с детских лет входят в нашу жизнь.

Писатели не только помогают жить , бороться ,расти своими книгами но и всей жизнью. Вот почему мы изучаем биографии писателей. Вот почему народ старается увековечить память о людях, которые ему дороги : ставит памятники писателям , пишет о них книги.

Cегодня мы познакомимся с книгами, которые рассказывают о детстве А.C Пушкина. И мы должны не только больше узнать о маленьком Саше , но и постараться представить его таким , каким он сходит со страниц литературных произведений о нем.

II. Музыкальная –литературная композиция (Мелодекламация по музыку Чайковского

« Времена года».)

1.Ведущий

Зимний вечер. Маленький ветхий домик , затерянный в бескрайней снежной пустыне. Теперь этот дом опустел навсегда.

2.Ведущий

А когда-то, давным давно, много лет назад в этой комнатке горела свеча, потрескивали в печи поленья….

3.Ведущий

Старушка вяжет чулок , привычно ходят в руках спицы , разматывается клубок.

Изредка старушка поджимает глаза на её бывшего воспитанника.

Как он изменился с тех пор как , она его не видела. Cтарушка улыбается ,может вспоминается ей , каким смешным, ,толстым, неуклюжим был он когда-то.





2. Ведущий

А он , он присматривается к завыванию вьюги за окном. Вглядывается в искрящуюся под луной снежную равнину.

Что он хочет услышать в песне ветра , увидеть в таинственной песне ветра, увидеть в таинственной тьме зимней ночи?





1.Ведущий

Он видит и слышит то, что до него никто никогда не видел и не слышал.



3.Ведущий

Буря мглою небо кроет

Вихри снежные крутя,

То , как зверь она завоет ,

То заплачет, как дитя ,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашуршит

То, как путник запоздалый ,

К нам в окошко застучит.

(«Зимний вечер»)



(Чтение переходит в песню М.Яковлева «Зимний вечер» со слов

«Наша ветхая лачужка»…)





1.Ведущий

Да , он видит и слышит несравненно больше , чем другие люди. Он может рассказать обо всем этом своей старой няне , своим современникам, нам, людям, живущим через много десятилетий после него.

2.Ведущий

Потому что он поэт

1.Ведущий

Потому что он – Александр Пушкин.



2.Ведущий

Александр Пушкин. Сегодня нам с вами трудно представить , что было такое время , когда на земле не было

«Сказки о золотом петушке « и

«Руслана и Людмилы» ,

«Зимнего вечера» и

«Сказки о мёртвой царевне»,

Поэт ,прозы ,стихотворения , всего того , что создано лирой Пушкина.



Учитель:

И трудно нам представить , что А.C Пушкин –автор стольких прекрасных поэм , сказок, cтихов был маленьким мальчиком – кудрявым , непослушным , своевольным.

Светлый образ кудрявого мальчика донесли до нас книги о Пушкине и художники в своих картинах.























Родился А.C Пушкин в Москве 6 июля 1799г.



(Демонстрация рисунков) Показать рис. Москвы в 19в (кн. Гессен «Жизнь поэта»)

-А как писал А.C Пушкин о своём родном городе позже?

-Какие чувства вызывала у поэта Москва?

(Показ портретов) Показать фотографии, где родился Пушкин , портреты матери, няни , Пушкина – ребёнком (3,5 года)





Учитель:

Все эти портреты вы можете хорошо рассмотреть и прочитать 1-ую часть о детстве Пушкина в книге

А.Гессен «Жизнь поэта»

М.Дет.лит-ра,1972г.

В этой же книге описывается интересная встреча.

(Чтение отрывка) Вот послушайте.

Стр 7 (о встрече с императором Павлом I )

Любовь к поэзии проснулась очень рано. Об этом вы узнаете из рассказов .Из книги

И. Воробьёвой и Н. Верховской. Стр 3



5.Учитель:

Шло время .Саша рос в семье нелюбимым ребёнком.

Чтение отрывка из книги Ю.Тынянова «Пушкин « гл 4

VI) Рассказ о няне

Учитель:

Живя в такой обстановке нелюбви ,жестокости , маленький Саша тянулся к простым людям –дворовым. Он частенько засиживался в девичьей : смотрел , как гадают девушки , рассказывают жуткие истории. И это в доме ,где по-русски разговаривали только со слугами.

Однажды мать, Надежда Осиповна , застала Сашу в девичьей . Она схватила его за ворот и почти понесла в комнаты . По дороге толкнула плечом Арину, которая встретилась в дверях и крикнула:«Розог»

Казачок принёс. Надежда Осиповна била сына долго, пока не устала .

Сын молчал. А в тёмной людской тихо плакала няня скупыми мелкими слезами.

Литер .композиция –миниатюра.

1.Ведущий:

Таинственная и сказочная тишина. Тишина на много вёрст вокруг. И в этой тишине звучит голос няни.

2.Ведущий

«Некоторый царь задумал жениться , но не нашёл по своему нраву никого. Подслушал он однажды разговор 3-х сестёр . Старшая хвалилась , что государство одним зерном накормит, вторая , что одним куском сукна оденет ,третья, что родит богатыря. И царь женился на третьей.

1.Ведущий

И никто иной ,как именно старая няня пробудила воображение будущего поэта. Так вошли в поэзию мотивы «Сказки о золотом петушке « Сказки о мёртвой царевне ,весёлой сказке « О попе и его работнике балде « ,«Сказки о царе Салтане»

Позже Пушкин вспоминал:

1.Ведущий

АХ! Умолчу ль о мамушке моей ,

О прелести таинственных ночей ,

Когда в чепце ,в старинном одеянье ,

Она , духов молитвой уклоня,

С усердием перекрестит меня

И шёпотом рассказывать мне станет

О мертвецах, о подвигах Бовы…

От ужаса не шелохнусь бывало ,

Едва дыша прижмусь под одеяло,

Не чувствую ни ног , ни головы

(«Сон»)

VII) Учитель: О чтении

Одним из любимых мест в доме у Саши был отцовский кабинет.

Ученик:

Когда никого не было дома , он пробирался в отцовский кабинет , прямо встав с постели . Босой , в одной сорочке , он бросался на кожаный стул и , подогнув под себя ногу , и не чувствуя холода, читал.

В кабинете он научился распоряжаться , как в захваченном вражеском лагере. Он перечёл много книг , лежавших в беспорядке на окнах.

На полках были большие тома , покрытые пылью ,от которой он чихал . Страницы были рыхлые , буквы просторные , рисунки изображали знамёна и героев.



Он узнал о римских полководцах , о путешествиях , об острых ответах королей.

Русских книг он не читал, их не было.



Стихи нравилось ему более чем всё другое. При каком-нибудь шуме он ловко ставил книжку на место и вытянув шею приготовлялся к неожиданности.

Вообще осенью этого года он вдруг переменился . Исчезла медленная походка Увальня : медленный и как бы всегда вопрошающий взгляд стал быстрым и живым.



Ничего не стоило без усилия и разбега вспрыгнуть бы на стол , перескочить через кресло , не опрокидывая . Ему не сиделось на одном месте , неожиданно для самого себя . Он вскакивал и ронял книгу , менял место. Ему было 7 лет.

VIII) О сочинении стихов

Учитель:

И ещё одно сообщение о детстве Пушкина по книге А.Слонимского

Ученик:

IX Демонстрирование книжной выставки

X Обобщение.



Д/З Сочинение на тему: «Каким я представляю себе Пушкина в детстве?»









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок   по теме «Писатели о  детстве А.С.Пушкина» Учитель:Фёдорова Л.А. МОУ«СОШ №86» Города Саратова Цель: показать учащимся живого Пушкина с его судьбой, отношение к миру, людям; помочь ощутить обаяние личности поэта; привить навыки работы с биографической литературой   Список книг: 1.       А Слонимский «Детство Пушкина» 2.       Гессен «Жизнь поэта» 3.       Сборник «Рассказы о Пушкине». М.,  «Детская литература», 1967г. 4.       Ю. Тынянов «Пушкин» 5.       И.Воробьёва, Н.Верховская «Стихи сочиняю»    «Пушкин сказал однажды:«Следовать за мыслями великого человека – наука самая занимательная».  Можно добавить - и за его жизнью, если она так богата содержанием и такая волнующая, как жизнь самого Пушкина.» ( Из книги Гессена «Жизнь поэта»)

Общая информация

Номер материала: 129377061956

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"