Ионова Елена Борисовна
Детский клуб «Костер»
МБОУ ДОД ДЮЦ «Гелиос» г. Коврова Владимирской
области
Педагог дополнительного образования
Занятие «Весенние чудеса»
по программе дополнительного образования для 4
класса
Цель: обобщить и проверить знания детей о сезонных изменениях в природе.
Задачи:
Образовательная:
закрепление
знаний, полученных в результате прочтения рассказов И. С. Соколова – Микитова.
Развивающая: развить внимание, логическое
мышление, сообразительность.
Воспитательная: стимулировать желание детей
охранять природные объекты.
Оборудование: рисунки и фотографии с изображением лесных
животных, аудиокассеты с детскими песенками о природе и звуками природы,
цветная бумага, фломастеры, ножницы, клей, рулетка с карточками – вопросами.
Ход
занятия.
1.Сообщение цели.
Вступительное
слово о теме встречи.
Здравствуйте, ребята!
Иван Сергеевич Соколов-Микитов родился 18 мая 1892 году в деревне, в
семье управляющего лесными угодьями. Мальчик рос среди почти нетронутой, дикой
природы. Его первыми и наиболее сильными впечатления были впечатления от
народных гуляний, сельских ярмарок и няниных сказок.
После исключения из Смоленского реального училища Иван попадает в
Петербург, а потом в порт Ревель. Сначала работает корреспондентом, позже
поступает матросом на пароход. Начинаются странствия И. Соколова-Микитова. Он
был в Турции, Египте, Нидерландах, Англии. Во время первой мировой войны он
служит в санитарных отрядах, летает мотористом на первом русском
бомбардировщике, печатает свои рассказы.
После 1922 года он становится профессиональным литератором. Любовь к
природе, страсть к путешествиям не дают ему засиживаться на одном месте.
Побывав у рыбаков Каспия, он едет на Север, чтобы принять участие в экспедиции
по спасению ледокола «Малыгин». Отправляется в центральные районы Тянь-Шаня,
путешествует по Кавказу. Каждый раз, возвращаясь из поездки, радовал читателей
живым очерком или рассказом о том, что видел, что довелось пережить.
«Читаешь Микитова и ждешь: вот-вот застучит над головой дятел, или
выскочит зайчишка из-под ствола: как это у него все здорово, по-настоящему
сказано» - Ольга Форш.
Его книги доставляют радость, потому что позволяют полнее и ярче
увидеть то, на что часто мы не обращаем никакого внимания.
А мы сегодня с вами посмотрим, что меняется в природе с приходом весны,
что происходит с растениями и животными. А помогут нам в этой «прогулке»
рассказы Ивана Сергеевича Соколова-Микитова, которые вы прочитали.
(Формирование 2-х команд с оригинальными названиями.
Представление членов жюри).
1.
Конкурс.
«Удивительное дерево».
Демонстрируются листы
гербария – ребята должны назвать какому дереву принадлежат листья.
Для 1-й команды:
1)
береза, 2) вяз, 3) дуб,
4) ива,
5)тополь
Для 2-й команды:
1) клен,
2) липа, 3) ольха, 4) осина,
5) рябина.
2.
Конкурс. «Первые
цветы»:
Среди предложенных 10
фотографий и рисунков, выбрать только лесные первоцветы:
Для 1-й команды:
- ромашка, мать-и-мачеха,
фиалка, полевая гвоздика, гусиный лук, льнянка, медуница, ветреница,
зверобой, ландыш.
Для 2-й команды:
- незабудка, подснежник,
калужница, колокольчик, сон – трава, печеночница, василек,
хохлатка, лютик, одуванчик.
3.
Конкурс. «Прилетели
птицы»:
Дается географическая
карта и рисунки птиц. Требуется отгадать, какая птица прислала данную
телеграмму, и прикрепить ее изображение на страну зимовки.
1. Из Греции – Буду
дома в конце марта. скворец.
2. Из Индии –
Возвращаемся в конце апреля. ласточка.
3. Из Аравии –
Встречайте в марте. жаворонок.
4. Из Африки – Ждите
в начале мая. соловей.
5. Из Вьетнама – Прилечу
в апреле. коршун.
6. Из Египта –
Вернусь в начале апреля. цапля.
4.
Конкурс. «Юг и
север».
Разделить карточки с
изображениями птиц на тех, кто прилетел с юга, кто улетел на север, кто не
является перелетной птицей.
Для 1-й команды:
пуночка, снегирь, чечетка, глухарь, воробей, клест, синица, поползень, грач,
жаворонок, зяблик, журавль, зарянка, гусь, горихвостка, стриж, соловей, чибис, чечевица.
Для 2-й команды: свиристель,
щур, тетерев, ворона, королек, дятел, пищуха, щегол, овсянка, скворец, дрозд,
трясогузка, цапля, утка, мухоловка, кукушка, ласточка, иволга, пеночка.
(Улетают весной: пуночка, щур, снегирь, чечетки, свиристель.
Не улетают никогда: королек, дятел, клест, пищуха, синица,
поползень, ворона, воробей, щегол, овсянка, тетерев, глухарь.
Прилетают с юга: грач, скворец, жаворонок, зяблик,
трясогузка, дрозд, зарянка, журавль, цапля, гуси, утки, мухоловка, горихвостка,
кукушка, стриж, соловей, пеночка, иволга, чечевица, чибис, ласточка).
5.
Конкурс.
«Весенняя викторина» (по
рассказам - ответить на вопросы и назвать произведение).
1. У кого дерева
весной позже всех распускаются почки? (Дуб – «Русский лес»)
2. С какого дерева
собирают целебный сок? (Береза)
3. Какое дерево
раньше других зацветает? (Ива – верба)
4. Какие звери
выходят весной из своих берлог, но не медведи? (Ежи – «Ежи»)
5. Какой зверек
меняет к весне свою пушистую серую шубку? (Белка – «У старой сосны», цикл «От
весны до весны»)
6. Как называют зайчат,
родившихся ранней весной? (Настовики – «Ранней весной»)
7. Какие птицы весной
танцуют? (Журавли – «Над болотом», тетерева).
II.
Рефлексия - что узнали нового?
4. Пока подсчитываются баллы и
оформляются грамоты победителям, ребята под руководством педагога по
схеме делают какое – то лесное животное в технике «оригами».
Рекомендованная для чтения и использованная
литература:
1.
Соколов-Микитов И. С.
Весна в лесу /И. С. Соколов-Микитов. – М.: Малыш, 1984 – 26с.
2.
Соколов-Микитов И. С. От
весны до весны / И. С. Соколов-Микитов. – Л.: Дет. лит., 1967 – 175с.
3.
Соколов-Микитов И. С. Русский
лес / И. С. Соколов-Микитов. – М.: Дет. лит., 1971 – 42с.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.