- 25.09.2013
- 7257
- 196
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Открытый интегрированный урокво втором классепо русскому языку и рисованию.
Тема: Одушевленные и неодушевлённые имена существительные.
Цель: Закрепить понятие об именах существительных, одушевленных и неодушевлённых, и числе имен существительных.
Задачи:
Тип урока: интегрированный.
Методы: словесные, практические, наглядные.
Оборудование: альбомный лист, карандаши, тетрадь, учебник, предметные картинки с рисунками животных, карточки с загадками.
Ход урока:
1.Организационный момент:
Учитель: Ребята! Вы, наверное, уже заметили, что к нам с вами на урок пришли гости. Давайте с ними поздороваемся (ребята приветствуют гостей).
2. Психологический настрой:
Учитель вместе с детьми: - Ребята, сегодня у нас будет необычный урок. На этом занятии мы соединим сразу два урока: русский язык и рисование. Мы продолжим изучение имени существительного, закрепим знания об одушевленных и неодушевленных именах существительных.
Открываем свои рабочие тетради. В следующей строке от оценки записываем сегодняшнее число и классная работа. Сели ровно, спинки выпрямили, локоточки подняли, пишем красиво, аккуратно
4. Минутка чистописания.
Приготовились к минутке чистописания. Будем прописывать соединение гласных и согласных букв и наоборот согласных и гласных. Вначале внимательно смотрим на доскуСледим за мной как правильно выполнять соединение, только после того как я скажу, «прописываем» выполняем в тетради.Нижние соединение гласной буквы «А» и согласной буквы «Л».Нижнее соединение гласной буквы «О» и согласной буквы «М».
Прописали по одному соединению вместе со мной (чередуя, прописываем до конца строки). Во второй сроке будем прописывать верхнее соединение. Смотрим на доску.Верхнее соединение согласной буквы «Р» и гласной буквы « И»
Верхнее соединение согласной буквы «В» и гласной буквы «У». Прописали по одному соединению вместе со мной (чередуя, прописываем до конца).
5. Словарная работа (предметный диктант)
А, сейчас выполняем словарную работу. Я показываю вам школьные принадлежности, а вы каждый в своей тетради записываете. А как мы с вами начинаем писать? ( Ответы детей: с красной строки, с большой буквы). Альбом, кисточка, карандаши, краски, картина, рисунок.(карточки)
6. Повторение пройденного материала.
Загадки:
К доске вызываются два человека для того чтобы разложить по столбикам и сказать какие картинки были лишними. - Давайте проверим написанные ответы. Прочтите слова первого столбика скажите, в каком числе стоят слова? (один ребенок отвечает).- Проверяем второй столбик (другой ребенок) в каком числе стоят эти слова?Молодцы! А теперь самое время перейти к закреплению темы. Но прежде чем мы перейдем, давайте немного отдохнем.
7. Физминутка «Гномики».
8. Повторение о видах существительных.
Внимательно посмотрите на полученные столбцы. Что вы заметили?
- Правильно, в первом столбце слова «живые», т.е. одушевленные, а во втором – «неживые», т.е. неодушевленные.
- Итак, на какой вопрос отвечают одушевленные имена существительные?
- А неодушевлённые? Теперь откроем учебники, повторим правило на с. 154.
9. Упражнение для закрепления.
Работа по учебнику, упражнение № 407. Выпиши сначала одушевлённые имена существительные, а потом – неодушевленные. Я читаю они записывают (Два человека).
Писатель, щенок, дятел, читатель, олень, ученик, дедушка.Книга, орех, шкаф, загадка, грусть, перец, волны.!!!.
Заключительная часть.
6 664 139 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бор Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.