Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок ИЗО для 6 класса «Цвет основа языка живописи»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Урок ИЗО для 6 класса «Цвет основа языка живописи»

библиотека
материалов

Кротова Ольга Николаевна, учитель ИЗО МБОУ СОШ с. Шугурово Сосновоборского района Пензенской области


Тема: «Цвет – основа языка живописи»

Тип учебного занятия: Комбинированный урок
Цели:
Приобщение школьников к художественной культуре. 

Задачи:

  1. Ознакомление учащихся со свойствами цвета – цветовой тон, насыщенность и светлота;

  2. Формирование умений составлений холодных и теплых цветовых гамм;

  3. Привитие навыков работы акварелью и кистью;

  4. Воспитание художественного вкуса и любви к живописи.

1 Орг. Момент.
Здравствуйте, давайте проверим, все ли готовы к уроку. На столе у вас должны быть, альбом, краски, карандаш, стёрка, стаканчик с водой тряпочка, дневник.
2 Вступительное слово учителя:
На прошлых уроках мы с вами познакомились с видами Изо-го искусства.

- Посмотрите на слайд и ответьте на вопрос.

слайд №2

В старинной античной легенде рассказывается о состязании двух живописцев. Заспорили они о том, кто из них более талантлив, и каждый задумал поразить людей чем то необыкновенным. Один так нарисовал кисть винограда, что птицы, ничего не подозревая, слетелись клевать ягоды. Другой поверх картины изобразил занавес, да так искусно, что соперник, пришедший посмотреть его труд, попытался сдернуть нарисованный покров. Победа была присуждена второму живописцу, так как «обмануть» художника гораздо труднее чем птиц.

- Как вы думаете, о чем говорит эта легенда?
Возможно, такого случая никогда и не было, но легенда говорит о том, что с помощью красок художник может передать мир очень живо.

- Как вы думаете, о каком виде изобразительного искусства пойдет речь на уроке? (живопись) 

слайд №3

Жи́вопись — вид изобразительного искусства, связанный с передачей зрительных образов посредством нанесения красок на твёрдую или гибкую поверхность..
И тема нашего урока «Цвет – основа языка живописи»
К живописи относятся произведения искусства, выполненные красками.
Любой предмет имеет свой цвет. Следует различать такие понятии как «цвет» и «краска». Необходимый цвет для живописи обычно достигается смешиванием красок на палитре. Некоторые объекты мы узнаем только благодаря цвету.
Как с помощью цвета мы можем узнать, поспели ли ягоды, или о том, что уже наступила осень, (потому что зеленые листья деревьев пожелтели и покраснели)?
С давних пор люди придавали цвету особое значение. В средние века пурпурный цвет означал силу, могущество; черный цвет в сочетании с красным – смерть и т.п.
Великая роль цвета в обрядах и празднествах. Так, например, красный цвет означает торжественность, величие; черный – горе, смерть, печаль; белый – чистоту, невинность; зеленый – надежду и т.п.
Интересно отметить, что у разных народов одному и тому же цвету могли придавать разное символическое значение. Например, в Китае и некоторых странах Азии и Африки белый цвет является цветом траура.

Живопись – это такой вид изобразительного искусства, в котором цвет играет главную роль. Художнику цвет помогает раскрыть образ. Весь мир во всей красоте, форму и материал, пространство и освещение мы видим благодаря разнообразию цвета.

слайд №4

III. Изучение нового материала.

1.Сведения о цветоведении.

Цветоведение - наука о цвете - изучает многие вопросы, с которыми должен быть знаком художник, имеющий дело с красками. Вам, наверное, известно, что «белый» солнечный цвет на самом деле очень сложен и состоит из многих цветов.

слайд №5

При прохождении тонкого солнечного луча через стеклянную призму он разлагается, образуя так называемый спектр, то есть беспрерывный ряд цветов, где они располагаются в таком порядке: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Между ними нет резких границ.

2.Свойства цвета.

- Цвета видимых нами предметов определяются их способностью отражать только какую-то часть падающего на них «белого» света, то есть какую-то часть спектра, и поглощать другую его часть. Это явление называется избирательным поглощением. Например, зеленое тело отражает только зеленую часть спектра, а остальные лучи поглощает. Если на это тело посмотреть через красное стекло, оно покажется нам черным, так как красное стекло в свою очередь поглотило отраженные телом зеленые лучи (а остальные были поглощены самим телом).

Все цвета

Все спектральные цвета плюс недостающие в солнечном спектре пурпурные (промежуточные между крайними красными и фиолетовым) составляют так называемую хроматическую («цветную») шкалу цветов.

слайд №7

Если спектральную полосу, где все соседние цвета, постепенно изменяясь, переходят один в другой, взять и согнуть в кольцо, то это кольцо не замкнется, потому что, как уже отмечалось, между крайними цветами - красными и фиолетовыми — недостает переходных - красно-фиолетовых (пурпурных). Если их добавить, круг замкнется. Такой цветовой круг поможет нам многое понять в отношении цветов.

 Белые предметы отражают весь спектр, а черные, наоборот, весь спектр поглощают. Если взять белую и черную краски и смешать их в разных пропорциях, получится большой ряд серых тонов, от чисто-белого до черного. Это будет другая шкала цветов — ахроматическая («бесцветная»).

3. Основные понятия в цветоведении.

Ахроматические цвета отличаются друг от друга только по одному признаку - по светлоте (светло-серый или темно-серый).

слайд №8

 Хроматические цвета, кроме отличия по светлоте, характеризуются еще двумя главными признаками - цветовым тоном и насыщенностью.

слайд №9

Цветовой тон — это то, что мы определяем словами «красный», «синий» и т. д.

слайд №10

Красный может быть чистый и с примесью ахроматического (серого). При этом он все равно остается красным, но изменится его насыщенность (от примеси ахроматического цвета хроматический стал менее насыщенным).

слайд №11

Светлота — это степень приближения цветов к белому. (Например, светло- и темно-красный помидор.) Необходимо помнить, что желтый и все его оттенки всегда светлее, чем синий, коричневый и фиолетовый.

слайд №12

Хроматические цвета условно делят две части на теплые и холодныеК теплым относятся желто-красная часть спектра, а к холодным - сине-голубая.

слайд № 13-14

В творчестве любого художника есть периоды, в которые он отдает предпочтение той или иной цветовой гамме. Посмотрите на эти картины!

В каких цветах они написаны ?

слайд № 15

4. Основные и составные цвета.

-  В изобразительном искусстве' три цвета: желтый, красный и синий - принято считать основными.

Смешение любых двух из этих цветов даст дополнительный к третьему: желтый и синий дадут зеленый, синий и красный - фиолетовый, красный и желтый – оранжевый.

Цвета, составленные из основных, называются составными.

слайд № 16

5.Понятие о цветовом контрасте.

- Дополнительные или контрастные цвета – противоположны, они подчеркивают яркость друг друга, усиливают (красный и зеленый, синий и оранжевый, желтый – фиолетовый). Например, красный помидор будет выглядеть еще более красным рядом с зеленым огурцом.

Сближенные цвета-те, которые в спектре рядом, и их смеси, и оттенки (зеленый и коричневый красный и оранжевый, голубой и серый). Например, красный гранат и желтый лимон. Понимание закона цветовых контрастов позволяет добиваться впечатления цвета там, где его фактически нет, то есть на нейтральных серых пятнах, и изменять оттенок любого хроматического цвета, зрительно повышая или понижая его насыщенность.

слайд № 17

А теперь поиграем

- Три цвета, три цвета, три цвета,

Ребята, не мало ли это?

А где зеленый, оранжевый взять?

А если нам краски по парам смешать?

Из синей и красной

Получим мы цвет…

А синий мы с желтой смешаем?

Какой мы цвет получаем?

А красный плюс желтый, для всех не секрет,

Дадут нам конечно … цвет.

слайд № 18

Физкультминутка

Устали, давайте разомнемся

На болоте две подружки,

две зеленые лягушки

Утром рано умывались,

полотенцем вытирались.

Ножками топали,

ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот закончилась игра,

За работу нам пора.

слайд № 19

Практическая работа

 На лепестках цветов написано посланье

Такою тонкою изысканною вязью

Читаю текст, и слов благоуханье

Мне сердце оплетает светлой бязью

Письмо отправила цветочная богиня,

Его доставил нежнокрылый эльф.

Она прекрасна в нежном палантине,

И так воздушен платьев ее шлейф.

Сегодня праздник в городе цветочном,

И на него и вы приглашены.

Раскрасте вы для праздника веселые цветочки

Пусть будет они красками полны.

слайд № 20

Эльф нам принес задание от цветочной Феи. Нам нужно раскрасить наши цветы к балу, чтобы они на балу все были великолепны. Первый вариант раскрашивает цветы в теплой цветовой гамме., а 2-й вариант в холодной. (Работа выполняется на распечатанных листочках раскраски)

Начинаем работать.

я надеюсь цветочной Фее очень понравятся наши цветы в их нарядах.

Закрепление полученых знаний

слайд № 21

Ребята, вы познакомились с основами цветоведения. Ответьте, пожалуйста на  следующие вопросы:

1.Что изучает наука цветоведение? Цвет.

2.Что такое спектр? Спектр – красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый цвета.

3.Назовите основные цвета. Красный, желтый, синий.

4.Какие цвета называются составными? Цвета, полученные от смешения основных  цветов. Зеленый, оранжевый, фиолетовый.

5. Какие цвета называются дополнительными? Противоположные цвета цветового круга называются дополнительными. Красный- зеленый, желтый – фиолетовый, синий- оранжевый.

6.Какие цвета хроматические  и  ахроматические? Ахроматические цвета - черный, белый  и все серые. Хроматические цвета -  все цвета, кроме  черного, белого и всех серых.

7.  Какие цвета называют теплыми и холодными? Теплые цвета – красный, оранжевый и все, где есть их частичка. Холодные цвета – синий, голубой, фиолетовый, зеленый цвета и их смешения.

8. Назовите три основных свойства цвета? Цветовой тон, насыщенность, светлота.

Подведение итогов урока.




Краткое описание документа:

Конспект урока ИЗО для 6 класса по теме «Цвет основа языка живописи».

В конспекте урока рассмотрены проблемы возникновения цвета, даны понятия «спектр», «цветовой круг». 

Тема: «Цвет – основа языка живописи»

Тип учебного занятия: Комбинированный урок

Цели: Приобщение школьников к художественной культуре. 

Выдержка из текста:

1 Орг. Момент.

Здравствуйте, давайте проверим, все ли готовы к уроку. На столе у вас должны быть, альбом, краски, карандаш, стёрка, стаканчик с водой тряпочка, дневник.

2 Вступительное слово учителя:

На прошлых уроках мы с вами познакомились с видами Изо-го искусства.

- Посмотрите на слайд и ответьте на вопрос.

- Как вы думаете, о чем говорит эта легенда? С давних пор люди придавали цвету особое значение. В средние века пурпурный цвет означал силу, могущество; черный цвет в сочетании с красным – смерть и т.п.

Великая роль цвета в обрядах и празднествах. Так, например, красный цвет означает торжественность, величие; черный – горе, смерть, печаль; белый – чистоту, невинность; зеленый – надежду и т.п.Интересно отметить, что у разных народов одному и тому же цвету могли придавать разное символическое значение.

Автор
Дата добавления 29.10.2013
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров3557
Номер материала 17282102932
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх