1271755
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Биология КонспектыУрок по теме "Явления природы. Физические явления"

Урок по теме "Явления природы. Физические явления"

библиотека
материалов

Учитель биологии МБОУ «СОШ №171» г. Казани Советского района Галявиевой Фариды Ринадовна.

Урок по природоведению 5 класс по теме «Явления природы. Физические явления».

Тема: Явления природы. Физические явления.

Задача: Закрепить знания о строение веществ, их свойств разнообразий веществ;
Формирование знаний о физических явлениях природы, их многообразии.
Развития умения наблюдать и ставить простейшие опыты.

Оборудование: проектор, рисунки, таблицы, ход урока фотографии

Организационный этап.
Проверить готовность учащихся к уроку
Актуализация знаний.

Что такое природа?

Назовите природные явления?

Рассматриваем презентацию на тему «Природные явления» (дождь, снегопад, ветер, солнечные освещения)

Физические явления: это изменение состояния, формы вещества, а состав остается без изменения.
Опыт: кусочки льда при нагревании начинают таить, образуется жидкая вода. Если продолжить кипятить над кастрюлям поднимается пар.
Что происходить?

Ответ: В процессе нагревания твердое вещество (лед) стало жидким, потом газообразным.
Вещество осталось, изменилось лишь его состояние.

Продолжаем опыт: Над кастрюлей с кипящей водой ставим холодное стекло, на поверхности замечаем капельки воды.
Что произошло?
Ответ: Вода из газообразного состояния при охлаждении снова перешла в жидкое состояние.
Изменение состояния веществ относится к физическим явлениям.
Вода (вещества изменила форму к состояние , а остался так же.)

Еще в глубокой древности люди начали собирать информацию об окружающем мире кроме обычного любопытства, это было вызвано практическими нуждами.
Ведь, например, если знаешь, как поднять и переместить тяжелые камни, ты сможешь возвести прочные стены и простроить дом жить в которым удобные чем в пещере или земляные . А если научишься выплавлять металлы из руд и изготавливать плуги и пасы, и топоры оружие, сможешь лучше в спахать поле и получить боле высокий урожай, а в случае опасности сумело защитить свою землю.
С течением времени объем знаний об окружающем мире не измеримо увеличился.

Анализ таблицы

Физические явления

Примеры

Механические

Полет ракеты, падение камня, вращения Земли вокруг Солнца

Оптические

Вспышка молнии, свечение электрической лампочки, свет от пламени костра.

Тепловые

Таяние снега, нагревание пище, сгорание топлива в цилиндре двигателя

Звуковые

Звук колокола, птичье пени, грохот грома.

Электромагнитные

Разряд молнии, электризация волос, электрическая дуга



Примеры некоторых физических явления природы в таблице. Взгляните, Например, на первую строку таблицы.

Вопрос. Что может быть общего между плетом ракеты, падением капля и вращением планеты?
Ответы: Вся примеры описывается одними и теми же законами законом механического движения.
Изучив физические явления по отдельности, ученые устанавливают их взаимосвязь. Так, разряд молнии (электромагнитное явлении) обязательно сопровождается значительным повышением температуры в канале молнии (тепловое явлении). Исследование этих явлений в их взаимосвязи позволило не только лучше понять природные явление – грозу, но и найти путь практического применения электромагнитных и тепловых явления. Наверняка каждый из вас, проходя мимо строительного площадки, видел рабочих в защитных масках и ослепительные спешки электросварки. Электросварка ( способ соединения металлических деталей с помощью электрического разряда) - это и есть пример практического использования научных исследований.

Подводим итоги

Окружающий нас мир состоит из материи. Существует два вида материи: вещество, из которого состоят все физического тела, и поля.
В мире который нас окружает, постоянно происходят изменения. Эти изменения называются явлениями. Тепловые, световые, механические, звуковые, электромагнитные явления – все это примеры физических явлений.

Закрепления:
1. Можно ли считать физическими явлениями события, которые происходят во сне или в воображении?
2. Из каких веществ состоят следующие тела: учебник, карандаш, мяч, стакан, автомобиль?

Домашнее задание: прг. 13 читать вопросы и задания.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок по природоведению 5 класс по теме «Явления природы. Физические явления. Тема:  Явления природы. Физические явления. Задача: Закрепить знания о строение веществ, их свойств разнообразий веществ; Формирование знаний о физических явлениях природы, их многообразии. Развития умения наблюдать и ставить простейшие опыты. Оборудование:  проектор, рисунки, таблицы, ход урока фотографии Организационный этап. Проверить готовность учащихся к уроку Актуализация знаний. Что такое природа? Назовите природные явления? Рассматриваем презентацию на тему «Природные явления» (дождь, снегопад, ветер, солнечные освещения) Физические явления:  это изменение состояния, формы вещества, а состав остается без изменения. Опыт: кусочки льда при нагревании начинают таить, образуется жидкая вода. Если продолжить кипятить  над кастрюлям поднимается пар. Что происходить? Ответ: В процессе нагревания твердое вещество (лед) стало жидким, потом  газообразным. Вещество осталось, изменилось лишь его состояние. Продолжаем опыт: Над кастрюлей с кипящей водой ставим холодное стекло, на поверхности замечаем капельки воды. Что произошло? Ответ: Вода из газообразного состояния при охлаждении снова перешла в жидкое состояние. Изменение состояния веществ относится к физическим явлениям. Вода (вещества изменила форму к состояние , а  остался так же.) Еще в глубокой древности люди начали собирать информацию об окружающем мире кроме обычного любопытства, это было вызвано практическими нуждами. Ведь, например, если знаешь, как поднять и переместить тяжелые камни, ты сможешь возвести прочные стены и простроить дом жить в которым удобные чем в пещере или земляные . А если научишься выплавлять металлы из руд и изготавливать плуги и пасы, и топоры оружие, сможешь лучше в спахать поле и получить боле высокий урожай, а в случае опасности сумело защитить свою землю. С течением времени объем знаний об окружающем мире не измеримо увеличился. Анализ таблицы Физические явления Примеры Механические Полет ракеты, падение камня,  вращения Земли вокруг Солнца Оптические Вспышка молнии, свечение электрической лампочки, свет от пламени костра. Тепловые Таяние снега, нагревание пище, сгорание топлива в цилиндре двигателя Звуковые Звук колокола, птичье  пени, грохот грома. Электромагнитные Разряд молнии, электризация волос, электрическая дуга   Примеры некоторых физических явления природы в таблице. Взгляните, Например, на первую  строку таблицы. Вопрос. Что может быть общего между плетом ракеты, падением капля и вращением планеты? Ответы: Вся примеры описывается одними и теми же законами законом механического движения. Изучив физические явления по отдельности, ученые устанавливают их взаимосвязь. Так, разряд молнии (электромагнитное явлении) обязательно сопровождается значительным повышением температуры в канале молнии (тепловое явлении). Исследование этих явлений в их взаимосвязи позволило не только лучше понять природные явление – грозу, но и найти путь практического применения электромагнитных и тепловых явления. Наверняка каждый из вас, проходя мимо строительного площадки, видел рабочих в защитных масках и ослепительные спешки электросварки. Электросварка  ( способ соединения металлических деталей с помощью электрического разряда)  - это и есть пример практического использования научных исследований. Подводим итоги Окружающий нас мир состоит из материи. Существует два вида материи: вещество, из которого состоят все физического тела, и поля. В мире который нас окружает, постоянно происходят изменения. Эти изменения называются явлениями. Тепловые, световые, механические, звуковые, электромагнитные явления – все это примеры физических явлений. Закрепления: 1.  Можно ли считать физическими явлениями события, которые происходят во сне или в воображении? 2. Из каких веществ состоят следующие  тела: учебник, карандаш, мяч, стакан, автомобиль? Домашнее задание: прг. 13 читать  вопросы и задания.
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.