Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Занятие Intel "Путь к успеху" "Создание рекламы", 5-11 классы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Занятие Intel "Путь к успеху" "Создание рекламы", 5-11 классы

библиотека
материалов

МБОУ СОШ имени М.И.Калинина















hello_html_mbbc61eb.gif




hello_html_m14a51aa.gif









Учитель: Маркова Т.А.













Цели:

- познакомить уч-ся с видами рекламы;

- научить учащихся ориентироваться и продуктивно действовать в информационной среде различных программ, в том числе Windows Movie Maker;

- познакомить со способами научно-технического мышления и деятельности, направленными на самостоятельное творческое познание и исследование информационной части сетевого пространства;

- реализовать коммуникативные, технические и эвристические способности учащихся в ходе проектирования и конструирования при создании рекламы;

- обучение школьников навыкам самостоятельной индивидуальной и групповой работы по практическому конструированию рекламы.

Оборудование: интерактивная доска с проектором, диск «Цифровой тьютор», задания для опроса, презентация по теме: «Реклама», алгоритм работы с программой Windows Movie Maker для каждого компьютера, 6 компьютеров.


Ход урока

I. Организационный момент

- Сегодня у нас начинается очередное занятие кружка Intel «Путь к успеху».


II. Информационная минутка

- Я предлагаю посмотреть небольшой видеофрагмент, после чего можно задать следующий вопрос:

- Как вы думаете, о чем пойдет сегодня речь? (о рекламе)


III. Анкета

- А сейчас я предлагаю побыть вам респондентами. Кто-нибудь слышал кто это? (слайд 1)

Респондент - лицо, отвечающее на вопросы анкеты

- А сейчас я вам предлагаю ответить на несколько вопросов анкеты. Эти вопросы у вас находятся на листочках. Ответы обведите в кружок. (слайд 2)

  1. Какие из перечисленных видов рекламы Вы видели в последнее время?

  • Реклама по телевидению

  • Реклама по радио

  • Реклама в газетах

  • Рекламные плакаты на улице

  • Реклама на автобусах

  • Листовки в почтовом ящике

  • Рекламные плакаты на остановках транспорта

  • Реклама в журналах.

  • Реклама на грузовом транспорте

  • Раздача листовок на улице

  • Листовки или буклеты, присылаемые на работе

  • Раздача образцов товара в магазинах

  • Реклама в кинотеатрах

  • Реклама в Интернете

  • Выставки-презентации.

- Как называется сбор информации о людях и их предпочтениях? (опрос) Как можно представить эту информацию? (в виде диаграммы)

- А теперь посмотрите, как отвечали люди на эти же вопросы. (слайд 3)

hello_html_mcddfeef.gif








2. Полезны ли следующие виды рекламы?(слайд 4)

  • Раздача образцов товаров в магазине

  • Реклама в магазине

  • Реклама в Интернете

  • Реклама в журналах

  • Выставки/презентации

  • Реклама в газетах

  • Реклама по телевизору

  • Рекламные плакаты на улицах

  • Реклама в кинотеатрах

  • Листовки или буклеты, присылаемые на работу

  • Реклама на автобусах

  • Рекламные плакаты на остановках

  • Раздача листовок на улице

  • Листовки в почтовом ящике

  • Реклама на грузовом транспорте.

hello_html_m4511461d.png

3. Как вы поступаете чаще всего, когда видите рекламу по телевидению? (слайд 5)

  • Продолжаю смотреть рекламу

  • Немного убавляю звук, не переключая канал

  • Выключаю звук, но не переключаю канал

  • Отвлекаюсь на другие дела, не переключая канал

  • Переключаю на другой канал

  • Выключаю телевизор

  • Выхожу из комнаты

  • Другое

  • Затрудняюсь ответить.

hello_html_m14eaf5ed.png

4. Насколько вы доверяете или не доверяете рекламе? (слайд 6)

  • Доверяю

  • Скорее доверяю

  • Скорее не доверяю

  • Не доверяю

  • Затрудняюсь ответить.

hello_html_m7cb1b149.gif








Итак: Реклама не бесстрастна, она способна принести как потрясающий успех, так и закончиться провалом.


IV. Беседа о рекламе

- А что такое реклама? Обсудите сейчас этот вопрос (уч-ся обсуждают в течение минуты).

- Давайте послушаем ваши ответы.

- А теперь посмотрите, как звучит определение. (слайд 7)

Реклама - целенаправленное воздействие на потребителя с целью создания популярности товара и ускорения его продвижения на рынке.

- Как привлечь покупателя к какому-нибудь виду товара? (показать рекламу)

(Видео реклама — это современный и эффективный метод рекламных кампаний.

Едва ли мы можем представить себе нашу жизнь без телевидения. Все люди, независимо от возраста, характера и социального статуса смотрят телевидение, и видео реклама – наш неразлучный спутник. Видео реклама стала общей реальностью, объединившей людей, каждый вечер видящих на экране одну и ту же картинку, независимо от своего месторасположения. Поэтому создание рекламы для телевидения — сильнейший рычаг воздействия на потребителя сегодня).

- А сейчас рассмотрим с вами виды рекламы.

Виды рекламы: (слайд 8-9)

  1. наружная (неоновая, световая, щиты, вывески)

  2. Прямая (почтовая рассылка, листовки, каталоги)

  3. Газетно – журнальная

  4. Радио, телевидение, бегущая строка

  5. Транспортная + остановки

  6. Реклама в сети Интернет

  7. Сувенирная (логотипы фирм и торговая марка)

- Как вы думаете, какие рекламы популярны в нашем городе? (наружная, радио, телевидение, бегущая строка)

ЧАСТО УБЕЖДЕНИЕМ МОЖНО СДЕЛАТЬ БОЛЬШЕ, ЧЕМ НАСИЛИЕМ

ЭЗОП (слайд 10)

- Есть еще одно понятие, которое играет огромную роль в рекламе. Это – слоган.

- Кто знает, что это такое? (Это главный рекламный лозунг или девиз предприятия)

- Угадай чей это слоган?

  • Бhello_html_386d400.pngери от жизни все;


hello_html_44d93868.jpg

  • Имидж ничто – жажда все!


hello_html_3829d30b.jpg

  • Райское наслаждение


hello_html_mc689a69.jpg

  • Заряжай мозги



hello_html_6dbf2436.jpg

  • В любом месте веселее вместе!




Видео реклама имеет огромное влияние, она обеспечивает самый быстрый уровень охвата аудитории. Благодаря сочетанию изображения, звука и движения, видео реклама дает уникальные возможности для продвижения своей продукции.

Рекламный ролик – самый запоминаемый жанр рекламного искусства.

Ролик на ТВ запоминают 17% увидевших его людей, когда, для сравнения, рекламу в журналах — 10%, в газетах — около 7%, на радио — 5 — 6%.


V. Работа с программой Windows Movie Maker


1. Работа пиар – менеджеров (слайд 11)

- Давайте сейчас представим себя пиар-менеджерами, которым предложили задание составить рекламу.

- А кто такие пиар – менеджеры? Пиар-менеджер организует работу по связям с общественностью и средствами массовой информации.

Еще до процесса создания рекламы пиар-менеджер должен четко определить цели и задачи кампании, возможности и объемы рынка, конкуренцию и многое другое. На основании этих данных и должен запускаться процесс производства видеорекламы.

Реклама на ТВ — мощное оружие, и если Вы решили воспользоваться им, то крайне важно тщательно продумать, какая видео реклама Вам нужна и каких целей Вы хотите достичь с ее помощью

Однако эффективность рекламы во многом зависит от её качества, профессионализма её создателей и их умения преподнести информацию. Поэтому мы сейчас с вами рассмотрим программу Windows Movie Maker, а потом узнаем задание, которое вам предстоит выполнить.


2. Windows Movie Maker — это программа в составе Windows XP, которая позволяет создавать на компьютере домашние видеозаписи и слайд-шоу, дополненные профессионально оформленными заголовками, переходами, эффектами, музыкой и закадровым текстом. - Сейчас мы вместе с вами поработаем в роли первооткрывателей. Вместе с нашим помощником компьютером посмотрим, как же можно работать в этой программе.

(открывается диск «Цифровой тьютор»). Далее вместе с одним из уч-ся (остальные за своими компьютерами) работаем с интерактивной доской, на которой показываем последовательность этапов.


VI. Физпауза (показать гимнастику для глаз)


VII. Составление эскиза

- Составьте эскиз будущей видео рекламы, которая смогла бы заинтересовать родителей и детей прийти учиться в нашу Калининскую школу. (2 минуты ребята работают в парах, раскидывают свои мысли и идеи на бумагу, после чего учитель проходит, смотрит, оказывают помощь)


VIII. Практическая работа

- Вы можете пользоваться подсказками, которые лежат на вашем столе. Они помогут вам последовательно организовать свои идеи с работой этой программы.

- В течение 10 минут вам предстоит поработать самостоятельно. Не забывайте основное правило – работать вместе, помогая друг другу, но старайтесь чужие идеи не присваивать.


Технология выполнения работы:

  1. Запустите Windows Movie Maker. Пуск – Программы - Windows Movie Maker

  2. Настройка интерфейса программы: проверьте меню Вид, активными являются (установлены флажки) пункты Панель инструментов, строка состояния, Панель задач.

  3. Рассмотрите в левой части окна Панель задач. Определите, какие задачи Windows Movie Maker позволяет выполнить.

  4. Займемся монтажом видеофильма. На панели задач выберите пункт Операции - Импорт изображений. Выберите папку Мои документы – Мои рисунки - Школа. И выберите 3 – 5 графических файлов, удерживая кнопку CTRL, и щелкните кнопку Импорт.

  5. В центральной части окна на панели Сборник вы видите ваши выбранные графические файлы. Перенесите их последовательно один за другим в нижнюю часть экрана в окна раскадровки.

  6. Добавим эффекты рисунка. Для этого: Сервис – видеоэффекты. Просмотрите видеоэффекты и выберите любой понравившейся. Перенесите его на 1 кадр. В правой части окна располагается плеер, нажмите кнопку → (Воспроизведение). Просмотрите эффект в плеере. Аналогично примените эффекты следующим кадрам видеофильма.

  7. Между кадрами можно установить эффекты переходов. Для этого: Сервис – Видеопреход. В центральной части окна рассмотрите примеры видеопереходов. Выберите любой понравившейся, перенесите в нижнюю часть экрана на раскадровку и установите между двумя соседними кадрами. Аналогично установите видеопереходы для оставшихся кадров фильма.

  8. Просмотрите результат монтажа в плеере. Есть возможность предварительного просмотра фильма во весь экран. Для этого: Вид – Во весь экран.

  9. Добавим титульный кадр и финальный кадр фильма. Для этого: На панели задач выбираем пункт Создание названий и титров . Выбираем пункт Добавить название в начале фильма. Вводим название фильма. Измените анимацию текста, его шрифт и цвет. Поэкспериментируйте, просматривая предварительный результат в окне плеера. Примените выбранные свойства, щелкнув по кнопке Готово, добавить название в фильм.

  10. Создайте титры в конце фильма. Выполняйте операции самостоятельно, аналогично п. 9.

  11. Добавим звуковое сопровождение к фильму. На панели задач выбираем пункт Импорт звуки и музыки. Выбираем местонахождения звуковой информации. Перенесите звуковой файл на раскадровку. Звуковой файл оказался длиннее фильма, необходимо отрезать лишнее, для этого: подведите указатель мыши к крайнему правому положению звуковой ленты и удерживая переместите до нужного места (указатель принимает вид двойной красной стрелки).

  12. Сохраним созданный проект в виде фильма под своей фамилией. Для этого: Файл – Сохранить файл фильма - Мой компьютер – Далее – Введите имя файла, например, Попков_9а – выберите папку своей группы (класса), используя кнопку Обзор – Далее – Установите флажок в пункте – Воспроизвести фильм после нажатия кнопки готово. Нажмите кнопку Готово. Подождите немного, фильм сохраняется в видео формате.

IX. Подведение итогов (рассмотреть лучшие работы, показать на экране)

- Что же такое реклама?

- Как вы думаете, подойдет ли программа Windows Movie Maker для составления рекламы?

- Что бы вы хотели добавить в свой видео ролик в следующий раз?

X. Рефлексия

- А сейчас я вам предлагаю, уходя, повесить свое выражение эмоций на доску.






8


Краткое описание документа:

Программа Intel "Путь к успеху" рассчитана на учащихся разных уровней, начиная с пятого класса. Конспект этого занятия соответствует программе, но основан на повышенный уровень знакомства с компьтерной программой Windows Movie Maker. Учащиеся создают рекламу для своей школы, для привлечения новых учеников, а также для знакомства родителей с работой школы и ее достижениями. Дети заранее готовят фотографии со школьными новостями, но тему занятия узнают на уроке. Результатом работы может быть выбран самый лучший ролик, который можно будет выложить на сайт школы.

Автор
Дата добавления 30.09.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров539
Номер материала 188561093047
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх