Инфоурок Обществознание Рабочие программыАзаматтардың құқықтары мен бостандықтары

Азаматтардың құқықтары мен бостандықтары

Скачать материал

 

 

Адам.Қоғам.Құқық.

Сабақтың тақырыбы:

Азаматтардың құқықтары мен бостандықтары

Мақсаты

Азаматтардың құқықтары мен бостандықтары туралы біледі

Сілтеме

Адам.Қоғам.Құқық. 9-сынып оқулығы. Қ.Жүкешов, Ғ.Сапарғалиев, Г.Асанбекова

Оқыту нәтижесі

Азаматтардың құқықтары мен бостандықтарын ажырата алады, міндеттерді түсінеді. Өз құқықтары мен бостандықтарын қолдануды үйренеді

Түйінді идеясы

Мемлекеттің ең қымбат қазынасы адам оның құқықтары мен бостандықтары

Әдіс-тәсілдер

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.    2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. 4. Диалогты оқыту

Ресурстар

Интерактивті тақта, формат,

Сабақтың кезеңдері

 

Уақыты

Сабақтың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Тапсырма мазмұны

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

 Ұйымдасты

ру кезеңі

 

 

2минут

 

 

 Амандасу, сабаққа дайындығын, құралын

тексеру.топқа бөлу,бағалау парақшасын беру,топ мүшелерінің міндетін түсіндіру.

 

 Оқушыларға сурет қиындылары таратылады, сәйкес суреттер  бойынша топқа бөлінеді

Амандасуы, Топқа бөлінуі, бағалау

Ұтымды ұйымдастырылған топты мадақтау.

 Үй тапсыр

масын сұрау

кезеңі

  

 

 

 

10 минут

 

Оқушылардан «Шеңбер стратегисы»әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.

 

Шеңбер боып тұрады әр топтан өз қалаулары бойынша 1 оқушы шығып, оқушылардың сұрақтарына жауап береді, жауап жоқ болса, мұғалім топ мүшелеріне сұрақты бағыттайды.Сабақта қамтылмаған қосымша сұрақты  мұғалім қояды.

 

Оқушы үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қояды және ереже бойынша жауап береді.

 

Топтық бақылау парағы.

Мадақтау

 

ІІІ Жаңа сабақ кезеңі

2 минут

Интерактивті тақтадан  жаңа тақырыпқа  байланысты жаңа сабақ көрінісін көрсетеді.

Азамантардық құқықтары мен боастандықтары

Интерактитвті тақтадан, ой түйіндейді.

-

2 минут

Мұғалім жаңа сабақ көрінісінен кейін, ашық сұрақтар қойып, жаңа

тақырыпты оқушылармен бірге  диалог жүргізе отырып бірге анықтайды.

Ашық сұрақтар:

Құқықтар мен бостандықтардың айырмашылығы қандай?

сұрақтарға жауап береді, сабақтың

тақырыбын анықтайды.

 

Мадақтау.

Тапсырма

 

5 минут

 Мағынаны тап ойыны  

Жұптық жұмыс

Берілген сөздердің мән-мағынасын,ұқсастықтарын қай жерде орналасқанын тауып кестені толтырады.

Оқушылар жұптаса отырып тапсырманы орындайды және ол келесі топтағы жұпқа жауаптарын береді, ол жұп тапсырманы талқылап  бағалайды,қамтылмаған тұстарын жазып,қайтарып береді.

 

Берілген атаулардың мағасынын тауып, ол жайында сипаттауы тиіс.

Жұптардың

 өзара бағалауы. Топтың бағалау парағы

Сергіту

 сәті

2 минут

 Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау.

Сергіту сәтін  интерактивті тақтадан көрсету.

Интерактивті тақтадағы би қимылдарын қайталайды.

-

 

 

Тапсырма

 

 

12 минут

Әңгіме-дебат ережесімен таныстыру.

Сайысымыздың ережесі:
1. 
Бос  тартыстан аулақ болу
2. Қарсыласыңды қорқытуға әуес болма
3. Мысқыл сұрақтар қоюға болмайды.
4. Қарма- қарсы сұрақтарға берілген уақытты тиімді пайдалану.

Тақырыбы: Азаматардың міндеттері нені мақсат етеді?

Әңгіме -дебат ережесі бойынша айтылатын ұсыныстар нақты және дәлелдемелері болуы тиіс,қағаз шиыру арқылы даттаушы. жақтаушы және бақылаушы топты анықтаймыз.

 

1. Екі фракцияда 6 спикерден болады.
2. Екі фракцияның спикерлері (дәлелдерін) таныстырады

3Өзіндік ұстанымдарын қорғайды.

Топтық бақылау парағы және   2 жұлдыз,1 ұсыныс арқылы бағалайды.

 

5 минут

Сәйкестендіру тест тапсырмасын береді.

 

 

Жаңа сабақ бойынша жеке жұмысқа сәйкестендіру тест тапсырмасы беріледі.Орындалған тапсырманы қасындағы жұбына береді, ол тапсырманы тексеріп балдық жүйемен бағалайды.

Оқушылар тест тапсырмасын орындайды.

Жұптық бағалау Топтық бағалау парағы .

Қорытынды бөлім Бағалау

 

3  минут

Сабақты қортындылау, Бағалау парақшасы арқылы оқушылар белсенділігін анықтайды.

Бағалау шынайы және әділ болуы басты назарда ұстауды тапсырылады. Топ төрағасының қортындылырына келісімдерін білу.

Топтың бағалау парақтары арқылы төраға есеп береді

-

Керібайланыс

 1 минут

Кері байланыс стикерлерін жинау, талдау.

Топтың әр мүшесі рефлексия стикерге жазады

Мен білмедім

Мен білемін

Мен білгім келеді.

Рефлексиялық картаға стикерлерін жапсырады

-

Үйге берілетін

тапсырма

1 минут

Азаматтардың құқықтары мен бостандықтары

Құқықтар мен бостандықтар

Үйге берілген тапсырманы күнделіке жазып алады

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Азаматтардың құқықтары мен бостандықтары"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий отделом архива

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Азаматтардың құқықтары мен бостандықтары     Адам.Қоғам.Құқық. Сабақтың тақырыбы: Азаматтардың құқықтары мен бостандықтары Мақсаты Азаматтардың құқықтары мен бостандықтары туралы біледі Сілтеме Адам.Қоғам.Құқық. 9-сынып оқулығы. Қ.Жүкешов, Ғ.Сапарғалиев, Г.Асанбекова Оқыту нәтижесі Азаматтардың құқықтары мен бостандықтарын ажырата алады, міндеттерді түсінеді. Өз құқықтары мен бостандықтарын қолдануды үйренеді Түйінді идеясы Мемлекеттің ең қымбат қазынасы адам оның құқықтары мен бостандықтары Әдіс-тәсілдер 1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.    2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 3. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. 4. Диалогты оқыту Ресурстар Интерактивті тақта, формат, Сабақтың кезеңдері   Уақыты Сабақтың мазмұны Мұғалімнің іс-әрекеті Тапсырма мазмұны Оқушының іс-әрекеті Бағалау  Ұйымдасты ру кезеңі     2минут      Амандасу, сабаққа дайындығын, құралын тексеру.топқа бөлу,бағалау парақшасын беру,топ мүшелерінің міндетін түсіндіру.    Оқушыларға сурет қиындылары таратылады, сәйкес суреттер  бойынша топқа бөлінеді Амандасуы, Топқа бөлінуі, бағалау Ұтымды ұйымдастырылған топты мадақтау.  Үй тапсыр масын сұрау кезеңі          10 минут   Оқушылардан «Шеңбер стратегисы»әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.   Шеңбер боып тұрады әр топтан өз қалаулары бойынша 1 оқушы шығып, оқушылардың сұрақтарына жауап береді, жауап жоқ болса, мұғалім топ мүшелеріне сұрақты бағыттайды.Сабақта қамтылмаған қосымша сұрақты  мұғалім қояды.   Оқушы үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қояды және ереже бойынша жауап береді.   Топтық бақылау парағы. Мадақтау   ІІІ Жаңа сабақ кезеңі 2 минут Интерактивті тақтадан  жаңа тақырыпқа  байланысты жаңа сабақ көрінісін көрсетеді. Азамантардық құқықтары мен боастандықтары Интерактитвті тақтадан, ой түйіндейді. - 2 минут Мұғалім жаңа сабақ көрінісінен кейін, ашық сұрақтар қойып, жаңа тақырыпты оқушылармен бірге  диалог жүргізе отырып бірге анықтайды. Ашық сұрақтар: Құқықтар мен бостандықтардың айырмашылығы қандай? сұрақтарға жауап береді, сабақтың тақырыбын анықтайды.   Мадақтау. Тапсырма   5 минут  Мағынаны тап ойыны   Жұптық жұмыс Берілген сөздердің мән-мағынасын,ұқсастықтарын қай жерде орналасқанын тауып кестені толтырады. Оқушылар жұптаса отырып тапсырманы орындайды және ол келесі топтағы жұпқа жауаптарын береді, ол жұп тапсырманы талқылап  бағалайды,қамтылмаған тұстарын жазып,қайтарып береді.   Берілген атаулардың мағасынын тауып, ол жайында сипаттауы тиіс. Жұптардың  өзара бағалауы. Топтың бағалау парағы Сергіту  сәті 2 минут  Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау. Сергіту сәтін  интерактивті тақтадан көрсету. Интерактивті тақтадағы би қимылдарын қайталайды. -     Тапсырма     12 минут Әңгіме-дебат ережесімен таныстыру. Сайысымыздың ережесі: 1. Бос  тартыстан аулақ болу 2. Қарсыласыңды қорқытуға әуес болма 3. Мысқыл сұрақтар қоюға болмайды. 4. Қарма- қарсы сұрақтарға берілген уақытты тиімді пайдалану. Тақырыбы: Азаматардың міндеттері нені мақсат етеді? Әңгіме -дебат ережесі бойынша айтылатын ұсыныстар нақты және дәлелдемелері болуы тиіс,қағаз шиыру арқылы даттаушы. жақтаушы және бақылаушы топты анықтаймыз.   1. Екі фракцияда 6 спикерден болады. 2. Екі фракцияның спикерлері (дәлелдерін) таныстырады 3Өзіндік ұстанымдарын қорғайды. Топтық бақылау парағы және   2 жұлдыз,1 ұсыныс арқылы бағалайды.   5 минут Сәйкестендіру тест тапсырмасын береді.     Жаңа сабақ бойынша жеке жұмысқа сәйкестендіру тест тапсырмасы беріледі.Орындалған тапсырманы қасындағы жұбына береді, ол тапсырманы тексеріп балдық жүйемен бағалайды. Оқушылар тест тапсырмасын орындайды. Жұптық бағалау Топтық бағалау парағы . Қорытынды бөлім Бағалау   3  минут Сабақты қортындылау, Бағалау парақшасы арқылы оқушылар белсенділігін анықтайды. Бағалау шынайы және әділ болуы басты назарда ұстауды тапсырылады. Топ төрағасының қортындылырына келісімдерін білу. Топтың бағалау парақтары арқылы төраға есеп береді - Керібайланыс  1 минут Кері байланыс стикерлерін жинау, талдау. Топтың әр мүшесі рефлексия стикерге жазады Мен білмедім Мен білемін Мен білгім келеді. Рефлексиялық картаға стикерлерін жапсырады - Үйге берілетін тапсырма 1 минут Азаматтардың құқықтары мен бостандықтары Құқықтар мен бостандықтар Үйге берілген тапсырманы күнделіке жазып алады

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 158 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2014 2529
    • DOCX 21.5 кбайт
    • 22 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Уристемов Галымжан Маханбетович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2637
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 261 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1357 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 916 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 305 человек

Мини-курс

Основы финансовой отчетности

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Карьера и развитие в современном мире

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы теоретической механики

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе