Урок- практическая работа на тему «Получение аммиака и изучение его свойств» (9 класс)

Предпросмотр материала:

План-конспект урока

Практическая работа

«Получение аммиака и изучение его свойств»

1.	*ФИО (полностью)*	*Грибанова Елена Владимировна*
2.	*Место работы*	*МОУ Зебляковская средняя общеобразовательная школа*
3.	*Должность*	*Учитель*
4.	*Предмет*	*Химия*
5.	*Класс*	9
6.	*Тема и номер урока в теме*	Практическая работа «Получение аммиака и изучение его свойств» *Раздел 3 « Неметаллы». Урок в теме №13*

Цель практической работы: на основе полученных теоретических знаний практически осуществить получение аммиака в лаборатории и исследовать его свойства.

Задачи:

Образовательная:1. Обеспечить усвоение теоретического материала на практике, научить делать выводы из полученных результатов, записывать уравнения реакций.

2. Совершенствование практических умений обучающихся при постановке химического эксперимента.

Воспитательная: воспитывать культуру труда при проведении практических работ, воспитывать навыки обращения с веществами

Развития: развивать умения пользоваться химическим оборудованием

Урок формирования и умения организации учебного эксперимента

1. Актуализация основных понятий

– способы получения аммиака в лаборатории

-физические свойства аммиака

- способы обнаружения аммиака

-особенность свойств водного раствора аммиака

2. В начале работы инструктаж по технике безопасности при проведении химического эксперимента, с последующей росписью в журнале по технике безопасности.

3. Выполнение виртуального эксперимента( по желанию)

4. Выполнение реального эксперимента

5. Составление отчета

6. Оформление работы

63115023 Правила работы с резко пахнущими веществами

Проверка прибора на герметичность при получении газообразных веществ. ( Почему газоотводная трубка повернута вверх?)

63115023

Правила нагревания

63115023

Правила работы с концентрированными кислотами. Осторожно снимаем крышку со склянки, помещаем в склянку стеклянную палочку(последнюю каплю снимаем)

Парвила работы со спиртовкой. Зажигать спиртовку только спичкой. Низко не наклоняться над спиртовкой. Тушить спиртовку только колпачком. Не оставлять без внимания приборы.

Инструкция по выполнению практической работы.

Вид работы	Рисунок	Вопросы к опыту	Реактивы оборудование
Поместите в ступку по две ложки- дозатора хлорида аммония и гидроксида кальция каждого. Разотрите смесь пестиком.		Что ощущаете?	Ложка-дозатор, фарфоровая ступка, фарфоровый пестик
Наберите в сухую пробирку не более ¼ ее высоты приготовленной смеси			Сухая пробирка
Закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой. Проверьте прибор на герметичность			Газоотводная трубка
Закрепите прибор в штативе, как показано на рисунке.		Почему пробирку нужно закрепить с небольшим наклоном к пробке?	Штатив
Наденьте сухую пробирку для собирания аммиака на газоотводную трубку, направленную вверх		Почему именно так необходимо одеть пробирку?	Чистая сухая пробирка
Нагрейте пробирку со смесью, соблюдая правила нагревания			Спички, спиртовка
Проверке наполнение пробирки аммиаком с помощью влажной индикаторной бумажки		Какую индикаторную бумажку можно использовать для обнаружения аммиака?	Лакмусовая и фенолфталеиновая бумажка
Прекратите нагревание
Снимите пробирку с аммиаком, не переворачивая ее.		Почему нельзя переворачивать пробирку с аммиаком?
Закройте конец газоотводной трубки влажным ватным тампоном, а пробирку с аммиаком- пробкой с держателем			Держатель с пробкой. Ватный шарик, смоченный водой.
Опустите пробку с аммиаком в стакан с водой. Откройте под водой пробирку, и слегка покачивайте ее, держа рукой за дно.		Что наблюдаете?	Химический стакан с водой
Закройте снова пробирку под водой держателем и перенесите ее в штатив для пробирок		Что находится в пробирке?
Нагрейте пробирку со смесью снова. Снимите влажный ватный тампон с газоотводной трубки. Поднесите к ее отверстию стеклянную палочку, смоченную концентрированной соляной кислотой		Что наблюдаете?	Стеклянная палочка и концентрированный раствор соляной кислоты
Поместите в три ячейки для капельного анализа по две капли раствора аммиака. Добавьте в одну ячейку индикатор		Какой индикатор необходимо добавить? Какие изменения вы наблюдаете?	Пластинка с ячейками для мини опытов. Лакмусовая бумажка
Добавьте в другую ячейку индикатор и каплю соляной кислоты		Какой индикатор необходимо добавить? Какие изменения вы наблюдаете?	Пластинка с ячейками для мини опытов. Фенолфталеиновая бумажка, концентрированная соляная кислота в склянке
В третью ячейку добавьте раствор сульфата меди (II)		Что наблюдаете?	Раствор сульфата меди (II)

Оформите наблюдения в виде отчета по следующей таблице. Для оформления рисунков используйте трафарет

Реактивы, оборудование	Что делали	Что наблюдали	Уравнения химических реакций	Вывод

F6B7E4F0

Приведите в порядок свое рабочее место.

F920D266

Краткое описание материала

Урок-практическая работа » Получение аммиака и изучение его свойств» предназначен для учащихся 9 класса.

Это 13 урок в разделе №3 в теме:

» Неметаллы»

Включает в себя подробную инструкцию по выполнению практической работы с рисунками и комментариями. Перед наблюдением какого-нибудь явления необходимо поставить или сформулировать цель. Обучающимся можно предложить сначала порассуждать над экспериментом, высказать гипотезы, а затем опытом подтвердить их или опровергнуть.

Урок- практическая работа на тему «Получение аммиака и изучение его свойств» (9 класс)

Химия

9 класс

Конспекты

DOCX

19.11.2013

10406

Химия

9 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Урок-практическая работа » Получение аммиака и изучение его свойств» предназначен для учащихся 9 класса.

Это 13 урок в разделе №3 в теме:

» Неметаллы»

Автор материала

Грибанова Елена Владимировна

учитель химии

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 21750
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

21750
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Грибанова Елена Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.