Классный час во 2-в классе на тему
«Семья и семейные ценности»
Цель:
Определить понятие «семья», формировать понятие «счастливая семья».
Задачи:
1. Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности.
2. Развивать речь,
внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для творческого
самовыражения учащихся, проявления их активности.
3. Воспитывать уважение к
членам своей семьи, людям старшего поколения, эстетический вкус.
4. Способствовать
сплочению и развитию классного коллектива.
Оборудование:
карточки, плакат, мультимедийное сопровождение.
Ход
классного часа
1.Организационный
момент. Психологический настрой.
Сегодня,
1 сентября – в День знаний, первый день нового учебного года, мы поговорим на
очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и
у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение.
2.
Определение темы занятия. Целеполагание.
Итак,
наш первый урок в этом учебном году – Урок семьи и семейных ценностей. Нам с
вами предстоит определить, что такое семья и выяснить, какая семья называется
счастливой.
А
для начала мне бы очень хотелось узнать, как вы провели лето: как отдохнули,
где побывали и с кем.
3.
Работа по теме .
1) - Здорово вы провели
каникулы, хорошо отдохнули. Знаете, я заметила, что вы все рассказывая о свом
отдыхе, употребляли слова «мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, дядя,
тетя». А кто это? (члены семьи).
Совершенно верно, люди с
которыми мы вместе живем, отдыхаем, которые рядом и в праздники и в трудную
минуту – это члены семьи. Они самые близкие, родные люди, самые надежные
друзья.
Стихотворение
"Моя семья"
Мама, бабушка и я
-
Вот и вся наша семья.
Мы живем все дружно.
Что нам еще нужно?
Мама ходит на
работу,
Дома бабушки сидят.
Мурка, Стешка - это кошки-
Лишь играют да едят.
Я хочу быть программистом
И, конечно же, артистом,
Как певец Олег Газманов.
Говорю вам без обманов.
Про свою семью
писал
И маленечко устал.
Не жалею, что тружусь.
Я семьей своей горжусь!
В словаре русского языка
С.И.Ожегова "семья" определяется как группа живущих вместе
родственников. Но для современной действительности семья, прежде всего: это не
просто родственники, а дети и родители.
А как вы думаете, наш
класс можно назвать семьей? (мнения детей).
Вы верно считаете, что и наш класс можно
назвать семьей. Конечно, мы не родственники,но мы видимся каждый день в школе и
во дворе, вместе узнаем что-то новое, радуемся победам и огорчаемся из-за
неудач. Не зря учителей называют классными мамами. Хочется, чтобы наш класс
остался такой семьей до окончания школы и стал еще дружнее.
А как вы считаете, для
чего человеку семья? (в семье все друг друга понимают, любят, уважают;
заботяться друг о друге, помогают).
2) Я хочу прочитать вам
одну легенду. Чтение учителем легенды « Как появилась дружная семья».
Давным –давно жила семья, в
которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и
раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их
жить дружно.Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «
Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для
счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная
семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо
относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:
На
доске таблички со словами:
Понимание
Любовь Уважение Доверие Доброта Забота Помощь Дружба
Прочтём названия этих
качеств. Запомните, ребята, эту легенду.
Если каждый член семьи будет следовать
этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие. А значит, все будут
счастливы.
4) Почему мама и папа
ближе всех на свете? Расскажите, какие же они, ваши мамы? Что делает мама для
своих детей?
Мама. Она всегда тревожится и
заботится о своих детях. В каком бы настроении она не была, как бы не устала,
мама всегда вас накормит, напоит, выслушает, приласкает. Даст вам добрый совет.
Не так ли?
Вспомните: когда вы больны, и
лежите в постели, и у вас высокая температура, как внимательна и заботлива с
вами в эти дни мама! Дает вам лекарство. Ставит горчичники и градусник. И
шепчет – говорит вам такие добрые – ласковые слова, от которых стихает боль и
болезнь уходит.
А сколько всяких разных
дел мамы успевают сделать за один только день! Приготовить утром завтрак.
Убрать со стола. Проводить вас в школу. Много часов мамы на работе. Но они ещё
успевают сходить в магазин и приготовить ужин. Привести всё в порядок в доме.
Почитать с вами книжку и поиграть. Помыть и уложить вас в постель. Потом
постирать, пошить, и повязать, и посмотреть немного телевизор. Ни одна
сказочная волшебница не успевает за день переделать столько дел! Хоть у
волшебницы есть волшебная палочка… А у мамы такой палочки нет. Впрочем… Может
быть, мама со всеми этими делами и не справилась бы, если бы ей не помогал…
Кто? (папы)
5) Папы – умные, добрые,
сильные. Про все на свете знают. Они могут многому научить, что-то подсказать.
Не огорчайте своих мам и пап, берегите их.
А как вы помогаете своим
родителям? (ответы детей).
Молодцы! Замечательные помощники! А если
ваши близкие отдыхают, как надо себя вести?
Стихотворение
"Что может быть семьи дороже?"
Что может быть
семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и
дети дружно.
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших
как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените
счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже.
На этой сказочной
земле!
4.
Физкультминутка.
6)
Каждый из вас обязан своим рождением маме и папе, а они, в свою очередь,
появились благодаря бабушкам и дедушкам, а раньше бабушек и дедушек на Земле
появились ваши прабабушки и прадедушки. В каждой семье есть старшее поколение.
Они прожили гораздо дольше вас и ваших родителей, больше видели и знают.
Поднимите
руки, у кого есть бабушка и дедушка. Как часто вы их видите? Как общаетесь?
(ответы учащихся)
Да.
Старших членов своей семьи – бабушек и дедушек, а может и прабабушек и
прадедушек, надо любить и уважать, относиться к ним с почтением, не огорчать,
заботиться о них. Ведь они очень любят своих внуков.
5.
Обобщение.
На доске ребус
7я.
- итак, о чем мы
сегодня говорили? Ребус подскажет вам. (о семье).
-Что же такое
семья? А почему 7 я? (мама, папа, я, 2бабушки, 2 дедушки).
-Но количество
членов семьи может быть разным. Семья может быть многодетной, где больше трех
детей. А какую семью можно назвать счастливой? Да, главное, чтобы в семье
царили лад, дружба, взаимопонимание, доброта,…. – тогда и будет в этой семье
все хорошо. Тогда и назовут ее счастливой.
6.
Творческая работа.
-А сейчас я хочу
попросить вас, чтобы вы нарисовали свою семью. Дети рисуют на тему «Моя семья».
7.
Выставка детских работ
Урок я хочу
закончить строчками одного стихотворения
Папа в зеркало
глядит:
Свитер как на нем сидит?
Мама ловит папин взгляд:
Папа рад или не рад?
Папа рад, и мама рада,
Ну, а мне того и надо:
Если в доме каждый рад,
Значит, в доме мир да лад!
Пусть в ваших
семьях сияет солнышко мира и доброты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.