Инфоурок › ИЗО, МХК › Конспекты › Конспект урока по черчению на тему «Деление окружности на равные части. Составление узоров» (9 класс)

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс Смотреть список всех 646 курсов

Конспект урока по черчению на тему «Деление окружности на равные части. Составление узоров» (9 класс)

Успейте воспользоваться скидками до 60% на курсы «Инфоурок»

Найдите подходящий для Вас курс

Курсы 365 курсов
повышения квалификации от 1 200 руб.

Курсы 265 курсовпрофессиональной
переподготовки от 5 520 руб.

Курсы 14 курсов
дополнительного образования от 1 200 руб.

библиотека
материалов

Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по предмету черчение

Тема: «Геометрические построения. Деление окружности». 9 класс

Автор: Шмаглиенко Наталия Николаевна, учитель ИЗО и черчения, ГУ СОШ № 10, г. Семей

Тип урока: комбинированный.
Оборудование: чертежные инструменты, тетрадь, учебник, мультимедиа.
Цели и задачи:

Цель: Ознакомить учащихся с темой «Геометрические построения. Деление окружности».

Задачи:

1 РАЗВИВАЮЩАЯ: развитие творческого мышления.

2 ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: формирование самостоятельности, аккуратности.

3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: научить детей геометрическим построениям: делению на равные части отрезков, окружности.

План урока:

Орг. момент.
Теоретическая часть.
Практическая часть.
Дом. задание.
Итог урока.

Ход урока:

Теоретическая часть:

При вычерчивание деталей, построение развёрток, приходится выполнять различные геометрические построения( строить углы, выполнять сопряжения, делить окружность на равные части). Многие элементы детали располагаются равномерно по окружности. Поэтому и возникает необходимость делить окружность на равные части.

На 4 части:

Проводим 2 взаимно перпендикулярные прямые-осевые линии. Радиус возьмём 40мм.В первом случае мы воспользуемся тем, что поделив штрихпунктирными линиями окружность, мы уже получаем 4 точки окружности. Во втором случае, мы каждый сектор делим пополам : 90 разделить на 2 получаем 45 градусов. Можно воспользоваться линейками под углом 45 градусов.

На 8 частей:

Совмещаем оба случая построения квадратов. Сперва делим окружность на 4 части, затем каждую часть делим пополам. Получаем 8 частей или восмигранник.

На 6 частей:

Раствор циркуля равен радиусу окружности, т.к. сторона 6-угольника равна описанной окружности. Из противоположных концов одного диаметра, описываем дуги(т.1 и т.4).

На 3 части:

Поставить циркуль на пересечении окружности с осевой. Описываем дугу равной радиусу окружности. Получаем 1 и 2 точки, 3 находим на противоположной стороне диаметра.

На 5 частей:

5 части окружности соответствует центральный угол в 72º(360º: 5=72º). При помощи транспортира находим нужный угол и откладываем этим же циркулем еще пять раз эту величину. Получаем пять частей. Можно вписать правильную звезду в окружность

На 12 частей

Практическая часть:

Упражнение Выполнить окружность разделенную на 12 частей и вписанные в нее окружности.

Домашнее задание:

Выполнить сложный узор из деления окружности на равные части.

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными успеть подать заявку

Скачать материал

Краткое описание документа:

Данная тема урока предлагается для того, чтобы научить учащихся умению делить окружности на равные части, в частности на три, четыре, пять, шесть, восемь, двенадцать частей. именно таким способом, научившись делить окружность на равные части, можно составлять различные узоры разной сложности, совмещая разное деление для наиболее сложных вариантов. Совмещая разные варианты в окружности, где можно применить и деление на три части и на восемь, получаются оригинальные варианты, где учащиеся с помощью цветных карандашей, фломастеров и других изобразительных средств получают разнообразные по цвету узоры. Это захватывает учащихся, такой процесс на уроке становится интересным и не скучным. они на примере видят значение предмета черчение для составления узоров, что область черчения многогранна, что она применима в различных областях. этот урок можно порекомендовать, как интегрированный урок с изобразительным искусством.

Общая информация