-
Курсы
-
Другое
Найдено 67 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №16 г.Перми»
«Согласовано» «Утверждаю»
Протокол заседания № Директор МАОУ «СОШ №16»
Методического совета __________В.В.Филипович
От 2013 г.
Рабочая программа
краткосрочного курса по выбору
« Русские инженеры – писатели и поэты»
7 класс
в 2013 -2014 учебном году
автор – составитель программы:
учитель русского языка Кавардакова С.А.
Пермь - 2013
Краткосрочный курс по выбору для 7 класса
«Русские инженеры – писатели и поэты»
Пояснительная записка
Краткосрочный курс по выбору был разработан с целью расширения кругозора детей, актуализации компонентов инженерной культуры в предметном содержании литературы. Курс дает возможность познакомить учащихся с русскими писателями – инженерами, с людьми редкого таланта, которые внесли большой вклад в развитие не только инженерного дела, но и русской литературы, познакомить с многообразностью взаимодействия фантастики и науки в литературе, с новыми приемами фантастических идей, как инженерная мысль раскрывается в художественном произведении, узнать как Генрих Альтов методами литературы показал развитие науки и техники в направлении идеала, считая главной целью фантастики как литературного жанра – человековедение.
И тем самым данный элективный курс повышает интерес учеников к литературе как предмету, что очень актуально в наши дни. Д.Дидро утверждает: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». Вдумчивому и внимательному общению с текстом необходимо учить школьников. И эта образовательная задача решается на разнообразных занятиях элективного курса, систематически приобщая учеников к осмысленному чтению, обогащая их новыми знаниями и навыками, эмоциональными чувствами. Программа курса « Русские инженеры- писатели и поэты» разработана для учащихся 7 классов, рассчитана на 8 часов.
Цель курса: создание условий для формирования у учащихся интереса к инженерной культуре.
Задачи курса:
· заинтересовать учащихся творчеством русских писателей – инженеров,
· расширить знания учащихся в использовании фантастических идей в литературе,
· совершенствовать навык работы с художественным текстом,
· развивать умение давать оценку литературным произведениям на основе личностного восприятия и осмысления их идейно-художественного своеобразия.
Требования к знаниям и умениям учащихся:
По окончании курса учащиеся должны знать:
· имена русских писателей - инженеров, произведения,
· роль инженерных знаний в литературе,
· новые приемы фантастических идей(фантограмма, метод маленьких человечков, морфологический ящик, полиэкранное видение).
Учащиеся должны уметь:
· рассказывать о инженерах – писателях,
· находить в художественных текстах инженерную мысль,
· называть приемы фантастических идей в литературе.
Основные формы занятий: беседы, практикумы, комментированное чтение, заочные экскурсии.
Форма итоговой оценки – зачет.
Тематическое планирование
|
тема |
Форма занятия |
Количество часов |
продукт |
|
1.Роль русских инженеров в литературе |
беседа |
1 час |
презентация |
|
2.Николай Георгиевич Гарин -инженер – писатель. ( Михайловский) |
Заочная экскурсия |
1 час |
Создание текста научного стиля |
|
3.Инженерная мысль в рассказах Гарина. |
Комментированное чтение |
1 час |
эссе |
|
4.Генрих Саулович Альтов – инженер – писатель. |
беседа |
1 час |
презентация |
|
5.Может ли машина мыслить?Вопросы кибернетики в рассказах. («Триггерная цепочка», «Первый контакт» -об удивительном споре между двумя автоматами. |
Практикум дискуссия |
1 час |
Сочинение - рассуждение |
|
6.О возможных достижениях в биологии в будущем. ( « Ослик и «аксиома»», « Клиника «Сапсан»») |
практикум |
1 час |
кроссворд |
|
7.Человек и космос в рассказах Альтова. («Баллада о звездах») |
Комментированное чтение, практикум |
1 час |
фотоколлаж |
|
8.Мир удивительных открытий в жизни и литературе. |
Заочная экскурсия |
1 час |
эссе |
Список литературы.
1.Белый Г.А. «Гарин Михайловский»//История русской литературы:в10 т./АН СССР.Ин-т рус.лит.(Пушкин.Дом)т.х.Литература 1890-1917годов.-1954-с.514-528
2.Лев Гумилевский «Русские инженеры» «Молодая гвардия» 1953
3.Биографический словарь .2000
4.Быков П.В. Критико-библиографический очерк//Гарин Н.Полное собрание сочинений в 8 томах.1916-том1-с.8
5.Гарин-Михайловский в воспоминаниях современников .Новосибирск,1983 с.218
6.Альтов Г. «Баллада о звездах» научно-фантастическая повесть/В.Журавлева//В мире фантастики и приключений.-Л: Лениздат,1963
"Описание материала:
"В "этом "году "наша "школа "получила "статус "инженерной .
"Как "же "филолог "может "вписаться "в "поток "инженерной "мысли?
"Я "решила "разработать "краткосрочный курс «Русские "инженеры - "писатели "и поэты «
Курс "дает "возможность "познакомить "учащихся "с "русскими "писателями – "инженерами, "с "людьми "редкого "таланта, "которые "внесли "большой "вклад "в "развитие "не "только "инженерного "дела, "но "и "русской "литературы,
"познакомить "с "многообразностью "взаимодействия "фантастики "и "науки "в "литературе, "с "новыми "приемами "фантастических "идей, "как "инженерная "мысль "раскрывается "в "художественном "произведении, "узнать.
"Выдержка из материала:
"Краткосрочный "курс "по "выбору "был "разработан "с "целью "расширения "кругозора "детей, "актуализации "компонентов "инженерной "культуры "в "предметном "содержании "литературы.
"Курс "дает "возможность "познакомить "учащихся "с "русскими "писателями – "инженерами, "с "людьми "редкого "таланта, "которые "внесли
"Учащиеся "должны "уметь:
"Основные "формы "занятий: "беседы, "практикумы, "комментированное "чтение, "заочные "экскурсии.
"Форма "итоговой "оценки – "зачет.
"Тематическое "планирование
Профессия: Преподаватель русского языка
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
