1589537
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыОлимпиадные задания по русскому языку, 3 класс

Олимпиадные задания по русскому языку, 3 класс

библиотека
материалов

Олимпиадные задания

по русскому языку

в начальной школе

3 класс

Ребята! Выполнять задания следует на том же листе, где и напечатаны задания.





1. Какие слова можно отнести к разным частям речи? ( составь с ними словосочетания, укажи над ними часть речи)

Рой, мой, закрой, простой, печь.





2. Подбери по одному слову к схеме:

5б., 5зв.__________

5б., 4зв.__________


3. Поставь ударение в словах:

Нулевое решение, воздушная петля, украинская песня, сладкие торты.


4. Исправь ошибки в тексте:


Хорошо поседеть осенем или зимним вечиром на мяхком деване. Приятна

взять в руки полестать любимую книгу. На первой страницы текст


скаски о зазатой рыпки.


5.Из слова второклассник составь как можно больше новых слов, используя буквы только заданного слова:







6. Из ниже приведённых слов обведи те, в которых букв больше чем звуков:


объяснить, портрет, серьёзный, учиться.


7. Вставь нужную букву в начале слова:

гущённое молоко прекрасное … доровье

дание кинотеатра …дешние жители

горбленный человек …бербанк


8. Определите какие слова в каждой строчке « родственники», а какие не « родственники» ( лишние слова возьми в скобки)

Маленький, малявка, маляр, малыш.

Конница, конник, подоконник, конюшня.

Лень, лентяй, лента, ленивец.


9. Вставьте где нужно, «ь».

Бреш…, рож…, доч…, картеч…, кирпич…, мелоч…, ткач…, товарищ…, тираж…, плащ…, вещ…, плющ…, смерч…, мятеж…, ключ…, полноч…, мыш….


10. Зачеркни начало тех слов, которые не соответствуют заданному в конце таблички окончанию


слове-


изве-


вла-


уме-




редко-


чуде-


у-


по-

-СТНЫЙ

согла-


отве-


сно-


гну-






11. Прочитай зашифрованные слова:

Смор1а, по2л, элек3к, ме3ка, 100л, ви3на.


12. Зачеркни лишнее слово:

Поёт, летел, зашумит, пение, спел, прокатился.


13. Под образцами напиши предложения, раскрывая скобки и укажите над словами часть речи:

Лодка (от) плыла (от) берега.



Петя (за) шёл (за) товарищем.




14. Какие буквы обозначают мягкость согласных?( выдели правильный вариант)

А-е.ю,а,ё,у,я.

Б-е,ё,ю,я,и.ь.

В- ч,щ,е,ё,ю,я.


15. «Пошла муха на базар и купила самовар»

Найди подлежащееи подчеркни:

1) Самовар 2) Базар 3) Муха 4) Пошла 5) Купила



Инструкция по выполнению олимпиадных заданий для учащихся:




задание

1

5 баллов - если всё выполнено верно

1 балл – если выполнена верно половина задания

0 баллов – если выполнено неверно


задания №2

5 баллов - если всё выполнено верно

2 балла – если выполнена верно половина задания

0 баллов – если выполнено неверно


задание №3

5 баллов - если всё выполнено верно

3 балла – если выполнена верно половина задания

1 балл – если выполнено верно меньше половины задания

0 баллов- задание выполнено неверно


задание

4

5 баллов - если всё выполнено верно

3 балла – если найдено 6 ошибок

0 баллов – если найдено5 ошибок и менее


задание

5

5 баллов - если написано 12 слов и более

3 балла– если написано 6 слов и более

1 балл – если написано5 слов и менее

0 баллов- если вариантов нет

задание

6

5 баллов – если выполнено верно

1 балл – если найдено одно слово

о баллов- если выполнено не верно

задание

7

6 баллов – если выполнено верно

3 балла – если выполнено правильно половина задания

0 баллов – если выполнено неверно менее 3 заданий


задание

8

8 баллов – если всё выполнено верно

4 балла – если выполнено правильно 2 задания

0 баллов -если выполнено неверно 2задания и менее

КОДИФИКАТОР

задание

9


8 баллов – если всё выполнено верно

4 балла – если выполнено правильно 10 задания

0 баллов -если выполнено неверно менее 10 заданий

задание

10

8 баллов – если всё выполнено верно

4 балла – если выполнено правильно 6 заданий

0 баллов -если выполнено неверно менее 6 заданий

задание

11

8 баллов – если всё выполнено верно

4 балла – если выполнено правильно 3 ребуса

0 баллов -если выполнено неверно 3 ребуса и меньше

задание №12

8 баллов – если всё выполнено верно

0 баллов – если выполнено неверно

задание №13

8 баллов – если всё выполнено верно

4 балла – если выполнено правильно 3 написания

0 баллов -если выполнено неверно

задание №14

8 баллов – если всё выполнено верно

0 баллов – если выполнено неверно

задание №15

8 баллов – если выполнено верно

0 баллов – если выполнено неверно




ИТОГО: 100 баллов- выполнено правильно 15 заданий



Олимпиадные задания

по русскому языку

в начальной школе

3 класс

Ребята! Выполнять задания следует на том же листе, где и напечатаны задания.

1. Какими частями речи являются выделенные слова?( указать над подчеркнутыми словами)

Стою на нашем берегу, покой границы берегу.




2. Замени устойчивые сочетания одним словом: ( слова написать рядом с выражениями)


Кот наплакал-______________

Бить баклуши-______________

Спустя рукава-______________

Зарубить на носу-____________



3. Составь слово, если в нём: ( слово написать на пустой строке)


Корень- из слова «моряк».

Окончание- из слова « зимний»

Приставка- из слова « прилететь»

Суффикс- из слова « русский»


___________________________


4. Расставь ударение в словах:


Торты, сливовый, звонишь, алфавит, хвоя.









5. Какие слова можно отнести к разным частям речи? ( составь с ними словосочетания, укажи над ними часть речи)


Рой, мой, закрой, простой, печь.









6. Подбери по одному слову к схеме:


5б., 5зв.__________________________________



5б., 4зв.__________________________________




7. Составь правильно слова:


ждьод- __________ ,


ржаа- ____________ ,



апкаш___________ .




8. Исправь ошибки: ( ошибки исправлять ручкой, буквы писать чётко)


Мальчик полоскал сабаку. Огромные волы швыряли нашу лодку из стороны в



сторону. Все спустились с горы вместе, а Витя слизал один. Мама отварила



дверь.






9. Из ниже приведённых слов обведи те, в которых букв больше чем звуков:


объяснить, портрет, серьёзный, учиться.



10. Вставь нужную букву в начале слова ( буквы пишите чётко)


гущённое молоко прекрасное … доровье


дание кинотеатра …дешние жители


горбленный человек …бербанк



11 Зачеркни лишнее слово: ( объясните почему оно лишнее)


Поёт, летел, зашумит, пение, спел, прокатился.





12. Определите какие слова в каждой строчке « родственники», а какие не « родственники» ( лишние слова возьми в скобки)


Маленький, малявка, маляр, малыш.


Конница, конник, подоконник, конюшня.


Лень, лентяй, лента, ленивец.



13. Вставьте где нужно, «ь».


Бреш…, рож…, доч…, картеч…, кирпич…, мелоч…, ткач…, товарищ…, тираж…, плащ…, вещ…, плющ…, смерч…, мятеж…, ключ…, полноч…, мыш….











14. Зачеркни начало тех слов, которые не соответствуют заданному в конце таблички окончанию



слове-


изве-


вла-


уме-




редко-


чуде-


у-


по-

-СТНЫЙ

согла-


отве-


сно-


гну-








15. Прочитай зашифрованные слова:(напишите их на стоке)

Смор1а, по2л, элек3к, ме3ка, 100л, ви3на.


_____________________________________________________________







16. Спишите предложение, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите часть речи:


(По)садила мама (в)печь пироги (с)капустой печь.


________________________________________________________________





17. Какие буквы обозначают мягкость согласных? Выбери правильный ответ

и объведи его кружком:



1 ответ.- е ю а ё у я


2 ответ.- е ё ю я и ь


3 ответ.- ч щ е ё ю я



18. найди подлежащее в каждом предложении и подчеркни его:


Яркие краски утомляют глазки.


Глаза утомляют яркие краски.



19. Вставьте подходящие слова ( в каждой клетке можно вставить только одну букву)



о


о



о


о



о


о



о


о




20. Из букв слова ВТОРОКЛАССНИК составь 10 существительных:


1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Олимпиадные задания

по русскому языку

в начальной школе

3 класс

Ребята! Выполнять задания следует на том же листе, где и напечатаны задания.

1. Какие слова можно отнести к разным частям речи? ( составь с ними словосочетания, укажи над ними часть речи)

Рой, мой, закрой, простой, печь.

2. Необходимо подобрать по одному слову, подходящему к схеме:

3. Поставь ударение в словах:

Нулевое решение, воздушная петля, украинская песня, сладкие торты.

4. Исправь ошибки в тексте:

Хорошо поседеть осенем или зимним вечиром на мяхком деване. Приятна

взять в руки полестать любимую книгу. На первой страницы текст

скаски о зазатой рыпки.

5.Из слова второклассник составь как можно больше новых слов, используя буквы только заданного слова:

6. Из ниже приведённых слов обведите те, в которых звуков меньше, чем букв:

объяснить, портрет, серьёзный, учиться.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.