1284961
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияКонспектыКонспект по химии для 8 класса «Закон сохранения массы вещества»

Конспект по химии для 8 класса «Закон сохранения массы вещества»

библиотека
материалов

Сыздыкова Ардак Султансеитовна

Учитель химии, I категории

Образование высшее

ГУ «СШ №3 отдела образования Атбасарского района»

г. Атбасар, Акмолинская область

Тема урока: Закон сохранения массы вещества

цель: сформулировать понятие о законе сохранения массы вещества

развивать умение учащихся объяснять смысл темы и собственные умозаключения , составлять уравнения химических реакции

воспитание личность гражданственную, творчески мыслящую, инициативную

развивать способности анализа предоставляемого материала творческого самовыражения, образного критического мышления


  1. Просмотр позитивного ролика "Солнышко"


Оценочный лист

Ф.И.




Работа с учебником

Обсуждение

Активность на уроке

Соблюдение правил работы в группы

Выступление

Решение задач

Оценка ученика










1 стадия: ВЫЗОВ "Мозговой штурм"


ИР. химический диктант:


написать символы химических элементов и указать их валентности: (5 минут)


алюминий - AL III кислород - O II

водород- H I калий - K I

медь- Cu I II литий- Li I

железо- Fe II III сера - S II IV VI

кальций- Ca II углерод - C II IV

магний- Mg II марганец - Mn II IV VII



ПР. 2. В приведенных схемах химических уравнений расставьте коэффициенты, уравняйте (5-7 минут)


4Li + O2= 2Li 2 O

3O2 = 2O 3

2Mg + O2= 2Mg O

2AL + 3CL2= 2AL CL3

S (IV) + O2= S (IV) + O2

2Cu(II) + O2= 2Cu O




2 Стадия Осмысления


ИР. Работа с учебником самостоятельно изучить параграф 16 Закон сохранения массы вещества (5-7 минут)


Гр.тренинг: "СМЕШАЙСЯ И ЗАМРИ"


ГР. Заполните лист рассказа:


1. Масса веществ, вступивших в химическую реакцию, равна массе веществ, образовавшихся в результате реакции.

2.Иначе говоря какова масса реагентов, такова и масса продуктов химической реакции.

3. Первым на практике открыл и сформулировал этот закон великий русский ученый М.В. Ломоносов 4.Вступившие в реакцию атомы не исчезают и не возникают вновь, а происходит лишь их перегруппировка.

5.Число атомов до и после реакции остается неизменным , поэтому их общая масса также не изменяется ; какой была она до реакции, такой же она сохраняется и после. 6. Вещества, вступившие в реакцию называются реагенты, в результате реакции образуются продукты.

ГР. Создать флипчарт по теме урока (5-7 минут)

Защита флипчарта, взаимооценивание по критериям



содержание

креативность

доступность

защита

1 группа





2 группа





3 группа






ПР. Решите задачи: (7 минут)


1. При разложении 2,45 г. бертолетовой соли образовалось KCLO31,49 г хлорида калия KCL. Найдите массу выделившегося при этом кислорода.

2KCLO3 = 2KCL + 3O2

2. При взаимодействии 2,8г. железа с ерой образовалось 4,4г сульфида железа(II). Определите сколько граммов серы должно вступить в реакцию.

Fe + S = FeS

3. Алюминий массой 3,6г вступает в реакцию с кислородом массой 4,8г. Вычислите массу продукта.

4AL + 3O2 =2 AL2O3

Рефлексия:

Что я нового узнал(а) сегодня на уроке?

Что вызвало затруднение при изучении темы урока?

Что мне понравилось больше всего?

Что мне не понравилось?

Доволен ли я работой своей группы?


д/з П. 16 стр. 41 решить задачу № 5

ответить на вопросы № 1-4



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Открытый урок по химии в 8 классе тема « "Закон сохранения массы вещества».

Разработка урока была составлена с применением Программы 7 модулей, разработанной совместно казахстанскими учеными с Кембриджским Университетом.

Урок разделен на три этапа:

1) Стадия «Вызова».

Цель: повторить и закрепить пройденный материал. На данном этапе были использованы элементы Критического Мышления - Мозговой штурм, где ребята должны были написать диктант химический и расставить коэффициенты в уравнениях реакции.

2) Стадия «Осмысления».

Цель: самостоятельно изучить тему урока. На данном этапе используется групповая и индивидуальная работа. Ребята самостоятельно работают с учебником, изучают тему урока и обсуждают в группе.

После проведения тренинга «Смешайся и замри» учащиеся заполняют Лист рассказа. Затем, работая в группе, создают флипчарт по теме. Защита флипчарта по критериям оценивания, которые были выработаны раннее. Решение задач на первичное закрепление по теме.

3) Стадия «Рефлексия».

Цель: обратная связь.

Рефлексия:

Что я нового узнал(а) сегодня на уроке?

Что вызвало затруднение при изучении темы урока?

Что мне понравилось больше всего?

Что мне не понравилось?

Доволен ли я работой своей группы?

Оборудование: дидактический материал (карточки, тесты), презентация, использование интерактивной доски, проектор.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Химия окружающей среды
Курс повышения квалификации
Химия окружающей среды
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель химии
Подробнее о курсе
Инспектор по кадрам
Курс дополнительного образования
Инспектор по кадрам
Цена 2.400 руб. часов
Подробнее о курсе
Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Преподаватель логистики
Подробнее о курсе
Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 6.720 руб. 500 часов
Квалификация: Учитель биологии и химии
Подробнее о курсе
Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Специалист по химической переработке нефти и газа
Подробнее о курсе
Организация и управление службой рекламы и PR
Курс профессиональной переподготовки
Организация и управление службой рекламы и PR
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Руководитель отдела рекламы и связей с общественностью
Подробнее о курсе
Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления
Цена 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист в области обращения с отходами
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.