Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект по химии для 8 класса «Закон сохранения массы вещества»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Конспект по химии для 8 класса «Закон сохранения массы вещества»

библиотека
материалов

Сыздыкова Ардак Султансеитовна

Учитель химии, I категории

Образование высшее

ГУ «СШ №3 отдела образования Атбасарского района»

г. Атбасар, Акмолинская область

Тема урока: Закон сохранения массы вещества

цель: сформулировать понятие о законе сохранения массы вещества

развивать умение учащихся объяснять смысл темы и собственные умозаключения , составлять уравнения химических реакции

воспитание личность гражданственную, творчески мыслящую, инициативную

развивать способности анализа предоставляемого материала творческого самовыражения, образного критического мышления


  1. Просмотр позитивного ролика "Солнышко"


Оценочный лист

Ф.И.




Работа с учебником

Обсуждение

Активность на уроке

Соблюдение правил работы в группы

Выступление

Решение задач

Оценка ученика










1 стадия: ВЫЗОВ "Мозговой штурм"


ИР. химический диктант:


написать символы химических элементов и указать их валентности: (5 минут)


алюминий - AL III кислород - O II

водород- H I калий - K I

медь- Cu I II литий- Li I

железо- Fe II III сера - S II IV VI

кальций- Ca II углерод - C II IV

магний- Mg II марганец - Mn II IV VII



ПР. 2. В приведенных схемах химических уравнений расставьте коэффициенты, уравняйте (5-7 минут)


4Li + O2= 2Li 2 O

3O2 = 2O 3

2Mg + O2= 2Mg O

2AL + 3CL2= 2AL CL3

S (IV) + O2= S (IV) + O2

2Cu(II) + O2= 2Cu O




2 Стадия Осмысления


ИР. Работа с учебником самостоятельно изучить параграф 16 Закон сохранения массы вещества (5-7 минут)


Гр.тренинг: "СМЕШАЙСЯ И ЗАМРИ"


ГР. Заполните лист рассказа:


1. Масса веществ, вступивших в химическую реакцию, равна массе веществ, образовавшихся в результате реакции.

2.Иначе говоря какова масса реагентов, такова и масса продуктов химической реакции.

3. Первым на практике открыл и сформулировал этот закон великий русский ученый М.В. Ломоносов 4.Вступившие в реакцию атомы не исчезают и не возникают вновь, а происходит лишь их перегруппировка.

5.Число атомов до и после реакции остается неизменным , поэтому их общая масса также не изменяется ; какой была она до реакции, такой же она сохраняется и после. 6. Вещества, вступившие в реакцию называются реагенты, в результате реакции образуются продукты.

ГР. Создать флипчарт по теме урока (5-7 минут)

Защита флипчарта, взаимооценивание по критериям



содержание

креативность

доступность

защита

1 группа





2 группа





3 группа






ПР. Решите задачи: (7 минут)


1. При разложении 2,45 г. бертолетовой соли образовалось KCLO31,49 г хлорида калия KCL. Найдите массу выделившегося при этом кислорода.

2KCLO3 = 2KCL + 3O2

2. При взаимодействии 2,8г. железа с ерой образовалось 4,4г сульфида железа(II). Определите сколько граммов серы должно вступить в реакцию.

Fe + S = FeS

3. Алюминий массой 3,6г вступает в реакцию с кислородом массой 4,8г. Вычислите массу продукта.

4AL + 3O2 =2 AL2O3

Рефлексия:

Что я нового узнал(а) сегодня на уроке?

Что вызвало затруднение при изучении темы урока?

Что мне понравилось больше всего?

Что мне не понравилось?

Доволен ли я работой своей группы?


д/з П. 16 стр. 41 решить задачу № 5

ответить на вопросы № 1-4



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Открытый урок по химии в 8 классе тема « "Закон сохранения массы вещества».

Разработка урока была составлена с применением Программы 7 модулей, разработанной совместно казахстанскими учеными с Кембриджским Университетом.

Урок разделен на три этапа:

1) Стадия «Вызова».

Цель: повторить и закрепить пройденный материал. На данном этапе были использованы элементы Критического Мышления - Мозговой штурм, где ребята должны были написать диктант химический и расставить коэффициенты в уравнениях реакции.

2) Стадия «Осмысления».

Цель: самостоятельно изучить тему урока. На данном этапе используется групповая и индивидуальная работа. Ребята самостоятельно работают с учебником, изучают тему урока и обсуждают в группе.

После проведения тренинга «Смешайся и замри» учащиеся заполняют Лист рассказа. Затем, работая в группе, создают флипчарт по теме. Защита флипчарта по критериям оценивания, которые были выработаны раннее. Решение задач на первичное закрепление по теме.

3) Стадия «Рефлексия».

Цель: обратная связь.

Рефлексия:

Что я нового узнал(а) сегодня на уроке?

Что вызвало затруднение при изучении темы урока?

Что мне понравилось больше всего?

Что мне не понравилось?

Доволен ли я работой своей группы?

Оборудование: дидактический материал (карточки, тесты), презентация, использование интерактивной доски, проектор.

Автор
Дата добавления 08.01.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров1859
Номер материала 24831010837
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх