Конспект по химии для 8 класса «Закон сохранения массы вещества»

Скачать материал

Сыздыкова Ардак Султансеитовна

Учитель химии, I категории

Образование высшее

ГУ «СШ №3 отдела образования Атбасарского района»

г. Атбасар, Акмолинская область

Тема урока: Закон сохранения массы вещества

цель: сформулировать понятие о законе сохранения массы вещества

развивать умение учащихся объяснять смысл темы и собственные умозаключения , составлять уравнения химических реакции

воспитание личность гражданственную, творчески мыслящую, инициативную

развивать способности анализа предоставляемого материала творческого самовыражения, образного критического мышления

1. Просмотр позитивного ролика "Солнышко"

Оценочный лист

Ф.И.

Работа с учебником

Обсуждение

Активность на уроке

Соблюдение правил работы в группы

Выступление

Решение задач

Оценка ученика

1 стадия: ВЫЗОВ "Мозговой штурм"

ИР. химический диктант:

написать символы химических элементов и указать их валентности: (5 минут)

алюминий - AL III кислород - O II

водород- H I калий - K I

медь- Cu I II литий- Li I

железо- Fe II III сера - S II IV VI

кальций- Ca II углерод - C II IV

магний- Mg II марганец - Mn II IV VII

ПР. 2. В приведенных схемах химических уравнений расставьте коэффициенты, уравняйте (5-7 минут)

4Li + O2= 2Li 2 O

3O2 = 2O 3

2Mg + O2= 2Mg O

2AL + 3CL2= 2AL CL3

S (IV) + O2= S (IV) + O2

2Cu(II) + O2= 2Cu O

2 Стадия Осмысления

ИР. Работа с учебником самостоятельно изучить параграф 16 Закон сохранения массы вещества (5-7 минут)

Гр.тренинг: "СМЕШАЙСЯ И ЗАМРИ"

ГР. Заполните лист рассказа:

1. Масса веществ, вступивших в химическую реакцию, равна массе веществ, образовавшихся в результате реакции.

2.Иначе говоря какова масса реагентов, такова и масса продуктов химической реакции.

3. Первым на практике открыл и сформулировал этот закон великий русский ученый М.В. Ломоносов 4.Вступившие в реакцию атомы не исчезают и не возникают вновь, а происходит лишь их перегруппировка.

5.Число атомов до и после реакции остается неизменным , поэтому их общая масса также не изменяется ; какой была она до реакции, такой же она сохраняется и после. 6. Вещества, вступившие в реакцию называются реагенты, в результате реакции образуются продукты.

ГР. Создать флипчарт по теме урока (5-7 минут)

Защита флипчарта, взаимооценивание по критериям

	содержание	креативность	доступность	защита
1 группа
2 группа
3 группа

ПР. Решите задачи: (7 минут)

1. При разложении 2,45 г. бертолетовой соли образовалось KCLO31,49 г хлорида калия KCL. Найдите массу выделившегося при этом кислорода.

2KCLO3 = 2KCL + 3O2

2. При взаимодействии 2,8г. железа с ерой образовалось 4,4г сульфида железа(II). Определите сколько граммов серы должно вступить в реакцию.

Fe + S = FeS

3. Алюминий массой 3,6г вступает в реакцию с кислородом массой 4,8г. Вычислите массу продукта.

4AL + 3O2 =2 AL2O3

Рефлексия:

Что я нового узнал(а) сегодня на уроке?

Что вызвало затруднение при изучении темы урока?

Что мне понравилось больше всего?

Что мне не понравилось?

Доволен ли я работой своей группы?

д/з П. 16 стр. 41 решить задачу № 5

ответить на вопросы № 1-4

Скачать материал

Скачать материал "Конспект по химии для 8 класса «Закон сохранения массы вещества»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Открытый урок по химии в 8 классе тема « "Закон сохранения массы вещества».

Разработка урока была составлена с применением Программы 7 модулей, разработанной совместно казахстанскими учеными с Кембриджским Университетом.

Урок разделен на три этапа:

1) Стадия «Вызова».

Цель: повторить и закрепить пройденный материал. На данном этапе были использованы элементы Критического Мышления - Мозговой штурм, где ребята должны были написать диктант химический и расставить коэффициенты в уравнениях реакции.

2) Стадия «Осмысления».

Цель: самостоятельно изучить тему урока. На данном этапе используется групповая и индивидуальная работа. Ребята самостоятельно работают с учебником, изучают тему урока и обсуждают в группе.

После проведения тренинга «Смешайся и замри» учащиеся заполняют Лист рассказа. Затем, работая в группе, создают флипчарт по теме. Защита флипчарта по критериям оценивания, которые были выработаны раннее. Решение задач на первичное закрепление по теме.

3) Стадия «Рефлексия».

Цель: обратная связь.

Рефлексия:

Что я нового узнал(а) сегодня на уроке?

Что вызвало затруднение при изучении темы урока?

Что мне понравилось больше всего?

Что мне не понравилось?

Доволен ли я работой своей группы?

Оборудование: дидактический материал (карточки, тесты), презентация, использование интерактивной доски, проектор.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 124 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок химии для 8 класса по теме «Соединения химических элементов»

07.01.2014
3938
17

docx

Статья «Активизация познавательной и творческой деятельности школьников при изучении химии через исследовательскую деятельность»

07.01.2014
1151
0

pptx

Презентация по химии «Химическая и нефтехимическая промышленность Республики Татарстан»

07.01.2014
5064
40

rar

Конспект урока химии для 10 класса с презентацией по теме «Многоатомные спирты»

06.01.2014
6379
108

docx

Лабораторная работа по химии по теме «Изучение свойств углеводов»

05.01.2014
3058
1

pptx

Презентация «Тематические тесты по органической химии» для 10 класса

Учебник: «Химия. Базовый уровень», Габриелян О.С.
Тема: § 2. Теория строения органических соединений

05.01.2014
2636
9

«Химия. Базовый уровень», Габриелян О.С.

docx

Тест по химии «Газы»

05.01.2014
9153
24

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 08.01.2014 3013
- DOCX 44 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сыздыкова Ардак Султансеитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сыздыкова Ардак Султансеитовна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 13929
- Всего материалов: 8