Выбранный для просмотра документ ХОЗЯЮШКИ Конкурс по кулинарному делу.docx
КГУ «Общеобразовательная школа №12 акимата г. Шахтинска»
Разработала и провела:
учитель технологии
первой категории
ОШ №12 г. Шахтинска
Султангареева Л. М.
Внеклассное занятие
«Конкурс по кулинарному делу
«Х О З Я Ю Ш К И»
(среди учениц 7 –х классов).
Учитель технологии первой категории
ОШ № 12 г. Шахтинска
Султангареева Л.М.
Цель: создание условий для закрепления и обобщения знаний учащихся по темам раздела программы «Технология кулинарных работ», изученных в 7 классе.
Задачи: содействовать систематизации и закреплению знаний по технологии приготовления первых блюд, закусок; правил застольного этикета; терминологии кулинарных работ;
способствовать уточнению и закреплению практических навыков сервировки стола, изготовления украшений из овощей;
содействовать развитию умения актуализировать( применять на практике) полученные на уроках знания; а так же функций мышления (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение);
способствовать воспитанию культуры поведения, умения действовать в команде (доброжелательности, уважения друг к другу, взаимопомощи, сотрудничества);
содействовать развитию познавательного интереса к учебному предмету.
Оформление центральной стены:
- ХОЗЯЮШКИ
- стенные газеты, выполненные командами;
Оборудование:
° Лист задания для жюри;
° Оценочные листы;
° сервизы и столовые приборы, салфетки и скатерти для сервировки;
° карточки с названием продуктов; кулинарными терминами ;
° 2 набора продуктов (овощей);
° слайдовая презентация Power Point «А знаете ли вы ...? (познавательные и занимательные факты из области кулинарии).
Предварительная подготовка участников.
1. Сформировать команду из 5 человек. Подобрать название. Продумать «лицо» команды – внешний образ (эмблемы, единый стиль, деталь одежды и проч.). Сочинить девиз.
Выбрать капитана.
2. Оформить книги – рецептники (на уроках технологии все ученицы выполняли это творческое задание).
3. Выпустить стенную газету о Кулинарии.
4. Подготовить интересные вопросы по теме «Правила этикета» для команды-соперницы.
План проведения.
1. Вступительное слово ведущего (стихотворение «Кулинар»).
2. Представление жюри.
3. «Визитная карточка». Самопрезентация команд.
4. Задание № 1 «Сервировка стола» - 1 участник.
5. Задание № 2 «Составление рецепта блюда из предложенного набора продуктов» -команда.
6. Пауза. Разговор с болельщиками: «А знаете ли вы ... ?
Просмотр слайдовой презентации Power Point
(жюри в это время проверяет качество выполнения задания по сервировке).
Просмотр презентации разделить на 2 части. Окончательный просмотр отложить для подведения итогов конкурсов.
7. Проверка выполнения задания «Составление рецепта….».
Команды демонстрируют подготовленный ответ.
8. Задание № 3 практическое «Приготовление закуски к обеду» (из представленного набора овощей приготовить салат) + Реклама блюда.
9. Конкурс капитанов (№ 4) «Трудная ситуация» «Проверим знание правила этикета».
10. «Десерт» «Теремок на кулинарный лад» (выступление команды 7-го «Б» класса с домашней заготовкой).
11.Выступление жюри с оценкой результатов проведенных конкурсов.
12. Задание № 5 «Кулинарный словарь».
13. Задание № 6 «Изготовление украшений из овощей»
14. Конкурс со зрителями (дополнительные баллы для своей команды):
а. Чистка картофеля: кто быстрее и тоньше срежет кожуру.
б. Знатоки национальных блюд.
15. «Десерт» - выступление команды 7-го «А» класса: «Вредные советы», «Ералаш»
16. Заключительный конкурс «Песенно - певческий».
«Кто больше знает песен с кулинарными терминами»
17. Подведение итогов конкурса. Заключительное слово жюри.
Х О Д П Р О В Е Д Е Н И Я.
1.
Вступительное слово ведущего.
-Сегодня в этом зале в этом зале проводится игра-конкурс «Хозяюшки».
Две команды - участницы покажут нам то, что знают и умеют в увлекательнейшем, но и трудном деле Кулинарии.
- Человек многое должен знать и уметь. Но согласитесь, если он будет голоден или накормлен невкусным обедом, то даже самая интересная работа ему будет не в радость!
Много на свете хороших профессий,
Но знаю, одной не найти интересней!
Эта профессия всем нам близка,
ПОВАР .. название носит она.
Не красна изба углами,
А красна она пирогами ...
Это сказано было давно
И хозяюшкам всем в назиданье дано.
Потому-то, уж верно, который век
Не сырые продукты ест человек!
Мы варим и жарим,
Печем и солим,
Пассируем и тушим,
В духовке томим!
И все· кулинарами
Слыть мы хотим!
Обе команды к игре готовились давно. Выпускали газеты, на мой взгляд, очень интересные и познавательные; пополняли свои рецептники, где собрано немало рецептов вкуснейших блюд.
Всю эту домашнюю подготовку по достоинству оценит жюри!
2.
- Давайте познакомимся с Жюри, которому предстоит выявить ПОБЕДИТЕЛЯ!
В состав жюри входят:
1. Варнавская О.Е -психолог школы;
2. Абдыкова С.А. - учитель казахского языка;
3. Чернышева Т.А. – завуч школы.
3.
- Ну, а теперь представление команд!
Ваша визитная карточка.
1. Визитная карточка 7-го «А» класса «Карамельки»
Мы команда - «Карамельки»
Все девчонки – просто класс!
Что умеем – мы покажем
Всё расскажем без прикрас!
(Девиз – «Карамельки не растают, победят и обыграют!).
2. Визитная карточка 7-го «Б» класса «Ванильные пончики».
- Итак, команды представлены! Можно начинать конкурс!
- Ребята, с чего начинается любой прием пищи?
Конечно же, с СЕРВИРОВКИ!
4.
Задание № 1 – «СЕРВИРОВКА СТОЛА»
- Команды, перед вами два стола. Вам нужно выставить знатока сервировки и получить заказ (знаток получает карточку либо «ДОМАШНИЙ ОБЕД» , либо «ДЕЛОВОЙ УЖИН» ) и выполняет сервирование стола.
5.
Задание № 2 «СОСТАВЬ РЕЦЕПТ»
-Команды получают следующее задание.
-Любое блюдо начинается с рецепта.
У меня в корзине продукты (вернее, карточки с их названиями).
И я прошу вас вспомнить или придумать рецептуру блюда (а может быть, и двух блюд),куда должны войти все выбранные вами продукты.
- Но не забудьте, что это должно быть съедобным!
(капитан команды достает из корзины таблички с названиями продуктов; команда составляет рецепт. Затем участники встают в ряд в соответствии с порядком закладывания продукта в блюдо, а капитан - ШЕФ-ПОВАР называет блюдо и «читает» рецепт.
6.
Ведущий: «Пока команды заняты делом, давайте, болельщики и зрители, побываем с вами в мире интересных фактов кулинарии.
«А ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО .... »
Просмотр слайдовой презентации Power Point
( ребята - помощники читают интересные факты из области приготовления пищи)
7.
Проверка выполнения задания «Составь рецепт».
Подведение предварительных итогов проведенных конкурсов.
8.
Ведущий: « Как бы хорошо ни говорила хозяйка, вспомните, что красна изба не углами да речами, а п и р о г а м и!
Пироги не пироги, а салат сделать придётся!
Вопросы к зрителям: 1. Любая хозяйка знает, что обед начинается с ... (закуски) ·
Обычно её готовят из ... (овощей)
Назначение закуски ... (вызвать аппетит).
Итак, хозяюшки, готовьте салат, да про название и про рекламу его не забудьте!
Дегустаторы ждут.
(команды получают одинаковый набор продуктов).
9.
Следующий конкурс - СОСТЯЗАНИЕ КАПИТАНОВ! Вперёд!
Ведущий: «Не секрет, что время от времени мы попадаем в такие ситуации дома и в гостях, за столом и на пикнике, из которых не знаем, как выбраться. Вот в такие ситуации сейчас капитаны будут ставить друг друга! Точный ответ даёт свод особых правил этикета!
Кто же из наших капитанов знает правила этикета?
10.
Ведущий: Все немного подустали. Пора подавать десерт - «Весёлое блюдо».
7Б класс приготовил «Теремок на кулинарный лад».
11.
Жюри оценивает конкурсы: 1. Приготовление закуски.
2. Конкурс капитанов.
3. Предварительные итоги.
12.
Ведущий: - Ну, а теперь новый конкурс!
Очень часто хочется попробовать приготовить новое блюдо.
Открываешь поваренную книгу, читаешь рецепт, а слова такие мудрёные ...
Давайте - ка выясним, как разбираются в терминах кулинарии наши хозяюшки. Лепестки этого цветика - многоцветика скрывают многие такие слова.
(Капитан выбирает карточки с терминами по кулинарии, команда совещается и отвечает).
Итог Жюри.
13.
Ведущий: «Кулинария - это искусство, а значит, требует творчества и фантазии.
Следующее задание - выполнить украшение из овощей.
Чем оригинальнее и больше их будет, тем больше заработает команда очков!- За работу!»
14.
Ведущий: А теперь конкурс зрителей и болельщиков!
И вы можете помочь своей команде! Заработайте для нее дополнительный балл!
1. Умеете ли вы чистить картошку?
Давайте выясним, кто быстрее чистит её и качественнее.
( Приглашаются 3-4 человека ) секундомер.
2.Любите ли вы поесть? А всегда ли вы знаете название блюда, которые едите.
Объявляется конкурс на «Знатока национальных блюд».
(Побеждает команда болельщиков, которая назовёт больше национальных блюд казахской, русской кухни).
( Подведение итогов).
15.
Поработали хорошо! В награду десерт.
Номер 7- А класса: Вредные советы.2.Ералаш.
( в это время жюри производит предварительный подсчёт заработанных баллов).
16.
Заключительный конкурс «Певческо - песенный».
«Кто больше знает песен с кулинарными терминами».
( «Ягода Малина», «Антошка, пойдем копать картошку», «Ах, картошка - объеденье», «Яблоки на снегу»; «Конфетки – бараночки»….)
17.
Подведение итогов. Слово жюри.
1. Газеты
2. Десерт
3. Заключительный конкурс
4. Общий итог.
Награждение команд и участников.
Чтоб настоящей хозяюшкой стать
Кулинарию, без сомнения, надо знать!
Надо стараться.
Надо учиться.
Ведь в жизни уменье такое
Всегда пригодится!
Ведущий: Спасибо участникам! Спасибо Болельщикам! Спасибо Жюри!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Кулинарный словарь.docx
Скачать материал "Внеклассное мероприятие конкурс «Хозяюшки» по технологии кулинарных работ для 7 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Задание жюри.docx
З
А Д А Н И Е Ж Ю Р И
1. Определить (заработанным баллам) лучшую команду
________________________________________________________________________________
2. Выбрать самых ярких - лучших участников команд ( если такие выделяются)
Номинации:
«Самая обаятельная»_____________________________________
«Самая артистичная»____________________________________
«Самая Эрудированная»___________________________ _______
Другое__________________________________________________
_________________________________________________________
3. Выбрать лучшую стенную газету
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Выбрать лучшую Книгу – рецептник (можно 2 – 3 ) и обосновать свой выбор:
«За богатое содержание»________________________________________________________
«За великолепное оформление»____________________________________________________
«За оригинальный подход»________________________________________________________
«Старинные рецепты»____________________________________________________________
Другое_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Набор продуктов для блюда.docx
Скачать материал "Внеклассное мероприятие конкурс «Хозяюшки» по технологии кулинарных работ для 7 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Теремок на кулинарный лад.docx
«Теремок на кулинарный лад»
Материалы для этого номера ученицы нашли в сети Интернет.
Герои сказки – овощи. История - сказочный рецепт борща. Кастрюля – это Теремок.
|
Хозяйка. |
Стоял чудо-теремок, Был не низок, не высок. Овощи к нему спешили, Поселиться там решили. Первой свёкла прибежала, В теремок стучаться стала. |
|
Свёкла. |
Кто живёт здесь? Отворите, Свёклу в теремок пустите. Я сладка, сочна, красива, Буду здесь незаменима! |
|
Хозяйка. |
Но никто не отвечает, Нашу свёклу не встречает. |
|
Свёкла. |
Раз пустует этот дом, Поселюсь, пожалуй, в нём. |
|
Хозяйка.
|
Вдруг морковка появилась, В терем постучать решилась. |
|
Морковь. |
Тук-тук-тук! Морковь впустите, На пороге не держите. Знают малые ребята: Каротином я богата. Я полезна, не хвалюсь, Непременно пригожусь! |
|
Свёкла. |
Заходи, морковь, скорей, Ведь вдвоём жить веселей! |
|
Хозяйка. |
Прибежал потом лучок, Стал стучаться в теремок. |
|
Лук.
|
Кто живёт здесь? Тук-тук-тук! Я, друзья, полезный лук! От болезней защищаю. В теремочке жить мечтаю. |
|
Морковь. |
Нужен нам хороший друг. Заходи, конечно, лук! |
|
Хозяйка. |
Вслед за луком в чудо-дом Помидор пришёл потом. |
|
Помидор.
|
Отворите! Тук-тук-тук! К вам стучится новый друг. Помидор или томат Витаминами богат. У меня и вкус отменный, Пригожусь вам непременно. |
|
Лук. |
Рады мы таким гостям. Заходи скорее к нам. |
|
Хозяйка. |
И капуста подоспела, В теремок стучится смело. |
|
Капуста. |
Тук-тук-тук! Пришла капуста, В теремке не будет пусто. Ведь капустные листочки Витамина С источник. Вы немного потеснитесь И со мною подружитесь. |
|
Помидор. |
Место для тебя найдём, Проходи, капуста, в дом |
|
Хозяйка. |
Тут картофель прибегает, В теремок войти желает. |
|
Картофель. |
Теремок, какой чудесный! Кто живёт тут интересно? Тук-тук-тук, я постучусь И с жильцами подружусь. Я – картофель – парень видный, Знаменитый, вкусный, сытный. В теремочке поселюсь, Вам, конечно, пригожусь! |
|
Капуста. |
Заходи-ка в теремок. Будешь с нами жить, дружок. |
|
Хозяйка. |
Вместе овощи с тех пор В теремке живут без ссор. Чудо-терем обожают И кастрюлей называют. Овощи потом сварили. Что за блюдо получили? Ну, конечно, борщ, вы правы! Не хватает лишь приправы. Всё, что любите, кладите И немножко подсолите. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Лист оценки команд.docx
Л И С Т О Ц Е Н К И К О М А Н Д
|
Название конкурса |
Критерии оценки |
Команда |
|
|
Карамельки |
Ванильные пончики |
||
|
«Визитная карточка команды» |
° Раскрытие задания ° Артистизм команды ° Оригинальность ° Юмор ° Соответствие теме ° ? |
|
|
|
«Сервировка стола» |
° Точность выполнения ° Эстетичность ° Соответствие теме ° ? |
|
|
|
Рецепт блюда из набора продуктов |
° Точность ° Количество представленных рецептов |
|
|
|
Закуска (приготовление салата) |
° Эстетичность ° Вкусовые качества ° Соответствие названию ° Реклама |
|
|
|
Конкурс капитанов |
° Представленные вопросы ° Выданные ответы
|
|
|
|
Кулинарный словарь |
° Количество правильных объяснений |
|
|
|
«Карвинг» Украшение из овощей |
° Оригинальность ° Фантазия ° Количество форм |
|
|
|
Песенный конкурс |
° Количество песен |
|
|
|
Дополнительные баллы |
° «Десерт» ° Помощь болельщиков ° Стенгазеты ° Книги-рецептники |
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ А знаете ли вы Кулинария.ppt
Скачать материал "Внеклассное мероприятие конкурс «Хозяюшки» по технологии кулинарных работ для 7 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
К у л и н а р и я для всех
А знаете ли вы, что …?
Составила учитель технологии
ОШ № 12 г. Шахтинска
Султангареева Л. М.
2 слайд
ЧТО ТАКОЕ ПИЩА? ДЛЯ ЧЕГО МЫ ЕДИМ?
«Мы живем не для того, чтобы есть,
но едим для того, чтобы жить»
Сократ
Пища – это основной источник существования человека.
Пища строит организм и дает ему энергию.
Энергия согревает организм, снимает усталость, дает силу, повышает работоспособность органов человека.
Энергию измеряют калориями.
Пища служит материалом для роста и восстановления клеток и тканей организма.
В ней содержится около шестисот химических веществ, более 90% которых обладают лечебными свойствами.
Чтобы правильно использовать эти свойства пищевых продуктов, надо знать их химический состав, пищевую ценность, уметь правильно составлять рацион питания.
А знаете ли вы, что….
3 слайд
Кулинария (от латинского culina – кухня) - это искусство приготовления вкусной и питательной пищи.
Родиной кулинарии считается Азия.
В Китае уже 500 000 лет назад знали огонь и готовили пищу.
Из истории развития кулинарного искусства.
Древняя Греция.
Спарта – приветствуется умеренность в питании.
Первые упоминания о вегетарианском питании ( Пифагор – VI в. до н.э)
Древний Рим – приветствуется богатая и вкусная пища.
Франция (16-17 в.в.) – страна кулинаров. Рецепты блюд очень богаты и разнообразны. Используется большое количество приправ, кореньев, соусов (не узнать настоящего вкуса продукта, из которого приготовлено блюдо).
Франция (с 1825 г.) – приправы стали применять для того, чтобы подчеркнуть вкус и запах блюда.
А знаете ли вы, что….
4 слайд
А знаете ли вы, ….
ПРИНЦИПЫ З Д О Р О В О Г О ПИТАНИЯ
Режим питания;
2. Умеренность в еде;
3. Разнообразие питания.
5 слайд
ПОВАРЕННЫЕ КНИГИ ИЗОБРЕТЕНЫ ОЧЕНЬ ДАВНО !
Древняя Греция (4 в. до н.э.) – книга о пище.
Междуречье (1700 г. до н.э.) – рецепт на каменных табличках.
Древний Рим – Аппиций « О поварском деле».
Китай (8 век) – Поваренная книга с советами человеку есть все, что растет, ползает, плавает, бегает, летает.
Франция (16-18 в.в.) – появилось очень много разных и сложных поваренных книг.
Россия:
а) Киевская Русь (9 в.) – «Изборник Святослава».
б) Киевская Русь (17-18 в.в.) – сборник «Пчела».
в) Московская Русь (15-17 в.в) – специальная литература: справочники, энциклопедии, лечебники, травники, вертограды.
А знаете ли вы, что….
6 слайд
А знаете ли , вы что …
В VII в. при многих даже королевских дворах не было ни скатертей, ни тарелок.
Кушанья накладывали в углубления на дубовом столе.
В XIV-XV в. в домах богатых торговцев появились ножи, ложки, тарелки из олова и дерева. Столы украшали плюшевые скатерти, усыпанные цветами.
В XVI в. в Европе стало обычным делом пользоваться ножами и ложками. Только вилка укоренялась медленно.
В XVII в. начал формироваться
современный вид столовых приборов.
7 слайд
Загадка.
О чем говорит знаменитый повар, основатель современной французской кухни Фернан Пуан
(Fernand Point) ?
«………….ласкает глаз,
вызывает аппетит
и информирует посетителя о том, какие траты ему предстоят".
8 слайд
М Е Н Ю
9 слайд
Когда и где появилось первое меню?
А знаете ли , вы ……..
10 слайд
Образцы меню 1910 г.
![Меню - это "лицо" любого ресторана, кафе, бара и других заведений общепита, н...](https://documents.infourok.ru/e6805b0e-aed7-4620-9938-52bcac2e33dd/6/slide_11.jpg "Меню - это "лицо" любого ресторана, кафе, бара и других заведений общепита, н...")
11 слайд
Меню - это "лицо" любого ресторана, кафе, бара и других заведений общепита, на основании которого посетители судят о самом заведении.
Поэтому
к созданию
и оформлению
меню
необходимо
подходить
серьезно!
12 слайд
А знаете ли вы….
Чем
з н а м е н и т
этот овощ ?
В средние века рыцари этот овощ носили на груди
как Т А Л И С М А Н.
13 слайд
Это блюдо было обрядовым на Руси. При заключении мирных договоров договаривающиеся стороны должны были вместе сварить и съесть это блюдо.
Что это?
А знаете ли , вы что ……..
14 слайд
15 слайд
Уже в эпоху средневековья этот продукт пользовался большой популярностью у населения, став основным продуктом питания.
Изобрели это в Южной Италии.
Хотя спор о Родине продукта этого продолжается.
С 18 века Италия стала выпускать это фабричным способом и стала вывозить это на продажу в соседние европейские страны.
В Россию это впервые завез князь Григорий Потемкин и по его настоянию фабрика по производству этого продукта была построена в г. Одессе в 1797 году.
А знаете ли , вы что ……..
16 слайд
М а к а р о н ы
17 слайд
Привычка украшать гарниры зеленью петрушки восходит к временам древнего Рима, когда веточка этого растения считалась антидотом при отравлении. Добавление петрушки к блюду символизировало особое расположение к гостю и оберег от нечистой силы.
А знаете ли , вы что ……..
18 слайд
А знаете ли , вы что ……..
Считалось, что лимонный сок способен растворять нечаянно проглоченные рыбьи кости, поэтому в средние века рыба подавалась с кусочком лимона.
19 слайд
А знаете ли , вы что ……..
Самым большим по величине издревле приготавливаемым блюдом считается жареный верблюд (целиком ! ).
Это блюдо подавалось при дворах правителей Марокко сотни лет назад, и его продолжают готовить до сих пор на бедуинских свадьбах.
Причем такой верблюд фаршируется одним целым бараном, 20 курами, 60 яйцами и многими другими ингредиентами.
20 слайд
Когда японцы едят лапшу и супы, они чавкают. Таким образом, люди показывают, как им нравится блюдо повара. Чем громче вы чавкаете, тем лучше! Также можно пить суп прямо из миски.
Ешьте только правой рукой !
В Индии, на Ближнем Востоке и в некоторых частях Африки не принято есть левой рукой, т.к. это не считается гигиеничным.
А знаете ли , вы что ……..
21 слайд
ПОИГРАЕМ ?
22 слайд
23 слайд
24 слайд
Использованные источники:
Презентация «История появления Меню», подготовленная учеником МОУ ООШ №38 Давыдовым Димой
WhiteBunny 13 интересных фактов о еде.
http://pochemu4ka.ru
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ФОТОРЕПОРТАЖ С КОНКУРСА Хозяюшки 1.doc
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Внеклассное мероприятие учащихся для 7- х классов по технологии кулинарных работ Конкурс «Хозяюшки».
Материал включает подробный конспект внеклассного занятия, материалы для организации работы по оценке знаний участниц («Лист оценки команд», «Задание жюри»); а так же слайдовую презентацию познавательного характера для работы с болельщиками и зрителями, и развлекательные сценки, подготовленные участницами.
Цели мероприятия: создать нестандартные (игровые, соревновательные ) условия для закрепления и обобщения знаний учениц по темам раздела программы «Технология кулинарных работ», изученных в 7 классе.
Содействовать систематизации и закреплению знаний по технологии приготовления первых блюд, закусок; правил застольного этикета; терминологии кулинарных работ; способствовать уточнению и закреплению практических навыков сервировки стола, изготовления украшений из овощей; содействовать развитию умения применять на практике полученные на уроках знания; а так же функций мышления (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение); способствовать воспитанию культуры поведения, умения действовать в команде (доброжелательности, уважения друг к другу, взаимопомощи, сотрудничества); содействовать развитию познавательного интереса к учебному предмету, и в частности кулинарному делу.
6 664 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Султангареева Луиза Махмутовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.