72767
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыКлассный час «Дорогие мои старики»

Классный час «Дорогие мои старики»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час «Дорогие мои старики»

Оформление на доске:

«Если хочешь, чтобы дети почитали тебя в старости, сам почитай стариков»

(пословица)

«Старые люди имеют право поучать, советовать. Умей уважать это моральное право»

(В.А. Сухомлинский)

Цель: привлечь внимание детей к проблеме взаимоотношений старшего и младшего поколения.

Воспитание взаимопонимания, взаимовыручки, доброты, чувства уважения.

План классного часа:

1. Построение класса: название отряда, девиз, песня, речёвка

2.«Дорогие наши старики» - вступительное слово учителя

3. Ролевая игра

4. Обсуждение сочинение – рассуждение по И. Медведевой «Поговорим о бабушках»

5. Рефлексия

1.Построение, приветствие

2.Кл. руководитель

Русская народная пословица гласит: «Если хочешь сделать детей счастливыми – научи их работать и уважать старость»

Сегодня мы поведем разговор о бабушках и дедушках и о том, что нужно делать, чтобы дети научились уважать старость и людей старшего поколения. Мы расскажите о ваших бабушках и дедушках, послушаем и обсудим ваши сочинения, которые вы писали. Послушаем выступление ветерана труда, нашего гостя, Кондратьева Владимира Савельевича. Он расскажет нам о своем детстве, о своих родителях, о отм как учился, как прошло его детство.

Ребята внимательно слушайте и затем можно задавать вопросы. (выступление ветерана)

Кл. руководитель приводит статистику, немного истории нашего государства, какова сейчас политика нашего правительства. «Ребята, но ничто не может сравниться с денежными выплатами, по сравнению с вниманием, любовью и уважением к старшим» - подводит итог своего выступления кл. руководитель и предоставляется слово ребятам.

Учащиеся по очереди рассказывают о своих бабушках и дедушках, зачитывают свои сочинения. После выступления учащихся обсуждение и подведение итогов домашнего задания.

3.Ролевая игра.

Учащиеся получают карточки с заданиями, делятся по ролям и стараются войти в образ и проиграть в сценках, показать свою артистичность. Задание такое, нужно проиграть своих бабушке и дедушек.

4 .Обсуждение сочинение – рассуждение по И. Медведевой «Поговорим о бабушках»

«Давайте поговорим о стариках – о собственных, родных бабушках. Ох уж эта бабушка! Надоедает, считает маленьким, заставляет, есть, когда не хочется. Во всё вмешивается, делает замечания даже при ребятах. Кутает, когда все во дворе давно раздетые бегают. А то придёт к школе в дождь и стоит с плащом и с зонтом, позорит только. Ну что делать с такой бабушкой? И стыдно бывает потом за свою грубость, да сдержаться трудно. Внутри как будто пружина сжимается и хочет распрямиться, вытолкнуть возражения.

Знаешь, что делать с бабушкой? Надо прощать. Она – то сколько тебе прощает тебе? Терпеть – это близкий человек. Опекать, беречь. Пусть она читает маленьким и беспомощным, что во многом сильнее её, здоровее и шустрей. Нет, не зато, что она тебе «жизнь отдает». Просто по тому, что бабушке твоей жить меньше, чем тебе, и потому, что старость – довольно тяжкое и печальное время жизни. Всё свое, личное, у неё позади – заботы, радости, тревоги, интересная жизнь, надежды. И только ты - её единственная забота, её последняя радость, постоянная тревога, её основной жизненный интерес, её тайная надежда.

А потом, у каждого возраста есть особенности. Вот у стариков они есть – ворчать, вспоминать прошлое и поучать. Ты же не будешь обижаться на грудного младенца, если он кричит. Это его возрастная особенность, ему положено кричать. Не обижайся и на стариков: им по возрасту положено ворчать и поучать. Тебе сейчас трудно представить себя старым, а всё – таки попытайся»

Ребята по очереди читают текст. Разбирают это сочинение, а почему так бывает – и любим бабушек и дедушек, но иногда обижаемся и обижаем ненароком.

Гёте однажды сказал, что красивые молодые люди – это всего лишь прихоть природы, в то время как каждый пожилой человек есть произведение художника. Каждый человек появляется на свет нестарым, ничего для этого не сделав. Молодость не является заслугой. А вот дожить до глубокой старости и быть кому – то полезным – это чудо, ради стоит напрягать свои силы.

5. Рефлексия



Кл. руководитель: наш классный час подходит к концу, и я хочу дать вам рецепт эликсира жизни. Эликсир жизни для любого нормального человека в любом возрасте – сознание своей нужности близким людям, возможность любить и быть любимым. Коли у старого человека есть такое сознание и чувство, можно считать, что судьба к нему добра, даже если иссякли силы и здоровье.

Домашнее задание вам, уважаемы гости, и вашим детям: попробуйте воспроизвести свое «родовое древо», проследить историю своей семьи. Кого из дедов – прадедов и прабабушек вы хорошо знаете, о ком только слышали. Попытайтесь вспомнить, много ли вы внимания уделили старикам и как они отзывались на вашу заботу? Может не поздно вернуть тепло прежних отношений, если они почему – то охладели, согреть сердца бабушек и дедушек искренним интересом. Ведь это люди, давшие жизнь вашим родителям. Вспомните о тех, кто воевал из вашей семьи, кто завоевал мир для вас.

Помните слова Сократа: «К родителям относись так, как ты жалал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе»

Спасибо всем за внимание и участие. До свидания! Мир вашему дому! До новых встреч! (чаепитие все вместе за круглым столом)

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

"Цель"привлечь "внимание "детей  "проблеме "взаимоотношений "старшего  "младшего "поколения.
"Воспитание "взаимопонимания"взаимовыручки"доброты"чувства "уважения

"План "классного "часа:
"1"Построение "класса"название "отряда"девиз"песня"речёвка
"2"Дорогие "наши "старики» - "вступительное "слово "учителя
"3"Ролевая "игра
"4"Обсуждение "сочинение – "рассуждение "по "Медведевой «"Поговорим  "бабушках»
"5"Рефлексия

Общая информация

Номер материала: 26773012055

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.