Классный
час «Дорогие мои старики»
Оформление на доске:
«Если хочешь, чтобы дети почитали
тебя в старости, сам почитай стариков»
(пословица)
«Старые люди имеют право поучать,
советовать. Умей уважать это моральное право»
(В.А. Сухомлинский)
Цель: привлечь внимание детей к
проблеме взаимоотношений старшего и младшего поколения.
Воспитание взаимопонимания,
взаимовыручки, доброты, чувства уважения.
План классного часа:
1. Построение класса: название отряда, девиз, песня,
речёвка
2.«Дорогие наши старики» - вступительное слово
учителя
3. Ролевая игра
4. Обсуждение сочинение – рассуждение по И.
Медведевой «Поговорим о бабушках»
5. Рефлексия
1.Построение, приветствие
2.Кл. руководитель
Русская народная пословица
гласит: «Если хочешь сделать детей счастливыми – научи их работать и уважать
старость»
Сегодня мы поведем разговор о
бабушках и дедушках и о том, что нужно делать, чтобы дети научились уважать
старость и людей старшего поколения. Мы расскажите о ваших бабушках и
дедушках, послушаем и обсудим ваши сочинения, которые вы писали. Послушаем
выступление ветерана труда, нашего гостя, Кондратьева Владимира Савельевича.
Он расскажет нам о своем детстве, о своих родителях, о отм как учился, как
прошло его детство.
Ребята внимательно слушайте и
затем можно задавать вопросы. (выступление ветерана)
Кл. руководитель приводит
статистику, немного истории нашего государства, какова сейчас политика нашего
правительства. «Ребята, но ничто не может сравниться с денежными выплатами, по
сравнению с вниманием, любовью и уважением к старшим» - подводит итог своего
выступления кл. руководитель и предоставляется слово ребятам.
Учащиеся по очереди рассказывают о
своих бабушках и дедушках, зачитывают свои сочинения. После выступления
учащихся обсуждение и подведение итогов домашнего задания.
3.Ролевая игра.
Учащиеся получают карточки с
заданиями, делятся по ролям и стараются войти в образ и проиграть в сценках,
показать свою артистичность. Задание такое, нужно проиграть своих бабушке и
дедушек.
4 .Обсуждение сочинение –
рассуждение по И. Медведевой «Поговорим о бабушках»
«Давайте поговорим о стариках –
о собственных, родных бабушках. Ох уж эта бабушка! Надоедает, считает
маленьким, заставляет, есть, когда не хочется. Во всё вмешивается, делает
замечания даже при ребятах. Кутает, когда все во дворе давно раздетые бегают. А
то придёт к школе в дождь и стоит с плащом и с зонтом, позорит только. Ну что
делать с такой бабушкой? И стыдно бывает потом за свою грубость, да сдержаться
трудно. Внутри как будто пружина сжимается и хочет распрямиться, вытолкнуть
возражения.
Знаешь, что делать с бабушкой? Надо
прощать. Она – то сколько тебе прощает тебе? Терпеть – это близкий человек.
Опекать, беречь. Пусть она читает маленьким и беспомощным, что во многом
сильнее её, здоровее и шустрей. Нет, не зато, что она тебе «жизнь отдает».
Просто по тому, что бабушке твоей жить меньше, чем тебе, и потому, что старость
– довольно тяжкое и печальное время жизни. Всё свое, личное, у неё позади –
заботы, радости, тревоги, интересная жизнь, надежды. И только ты - её
единственная забота, её последняя радость, постоянная тревога, её основной
жизненный интерес, её тайная надежда.
А потом, у каждого возраста есть
особенности. Вот у стариков они есть – ворчать, вспоминать прошлое и поучать.
Ты же не будешь обижаться на грудного младенца, если он кричит. Это его
возрастная особенность, ему положено кричать. Не обижайся и на стариков: им по
возрасту положено ворчать и поучать. Тебе сейчас трудно представить себя
старым, а всё – таки попытайся»
Ребята по очереди читают
текст. Разбирают это сочинение, а почему так бывает – и любим бабушек и
дедушек, но иногда обижаемся и обижаем ненароком.
Гёте однажды сказал, что красивые
молодые люди – это всего лишь прихоть природы, в то время как каждый пожилой
человек есть произведение художника. Каждый человек появляется на свет нестарым,
ничего для этого не сделав. Молодость не является заслугой. А вот дожить до
глубокой старости и быть кому – то полезным – это чудо, ради стоит напрягать
свои силы.
5. Рефлексия
Кл. руководитель: наш классный час
подходит к концу, и я хочу дать вам рецепт эликсира жизни. Эликсир жизни для
любого нормального человека в любом возрасте – сознание своей нужности близким
людям, возможность любить и быть любимым. Коли у старого человека есть такое
сознание и чувство, можно считать, что судьба к нему добра, даже если иссякли
силы и здоровье.
Домашнее задание вам,
уважаемы гости, и вашим детям: попробуйте воспроизвести свое «родовое древо»,
проследить историю своей семьи. Кого из дедов – прадедов и прабабушек вы хорошо
знаете, о ком только слышали. Попытайтесь вспомнить, много ли вы внимания
уделили старикам и как они отзывались на вашу заботу? Может не поздно вернуть
тепло прежних отношений, если они почему – то охладели, согреть сердца бабушек
и дедушек искренним интересом. Ведь это люди, давшие жизнь вашим родителям.
Вспомните о тех, кто воевал из вашей семьи, кто завоевал мир для вас.
Помните слова Сократа:
«К родителям относись так, как ты жалал бы, чтобы твои собственные дети
относились к тебе»
Спасибо всем за внимание и
участие. До свидания! Мир вашему дому! До новых встреч! (чаепитие все вместе за
круглым столом)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.