Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Урок построения музыкальной формы (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Урок построения музыкальной формы (3 класс)

Выбранный для просмотра документ Построение формы музыки.doc

библиотека
материалов

Построение формы музыки.

Тупчиенко Е.С., учитель музыки

УРОК № 4

4 ЧЕТВЕРТЬ

3 КЛАСС


Тема четверти: «Построение формы музыки »

Тема урока: «Музыкальные формы рондо и вариации»

Тип урока: урок углубления знаний.

Форма урока: урок-путешествие.

Задачи урока:

1. Познакомить с музыкальными формами «рондо» и «вариации».

2.Развивать умение вслушиваться и воспринимать формы музыки в их выразительном значении.

3.Воспитывать осознание жизненного начала музыки в музыкальной форме.

Оборудование: ПК, музыкальный центр, CD диски, фортепиано.

Методы: словесный, наглядно- слуховой, проблемно – поисковый, исследовательский, ретроспективы и перспективы, контрастных сопоставлений, конструирования, сравнения, художественного анализа произведения, обобщения.








Презентация.


Ход урока

І. Организационный момент: вход под музыку. Приветствие

Музыкальный материал

Музыкально-творческая деятельность:

художественный

hello_html_3cf6e8b9.png

hello_html_m2c65e147.png


hello_html_4b1097ea.gif

hello_html_e4d74d3.png



hello_html_37622d85.png

hello_html_m5c2cbc67.pnghello_html_m69bffd77.pnghello_html_m7eabacc5.png

Вход под музыку «Дружат дети всей земли».

Музыкальное приветствие.

У.Сегодня мы с вами совершим увлекательное музыкальное путешествие, в ходе которого расширим и закрепим полученные ранее знания в области музыки. Наш урок будет проходить в необычной для вас музыкальной форме. В конце урока вы ответите на вопрос, «В какой музыкальной форме проходил наш урок».




У.- Чтобы начать наше путешествие нам необходимо:

1. Определить средства музыкальной выразительности из предложенных слов;

2. Взять с собой весёлую песню («Дружат дети всей земли»),

Д.- Средства музыкальной выразительности:

Мелодия, лад, ритм, темп, тембр, динамика, регистр, гармония, фактура.

- Исполняем песню « Дружат дети всей земли».

У. - Молодцы! Хорошо справились с заданием.

Отправляясь в путешествие, я взяла с собой необычные вещи. Посмотрите внимательно на них. Как вы думаете, для чего они мне нужны? (предметы и фигуры различной формы).

Д. -Ответы детей.

У. - И так вместе с весёлой песней отправляемся в путь.

У. -Ребята! Как называют людей, придумывающих, проектирующих различные дома?

Д. – Архитекторы.

У. –Можно ли сравнить композитора с архитектором? Что между ними общего?

Д. – Как архитектор планирует свой дом, строит его, так и композитор придаёт своим произведениям различные формы.

У. – Правильно. А от чего зависит форма в музыке?

Д. – Музыкальная форма зависит от образов, которые живут в музыке, от их характера, настроения.


hello_html_4b1097ea.gif

У. – Какие музыкальные формы вы знаете?

Д. – Одночастная, двухчастная, трёхчастная.

Уhello_html_28bf0a17.png. – Прослушайте музыкальное произведение и определите форму музыки («Неаполитанский танец» из балета «Лебединое озеро» П.И. Чайковский).

Д. – Двухчастная музыкальная форма.

У. – Молодцы! Хорошо справились с заданием.

( исполняем « Дружат дети всей земли»).


Уhello_html_59bec2d6.png. - Объясните данные цепочки (даётся время на выполнение задания).

Д. – Ответы детей.

Уhello_html_6488068f.png. – Мы познакомились с формой «РОНДО» и «ВАРИАЦИИ». Вам о чём- либо говорят эти названия?

Д. – Рондо- это конфеты.

У. – А какой формы эти конфеты?

Д. – Круглые.

У. – Слово рондо в переводе с французского означает «круг, кружок», то есть хоровод. Главная мелодия в рондо называется РЕФРЕНОМ, она повторяется через промежутки времени не менее трёх раз. Эти промежутки называются ЭПИЗОДАМИ.

- Следующая музыкальная форма называется

« Вариации». Вариациями называется определённая музыкальная форма, состоящая из темы и ряда её видоизменений. Вариации имеют несколько типов.

Слушаем МОДУЛЬ « Формы Рондо и вариации».


- Исполняем песню « Дружат дети всей земли».






Уhello_html_682260d4.png. - Музыку, которую вы сейчас услышите, написал австрийский композитор Вольфганг Амадей Моцарт. Он замечательно играл на клавесине, скрипке, органе, сочинил большое количество музыкальных произведений. Моцарт сочинял музыку во всех без исключения музыкальных формах жанрах.

hello_html_4b1097ea.gif

Уhello_html_49e98d04.pnghello_html_m567d88a7.png. – Прослушайте музыкальное произведение. Определите музыкальную форму. ( Вариации на тему французской народной песни
«Пастушья песня» В.А. Моцарта).

Д. – Вариации.

У. – Верно!

Главная мелодия вариаций вам хорошо знакома. Это французская народная песня «Пастушья песня». В.А. Моцарт написал вариации на тему французской песни

У. -Что изменяется в этой музыке?

Д. – Мелодия песни не изменяется, а изменяется каждое новое её повторение.

У. – Какие вы молодцы! У вас хорошо получается, вы настоящие композиторы.

- Исполняем песню « Дружат дети всей земли».


У. – Ребята! Познакомьтесь с текстом новой песни «Добрый день!». Определите форму песни. Главную мелодию песни мы сейчас разучим.

Дhello_html_5c78c47d.png. – РОНДО.

Разучивание песни- 1 куплет.

У. А теперь я предлагаю вам продолжить знакомство с нотной записью.

Слушаем МОДУЛЬ «Нотная тетрадь»

- Исполняем песню « Дружат дети всей земли».

hello_html_4b1097ea.gif

Уhello_html_721ee694.png. – Ребята! Вот и подошёл к концу наш урок. Я прошу вас ответить «В какой музыкальной форме прошёл наш урок?» Почему?

- Каким формам музыки был посвящён наш урок?

Д. – Ответы детей.

Уhello_html_m686e65bf.png. – Благодарю вас за творческую, активную работу на уроке. До новых встреч!

Выход под музыку «Дружат дети всей земли»




















ПРИЛОЖЕНИЕ



НАСТРОЕНИЕ


БУРНО СТРЕМИТЕЛЬНО НАПРЯЖЁННО ХМУРО

ТОСКЛИВО НАСМЕШЛИВО МОЛИТВЕННО СУРОВО

ВЛАСТНО СВЕТЛО ПРОСТО ЛЮБОВНО

ИГРИВО ЛИКУЮЩЕ ЖИЗНЕУТВЕРЖДАЮЩЕ

ТРАГИЧНО ЗЛОВЕЩЕ ТРАУРНО СМИРЕННО

ПЕЧАЛЬНО РАДОСТНО ВОСТОРЖЕННО МРАЧНО


МЕЛОДИЯ

ПЛАВНАЯ ВЫРАЖАЕТ РАЗЛИЧНЫЕ ОБРАЗЫ И

СОСТОЯНИЯ МНОГО ПОДГОЛОСКОВ

СКАЧКООБРАЗНАЯ ВРСХОДЯЩАЯ НИСХОДЯЩАЯ

НЕЖНАЯ ЛЁГКАЯ ТВЁРДАЯ

МЯГКАЯ ОЗОРНАЯ УВЕРЕННАЯ



ХАРАКТЕР

СТРЕМИТЕЛЬНЫЙ ГОРЯЧИЙ

ТЕМПЕРАМЕНТНЫЙ БЫСТРЫЙ
СТРАСТНЫЙ ПОРЫВИСТЫЙ
БУРНЫЙ

ШУТЛИВЫЙ, СЕРЬЁЗНЫЙ

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ МАРШЕВЫЙ


ДИНАМИКА

ВПОЛГОЛОСА КРИЧАЩЕ ШЁПОТОМ

ГРОМКО ТИХО НЕ ОЧЕНЬ ГРОМКО


ТЕМП


БЫСТРЫЙ ОЖИВЛЁННЫЙ МЕДЛЕННЫЙ

СПОКОЙНЫЙ ПЛАВНЫЙ УМЕРЕННЫЙ


РЕГИСТР


СРЕДНИЙ НИЗКИЙ ВЫСОКИЙ


ЛАД


МАЖОРНЫЙ МИНОРНЫЙ ПЕРЕМЕННЫЙ



РИТМ


РОВНЫЙ ПУНКТИРНЫЙ





























ПРИЛОЖЕНИЕ

Соло, тембр, контраст, лад, опера, ария, театр, динамика, декорации, регистр, концерт, мелодия, трио, гармония, балет, фактура, песня, ритм, темп.




Соло, тембр, контраст, лад, опера, ария, театр, динамика, декорации, регистр, концерт, мелодия, трио, гармония, балет, фактура, песня, ритм, темп.




Соло, тембр, контраст, лад, опера, ария, театр, динамика, декорации, регистр, концерт, мелодия, трио, гармония, балет, фактура, песня, ритм, темп.





Соло, тембр, контраст, лад, опера, ария, театр, динамика, декорации, регистр, концерт, мелодия, трио, гармония, балет, фактура, песня, ритм, темп.




Соло, тембр, контраст, лад, опера, ария, театр, динамика, декорации, регистр, концерт, мелодия, трио, гармония, балет, фактура, песня, ритм, темп.




Соло, тембр, контраст, лад, опера, ария, театр, динамика, декорации, регистр, концерт, мелодия, трио, гармония, балет, фактура, песня, ритм, темп.

Выбранный для просмотра документ Урок Построение формы музыки..ppt

библиотека
материалов
МКОУ «Лицей №2» Г. Михайловск Учитель: Тупчиенко Елена Станиславовна
 Тема урока
Соло, тембр, контраст, лад, опера, ария, театр, динамика, декорации, регистр,...
Мелодия, лад, ритм, темп, тембр, динамика, регистр, гармония.
Музыкальная форма- строение музыкального произведения. Одночастная форма- Дву...
«Неаполитанская песенка» П.И Чайковский
 Объясните цепочки. А-Б- А- В- А- Г- А-Д- А 2.А – А – А – А – А – А
Форма «РОНДО» - в переводе с французского, круг, кружок, хоровод. РЕФРЕН – гл...
 1756-1791г. «Вечный солнечный свет в музыке. Имя тебе, Моцарт!»
Послушайте музыкальное произведение. Определите музыкальную форму. Вариации н...
Добрый день! Музыка Я. Дубравина Слова В. Суслова 1. Встало солнце рано-рано:...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКОУ «Лицей №2» Г. Михайловск Учитель: Тупчиенко Елена Станиславовна
Описание слайда:

МКОУ «Лицей №2» Г. Михайловск Учитель: Тупчиенко Елена Станиславовна

№ слайда 2  Тема урока
Описание слайда:

Тема урока

№ слайда 3 Соло, тембр, контраст, лад, опера, ария, театр, динамика, декорации, регистр,
Описание слайда:

Соло, тембр, контраст, лад, опера, ария, театр, динамика, декорации, регистр, концерт, мелодия, трио, гармония, балет, песня, ритм, темп.

№ слайда 4 Мелодия, лад, ритм, темп, тембр, динамика, регистр, гармония.
Описание слайда:

Мелодия, лад, ритм, темп, тембр, динамика, регистр, гармония.

№ слайда 5 Музыкальная форма- строение музыкального произведения. Одночастная форма- Дву
Описание слайда:

Музыкальная форма- строение музыкального произведения. Одночастная форма- Двухчастная форма- Трёхчастная форма-

№ слайда 6 «Неаполитанская песенка» П.И Чайковский
Описание слайда:

«Неаполитанская песенка» П.И Чайковский

№ слайда 7  Объясните цепочки. А-Б- А- В- А- Г- А-Д- А 2.А – А – А – А – А – А
Описание слайда:

Объясните цепочки. А-Б- А- В- А- Г- А-Д- А 2.А – А – А – А – А – А

№ слайда 8 Форма «РОНДО» - в переводе с французского, круг, кружок, хоровод. РЕФРЕН – гл
Описание слайда:

Форма «РОНДО» - в переводе с французского, круг, кружок, хоровод. РЕФРЕН – главная мелодия. ЭПИЗОДЫ Форма «ВАРИАЦИЙ» - видоизменение, варьирование одной темы - мелодии. М А Б А В А Г А Д

№ слайда 9  1756-1791г. «Вечный солнечный свет в музыке. Имя тебе, Моцарт!»
Описание слайда:

1756-1791г. «Вечный солнечный свет в музыке. Имя тебе, Моцарт!»

№ слайда 10 Послушайте музыкальное произведение. Определите музыкальную форму. Вариации н
Описание слайда:

Послушайте музыкальное произведение. Определите музыкальную форму. Вариации на тему «Пастушьей песни» В.А. Моцарт.

№ слайда 11 Добрый день! Музыка Я. Дубравина Слова В. Суслова 1. Встало солнце рано-рано:
Описание слайда:

Добрый день! Музыка Я. Дубравина Слова В. Суслова 1. Встало солнце рано-рано: -Добрый день! Плещут волны океана: -Добрый день! Поднимается пшеница И звенят задорно птицы: -Эй, ребята малышата, добрый день! 2. Улыбаются озёра: - Добрый день! С высоты кивают горы: - Добрый день! И в твоё окошко ветер Постучится на рассвете: - Просыпайся, поднимайся! Добрый день! М

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Задачами данного урока являются:

  • "
  • "знакомство с музыкальными формами «рондо» и «вариации»;
  • развитие умения вслушиваться и воспринимать формы музыки в их выразительном значении;
  • воспитание осознанного жизненного начала музыки в музыкальной форме.

"Данный урок разработан для учащихся третьего класса и приглашает ребят в увлекательное музыкальное путешествие, в ходе которого они расширяют и закрепляют полученные ранее знания в области музыки. Надеюсь, урок будет полезен учителям музыки, а также всем, кому интересен этот предмет.

Автор
Дата добавления 28.01.2014
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров3321
Номер материала 28033012806
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх