90420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыПрограмма кружка «Резьба по дереву»

Программа кружка «Резьба по дереву»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.

« Лянторская средняя общеобразовательная школа №3»

















ПРОГРАММА

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО

НАПРАВЛЕНИЯ

« Резьба по дереву»






Автор-составитель:

Белик Владимир Александрович

учитель технологии










г.п Лянтор


2013г.





Пояснительная записка.

Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы основного общего образования по технологии с учетом примерной программы по учебному предмету «Технология» 5-9 классы

( Примерные программы по учебным предметам. «Технология». 5-9 классы: проект – М. : Просвещение, 2010. – 96с. – (Стандарты второго поколения.) – ISNB 978-5-09-020557-3.) и примерной программы основного общего образования по технологии. Направление «Технический труд» (Т.Б. Васильева, И.Н. Иванова, Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. – М. Вентана-Граф 2008 г., стр.144-182)

Актуальность программы

Цели и задачи дополнительного образования направлены на то, чтобы развивать творческие способности, формировать навыки самореализации личности. Следуя этим задачам, была составлена данная авторская программа. Она разработана на основе анализа концепций художественного - эстетического образования и программ, представленных в общеобразовательных областях «искусство» и «технология», наряду с общими идеями:

  • Возрождения утраченной в период технократии духовности.

  • Формирования у учащихся целостной картины мира.

  • Развития общей способности к творчеству.

  • Умение найти свое место в жизни.

Содержание теоретического обучения предусматривает: ознакомление воспитанников с основами материаловедения для художественных работ, с художественной обработкой материалов, основами композиции, народными промыслами.

В процессе занятий воспитанники знакомятся с литературой и иллюстративным материалом, раскрывающими историю художественных промыслов, творчества народных мастеров.

Теоретический материал усваивается в сочетании с упражнениями и практическими работами, в процессе которых воспитанники создают собственные композиции художественных изделий в традициях местных промыслов.

Теоретическое и практическое обучение воспитанников проводится одновременно, при некотором опережающем изучении теоретического материала. Каждое практическое занятие начинается с инструктажей (вводного, текущего и заключительного), направленных на правильное и безопасное выполнение работ, бережное отношение к инструменту, оборудованию, а также экономному расходованию материалов, эффективному использованию времени занятий.

В процессе практического обучения воспитанники осваивают виды художественной обработки материалов в технике, свойственной конкретному художественному народному промыслу или производству, и изготавливают художественные изделия с учётом местных традиций.

Творческий процесс по созданию резных изделий носит не только воспитывающий, но и обучающий характер, позволяет воспитанникам в ходе подготовки режущего инструмента, подготовки материалов, практического изготовления изделий приобрести общие трудовые и специальные трудовые умения и навыки в области художественно- технической деятельности.

Новизна программы состоит в том, что занимаясь резьбой, выпиливанием лобзиком, выжиганием воспитанники на практике применяют знания и развивают навыки не только по изобразительному искусству, черчению, технологии, но и по другим школьным учебным дисциплинам - физике, химии, биологии, географии, математике, экономике.

Весь процесс обучения носит творческий воспитательный характер, определённую художественную ценность и высокое качество исполнения, отвечает функциональным и эстетическим требованиям, является общественно полезным.

Для усиления профессиональной направленности обучения воспитанники знакомятся с разными специальностями, со структурой предприятий, основными этапами производственного процесса, оборудованием, условиями труда и отдыха рабочих, их творческой деятельностью.

Программа составлена на 1 год обучения и рассчитана для обучающихся 11-14 лет.

Цель: формирование знаний, первоначальных умений и навыков, а также обеспечение всестороннего развития личности подростка.

Задачи:

  • развивать творческие способности;

  • воспитывать чувство прекрасного, чувство цветовой гармонии;

  • повысить эмоциональную культуру учащихся; эстетическое отношение к природе;

  • способствовать расширению кругозора учащихся;

  • формировать графические навыки и умения;

  • воспитывать чувство коллективизма.

По завершению изучения данной программы воспитанники должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками.


Знать:

  • принципы организации рабочего места и основные правила техники безопасности;

  • основные понятия графики, графического изображения (чертёж, эскиз, технический рисунок);

  • физико-механические, технологические, энергетические, экологические свойства материалов;

  • способы разметки по шаблону и чертежу;

  • принцип подбора столярного инструмента - по назначению, по виду деятельности, по свойствам материалов;

  • назначение и устройство станков и электрооборудования (электровыжигателя, электродрели, токарного станка по обработке древесины, сверлильного станка, электролобзика,электрофрезера);

  • иметь понятие о конструировании и моделировании;

  • способы отделки древесины - грунтовка, шлифование, окраска, лакирование, полирование;

  • основные сведения о видах художественной обработки дерева на территории родного края, их характерные особенности;

  • историю возникновения и развития местного промысла по художественной обработке дерева, его роль в экономике края;

  • основы композиции: основные принципы декоративного оформления плоскости;

  • основные приёмы выжигания, типовые композиции и их выполнение на различных видах изделий;

  • технологический процесс изготовления изделий и декорирование их выжиганием;

  • разные виды резьбы и их особенности;

  • способы экономного расходования материалов, электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями;

  • правила безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и внутреннего распорядка в процессе выполнения работ.

Уметь:

  • рационально организовывать рабочее место. Соблюдать правила Техники безопасности;

  • уметь читать и выполнять чертежи, эскизы, технические рисунки;

  • определять породу и пороки древесины по её внешнему виду;

  • производить разметку заготовки по шаблону и чертежу;

  • применять столярный инструмент по назначению. Производить его наладку;

  • использовать станочное оборудование в процессе изготовления изделия;

  • выполнять простейшие столярные операции;

  • производить отделку столярных изделий с учётом дизайна;

  • выполнять простейшие расчёты стоимости изделия;

  • выполнять элементы и мотивы орнаментов в технике выжигания, различных видов резьбы;

  • проектировать простые изделия в традициях местного промысла и изготавливать их;

  • самостоятельно разрабатывать композиции для выжигания, резьбы и выполнять их;

  • выполнять контурную, плоскорельефную резьбу и мозаику по дереву;

  • затачивать и править необходимый инструмент для резьбы;

  • бережно обращаться с оборудованием, приспособлениями и инструментами;

экономно расходовать материалы и электроэнергию;




Примерный учебно - тематический план.

1 год обучения


раздела

Название темы

Количество часов

Всего

Теория

Практика


Комплектование групп

3

0

3

I

Введение

3

3

0

1.1

Вводная беседа

1,5

1,5

0

1.2

Виды техники и их классификация

1,5

1,5

0

II

Основы технического моделирования

19,5

7,5

12

2.1

Материалы и инструменты, используемые в работе

6

1,5

4,5

2.2

Основы черчения

3

1,5

1,5

2.3

Способы изготовления плоских деталей моделей летательных аппаратов, парусных судов

3

1,5

1,5

2.4

Способы сборки деталей модели

4,5

1,5

3

2.5

Типы клеев, применяемые в моделизме. Способы склеивания

3

1,5

1,5

III

Изготовление простых моделей

37,5

6

31,5

3.1

Контурные модели самолетов, выполненные из картона

16,5

3

13,5

3.2

Стендовые модели парусных кораблей

21

3

18

IV

Изготовление изделий из фанеры и древесины

99

15

84

4.1

Художественное выпиливание

21

3

18

4.2

Художественная обработка древесины

18

3

15

4.3

Комбинация древесных материалов

18

1,5

16,5

4.4

Начальное моделирование

12

1,5

10,5

4.5

Азбука геометрической резьбы

3

1,5

1,5

4.6

Принципы токарной обработки деталей из древесины

12

1,5

10,5

4.7

Творческая работа

12

1,5

10,5

4.8

Экскурсии

3

1,5

1,5

V

Демонстрационная деятельность

4,5

0

4,5


Итого:

166,5

31,5

135






Содержание курса первого года обучения


Раздел I. Введение


Тема №1. «Вводная беседа»

Теория: Знакомство с обучающимися. Цель, задачи и содержание работы на учебный год. Правила безопасной работы с инструментами, используемыми на занятиях. История судостроения, Военно-Морского флота России. Классификация моделей. Основы морского дела.


Тема № 2. «Виды техники и их классификация»

Теория: Развитие науки и техники в XIX - XX веках. Знакомство с новыми терминами (шпонгоут, мачта, рубка, кнехт, ванты и др.). Виды техники и их классификация (военная, гражданская; воздушная, морская, сухопутная)


Методическое обеспечение занятий: Иллюстрации технических устройств кораблей, самолетов, военной и гражданской техники. Модели самолетов, судов и кораблей, выполненные выпускниками объединения.

Формы занятий: Беседа, викторина.

Формы подведения итогов занятий: Собеседование.


Раздел II. «Основы технического моделирования»


Тема №1. «Материалы и инструменты, используемые в работе»

Теория: Виды материалов: картон, фанера, древесина, пенопласт, пластик, жесть. Свойства материалов. Название и назначение инструментов, используемых в работе. Необходимый набор инструментов и материалов для изготовления моделей: ножовки, рубанки, ножи, лобзики, карандаши, линейки, клей, кисти, шило, ножницы, скрепки, булавки, наждачная бумага, напильники, краски, растворители, дырокол, кусачки, паяльник.

Практика: Обучение регулировке инструментов, используемых в работе. Практическое применение материалов и инструментов. Работа с инструментами с соблюдением правил безопасности.


Тема № 2. «Основы черчения»

Теория: Основные понятия о линиях чертежа (линии видимого и невидимого контура, осевые, линии сгиба). Виды симметрии (осевая и центральная симметрия) Построение симметричных и зеркальных фигур на плоскости. Деление окружностей на равные части. Масштаб. Теоретический чертеж модели.

Практика: Чтение условных обозначений чертежа, простановка размеров. Составление и чтение эскиза и простейшего чертежа. Работа с шаблонами, выкройками, развертками. Черчение основных видов линий.


Тема №3. «Способы изготовления плоских деталей моделей летательных аппаратов, парусных судов»

Теория: Способ увеличения и уменьшения размеров изображений плоских деталей моделей при помощи копировального аппарата. Правила техники безопасности при работе с режущим инструментом. Правила работы с картоном.

Практика: вычерчивание чертежей. Копирование деталей, Изготовление деталей с помощью шаблонов.



Тема №4. «Способы сборки деталей модели»

Теория: Различные способы сборки деталей модели. Виды «сухой» сборки деталей, её преимущества и недостатки. Разъёмные соединения. Очередность и  правильность установки деталей модели.

Практика: Изготовление и подгонка плоских деталей модели, сравнение своей модели с моделью-образцом. Сборка деталей моделей самолетов, парусных судов.


Тема №5. «Типы клеев, применяемые в моделизме. Способы склеивания»

Теория: Знакомство с характеристикой клеев: «ПВА», «Момент-столяр», «Солид». Качество и скорость склеивания. Водостойкие и неводостойкие клеи. Техника клеевого соединения деталей в «замок».

Практика: Склеивание техникой в «замок» клеями «ПВА», «Момент-столяр», «Солид». Проверка качества склеивания деталей различными видами клеев.


Методическое обеспечение занятий: Материалы, инструменты, приспособления и принадлежности, необходимые для занятий. Модели самолетов и судов. Схемы простых деталей. Схемы простых моделей. Чертежи, шаблоны. Детские технические журналы с приложениями схем конструирования моделей.

Формы занятий: Лекция, практикум, самостоятельная работа.

Формы подведения итогов занятий: Собеседование, просмотр изделий с обсуждением.


Раздел III. «Изготовление простых моделей»


Тема №1. «Контурные модели самолетов, выполненные из картона».

Теория: История создания летательных аппаратов. Порядок изготовления контурной модели самолета. Приемы покраски и сушки изделий. Правила безопасности при работе с ножом и ножницами.

Практика: Изготовление контурной модели самолета, разметка фюзеляжа по шаблону. Вырезание корпуса. Изготовление крыльев. Изготовление стабилизатора и киля. Сборка модели на клей. Покраска модели гуашевыми красками. Запуски моделей с помощью рогатки.


Тема №2. «Стендовые модели парусных кораблей»

Теория: История судостроения, прошлого Военно-Морского флота России. Типы и назначение судов гражданского флота и кораблей военно-морского флота. Демонстрация моделей. Понятие о надстройке и корпусе модели.

Практика: Изготовление корпуса модели корабля по готовым шаблонам. Нанесение разметки контура надстройки модели на картон. Сборка изделия. Изготовление моделей парусных кораблей из пластика. Покраска и лакирование модели.


Методическое обеспечение занятий: Инструменты и принадлежности для проведения сборочных операций. Чертежи отдельных деталей моделей. Сборочные чертежи. Модели и иллюстрации технических устройств кораблей, самолетов, военной и гражданской техники.

Формы занятий: Дискуссия, консультация, практикум.

Форма подведения итогов занятий: Тестирование, просмотр изделий с обсуждением.


Раздел IV. «Изготовление изделий из фанеры и древесины»


Тема №1. «Художественное выпиливание»

Теория: Чертёжные инструменты. Виды и приёмы выполнения разметки. Общее понятие о производстве пиломатериалов. Изготовление фанеры. Свойства бумаги, картона, древесины. Основные ручные инструменты для работы в объединении. Назначение и устройство лобзика и приспособлений, применяющихся при выпиливании лобзиком. Виды клея и технология изготовления соединений на клею. Технология обработки поверхностей масляными лаками.

Практика: Выпиливание из фанеры лобзиком изделий с прямолинейными и криволинейными вырезами. Отделка изделий выжиганием.


Тема №2. «Художественная обработка древесины»

Теория: Рациональная разметка древесины. Приёмы пиления. Правила безопасности труда. Простейшие приспособления. Контроль формы и размеров готового изделия. Водные красители.

Практика: точение деталей, выпиливание деталей, сборка изделий, отделка изделий обжигом и лакокрасочными материалами.


Тема №3. «Комбинация древесных материалов»

Теория: Виды и способы соединений.

Практика: Древесностружечные и древесноволокнистые плиты, древесные пластики. Вторичное использование отходов.


Тема №4. «Начальное моделирование»

Теория: Общее представление о процессе создания машин /этапы/.

Практика: Понятие о контуре, силуэте технического объекта. Понятие о геометрических фигурах. Понятие о развёрстках, выкройках. Изготовление деталей по шаблонам. Отделка деталей наждачной бумагой. Сборка деталей в изделие.


Тема №5. «Азбука геометрической резьбы»

Теория: Народные промыслы России. Орнамент, как основа украшения изделий.

Практика: Орнамент – узор, построенный на ритмическом чередовании различных элементов и спокойном их равновесии. Узор в полосе, круге, квадрате, прямоугольнике. Узор из круглых и прямолинейных форм; узор из геометрических, растительных и животных форм. Декоративная переработка узоров. Составление узора.


Тема №6. «Принципы токарной обработки деталей из древесин.»

Теория: Породы и пороки древесины.

Практика: Заготовка материала. Работы на токарном станке по дереву. Устройство станка и техника безопасности при работе на нём. Токарные резцы. Технология точения. Способы и приёмы отделочных работ. Художественное оформление изделия.


Тема №7. «Творческая работа»

Теория: Выбор темы. Составление плана будущего изделия, подборка материала.

Практика: Практическая работа по выбору учащегося. Выполняется по интересующей теме, но с обязательным участием изделия /изделий/ в конкурсе-выставке.


Тема №8. «Экскурсии»

Теория: Запланированные выходы в лес, где сочетаются теоретические сведения.

Практика: Заготовка материалов к работе объединения.

Методическое обеспечение занятий: Инструменты и принадлежности для проведения сборочных операций. Чертежи отдельных деталей моделей, сборочные чертежи. Модели и иллюстрации технических устройств кораблей, самолетов, военной и гражданской техники. Чертежи креплений. Электросхемы, электромоторы.

Формы занятий: Традиционное занятие, практикум, исследование.

Формы подведения итогов занятий: Собеседование, демонстрация действующих моделей.


Раздел V. «Демонстрационная деятельность»


Практика: Подготовка моделей к выставке, рассказ о созданной модели, демонстрация действующих моделей. Участие в выставках, соревнованиях действующих моделей.


Методическое обеспечение занятий: Инструменты и принадлежности для проведения сборочных операций. Модели кораблей, самолетов.

Формы занятий: Традиционное занятие, соревнования, выставка.

Формы подведения итогов занятий: Просмотр изделий с обсуждением, выставка.


Календарно-тематическое планирование

п/п

Тема

Содержание

Количество часов

Дата

Всего

Теория

Практика

1,2

Комплектование групп


3

0

3





Введение


3

3

0




3

Вводная беседа

План работы объединения. Правила поведения. Инструктаж по ТБ

1,5

1,5

0





4

Виды техники и их классификация

Знакомство с видами техники, их классификацией и основными различиями

1,5

1,5

0






Основы технического моделирования


19,5

7,5

12


5-9

Материалы и инструменты, используемые в работе

Знакомство с материалами и инструментами. Способы и приемы работы с инструментами.

6

1,5

4,5


10-11

Основы черчения

Составление технологической карты. Принцип работы по технологической карте.

3

1,5

1,5


12-13

Способы изготовления плоских деталей моделей летательных аппаратов, парусных судов

Способ увеличения и уменьшения размеров изображений плоских деталей моделей при помощи копировального аппарата. Изготовление деталей с помощью шаблонов.

3

1,5

1,5


14-16

Способы сборки деталей модели

Различные способы сборки деталей. Изготовление и подгонка плоских деталей модели.

4,5

1,5

3


17-18

Типы клеев, применяемые в моделизме. Способы склеивания

Знакомство с характеристикой клеев. Склеивание техникой «в замок», проверка качества склеивания различными видами клеев.

3

1,5

1,5



Изготовление простых моделей


37,5

6

31,5


19-24

Контурные модели самолетов, выполненные из картона

История создания летательных аппаратов. Изготовление контурно модели самолета. Разметка фюзеляжа по шаблону. Вырезание корпуса. Изготовление крыльев

9

1,5

7,5






25-29


Приемы покраски и сушки. Техника безопасности. Сборка модели на клей, покраска модели. Запуск модели с помощью рогатки.

7,5

1,5

6


30-35

Стендовые модели парусных кораблей

История судостроения прошлого военно-морского флота России. Изготовление корпуса модели корабля по готовым шаблонам. Нанесение разметки контура на картон.

9

1,5

7,5


36-41


Типы и назначение судов гражданского флота и кораблей военно-морского флота. Сборка изделия. Изготовление моделей парусных кораблей из пластика.

9

1

8


42-43


Демонстрация модели. Понятие о надстройке и корпусе модели. Покраска и лакирование моделей.

3

0,5

2,5



Изготовление изделий из фанеры и древесины


99

15

84


44-49

Художественное выпиливание

Чертежные инструменты. Виды и приемы выполнения разметки. Общие понятия изготовления фанеры. Выпиливание из фанеры лобзиком с прямолинейным вырезом.

9

1,5

7,5


50-55


Назначение и устройство лобзика и приспособлений. Выпиливания с криволинейными вырезами и сочетание вырезов.

9

1

8


56-57


Технология обработки поверхности лаками. Отделка изделий выжиганием.

3

0,5

2,5


58-63

Художественная обработка древесины

Рациональная разметка древесины, приемы пиления. Техника безопасности. Точение деталей.

9

1,5

7,5


64-69


Простейшие приспособления. Контроль формы и размеров. Выпиливание деталей. Отделка изделий обжигом и лакокрасочными материалами.

9

1,5

7,5


70-75

Комбинация древесных материалов

Виды соединений. Работа с древесностружечными и древесноволокнистыми плитами.

9

1

8


76-81


Способы соединений. Работа с древесными пластиками и вторичным использованием отходов.

9

0,5

8,5


82-85

Начальное моделирование

Общее представление о процессе создания машин. Понятие о контуре. Изготовление деталей по шаблонам.

6

1

5


86-89


Этапы процесса создания машин. Понятие о развертках и выкройках. Отделка наждачной бумагой. Сборка изделия.

6

0,5

5,5


90-91

Азбука геометрической резьбы

Орнамент как основа украшения изделия. Декоративная переработка узоров. Составление узора.

3

1,5

1,5


92-95

Принципы токарной обработки деталей из древесины

Породы древесины. Устройство станка и техника безопасности при работе на токарном станке. Работа на токарном станке по дереву.

6

1

5


96-99


Пороки древесины. Токарные резцы. Способы и приемы отделочных работ. Художественное оформление.

6

0,5

5,5


100-103

Творческая работа

Выбор темы. Составление плана. Практическая работа по выбору учащегося.

6

1

5


104-107


Подборка материала и участие изделия в конкурсе-выставке.

6

0,5

5,5


108-109

Экскурсии

Запланированных выход в лес. Заготовка материалов к работе.

3

1,5

1,5


110-112

Демонстрационная деятельность

Демонстрация готовых изделий учащихся

4,5

0

4,5



Итого:


166,5

31,5

135




Список литературы.




  1. Афанасьев А.Ф. Резьба по дереву.- М.: Культура и традиции, 1999.

  2. Внеклассная работа по труду. /Сост. Гукасова А.М./ - М.: Просвещение, 1981.

  3. Гришин В. Вырезаем ,выжигаем,выпиливаем из дерева. «Мартин» Москва 2007г

  4. Дэниел р. Искусство выжигания по дереву. Издательство «Котэнт» Москва 2005г

  5. Максимов Ю.В. У истоков мастерства. - М.: Просвещение, 1983.

  6. Рихвк Э.В. Обработка древесины в школьных мастерских. - М.: Просвещение, 1984.

  7. Соколов Ю.В. Альбом по выпиливанию. Москва 1991г.

  8. Энтони Д. Резьба по дереву. АРТ- Родник 2004г


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Программа была разработана с целью привлечения школьников к трудовой деятельности и развитию их творческих способностей.

В объединении обучающиеся более широко изучают способы обработки древесины, изучают её свойства , пороки древесины, художественную обработку, отделку древесины, а так же хранение и обработку древесных материалов.

Обучающиеся овладевают целостной системой умственных и практических действий.

Осваивают логику и общую структуру профессиональной деятельности человека в условиях рыночной экономики.

Общая информация

Номер материала: 28233013029

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.