1506660
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие по географии «Знатоки географии»

Внеклассное мероприятие по географии «Знатоки географии»

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по географии

Интеллектуальный турнир «Знатоки географии» для обучающихся 7-8 классов.

Учитель географии и экологии МОУ-СОШ с.Прокудино Аткарского района Саратовской области Давыдова Людмила Петровна.

Цели: Расширить кругозор; развить творческие способности обучающихся и повысить интерес к географии.

Участники: обучающиеся 7-8 классов.

Эпиграф: «География! Такая ёмкость слова!

География для всех не только звук!

География – опора и основа всех без исключения наук!»

Ход игры:

Ведущий: Добрый день! Сегодня мы собрались, чтобы выяснить, какая из команд – участников нашей игры достойна звания «Знатоки географии»

( Представление участников игры и жюри)

Ведущий: А сейчас мы попросим уважаемое жюри поклясться в своей честности и объективности. Пожалуйста, положите руки на глобус и произнесите следующую клятву. (члены жюри повторяют за ведущим)

«Мы, члены жюри, именем великих географов, положив руки на модель Земли, которая является единственной из обитаемых в нашей Вселенной планет, торжественно клянёмся и обещаем, судить знатоков по совести! Клянёмся!»

Ведущий: А теперь я хочу обратиться к группам поддержки. Болельщики команд могут морально поддержать своих участников! Пусть кипит борьба, сильнейший пусть победит в нашем соревновании. Успех решит пусть не судьба, а только ваши знания!

1 этап – «Таможня»

Единственная валюта, которой можно рассчитаться на таможне – знание географии. В течение 2 минут команды отвечают на вопрсы.

Правильный ответ – 1 балл.

Вопросы:

1.Какое течение можно назвать «Печкой» Европы? (Гольфстрим)

2.Где расположены «самые страшные» горы в мире и как они называются? (Драконовы, Африка)

3.Самое известное растение нильских болот. (Папирус).

4.Что общего между баобабом и верблюдом? (Делают запас воды)

5.Родина вельвичии. (Пустыня Намиб).

6.Чем отличаются тутси и пигмеи? (Ростом).

7.Где расположена «серебряная страна»? (В Южной Америке, Аргентина).

8.Когда пингвины высиживают птенцов? (Зимой).

9.Самое распространённое растение американских пустынь? (Кактус).

10 .От чего Жёлтое море «пожелтело»? (Жёлтые воды приносит река Хуанхэ – частичка лёссовых пород жёлтого цвета).

11. Где расположено «жилище снегов»? (Это Гималаи).

12. Самый северный полуостров Земли? (Таймыр).

13. Где живёт «отец вод»? (Миссисипи в Северной Америке).

14. Самые известные морские «строители». (Кораллы).

15. Кто такие «морские чернильницы»? (Головоногие моллюски).

16. Чем знаменит Йеллоустонский парк? (Долиной Гейзеров).

17. Какое течение пересекает три океана? (Течение Западных Ветров).

18. Дерево, которое не горит в огне? (Эвкалипт).

19.Где камень «стреляет»? (в Сахаре).

20.Какой полуостров говорит нам: «Иди, подои корову»? (Сомали).

21. Почему кенгуру не боятся тигров? (Тигры в Австралии не живут).

22. У какого географического объекта высота 1054 м? (вдп.Анхель).

23. Для какого материка характерно большое количество эндемиков и реликтов? (Австралия).

24 .Как в Южной Америке называется зона саванн и редколесья? (Льянос, кампос).

25. Столица Мексики. (Мехико).



2 этап - «Путешествие вслепую»

Команды получают контурную карту Южной Америки с нанесённым на неё маршрутом: Каракас – Ла-Пас – Рио-де- Жанейро – Сантьяго – Лима.

Время выполнения – 2 минуты.

Команды сообщают, какие природные зоны, климатические пояса и важнейшие географические объекты можно встретить на этом маршруте.

Баллы начисляются по количеству правильно названных географических объектов.

Игра с болельщиками.



3 этап – «Семь рисунков»

От команды выходят по 2 представителя, становятся друг напротив друга. Ведущий за спиной одного из игроков показывает картинки (явления природы). Один игрок объясняет другому, что изображено на рисунке. Второй должен отгадать.

Баллы начисляются по количеству отгаданных картинок.



4 этап – «Найди ошибку»

Каждой команде даётся текст с описанием определённых географических объектов. В описании умышленно допущены ошибки. За 2 минуты игроки должны определить ошибки.

Баллы начисляются по количеству найденных ошибок.

Текст:

«Горы Анды расположены в восточной части Северной Америки. Это очень старые и разрушенные горы, так как они образовались ещё во время байкальской и герцинской складчатости. Горы имеют сглаженные вершины, поросли лесом. Здесь уже давно прекратился процесс горообразования, отсутствуют вулканы и землетрясения. Самая высокая вершина – гора Тубкаль(8848 м). На западе горы выходят к Атлантическому океану, а на востоке граничит с Великими равнинами. Средние высоты в Андах не превышают 1500 м.»



5 этап – «Географический словарь»

Объяснить значение слов:

  1. Сахара – (пустыня на севере Африки).

  2. Анхель – (самый высокий водопад на Земле)

  3. Нил – самая длинная река.

  4. Эребус – (вулкан в Антарктиде)

  5. Карпентария – (залив в Австралии)

  6. Оймякон – («полюс холода» Северного полушария)

  7. Атакама – (пустыня, самое засушливое место в мире)

Баллы начисляются за каждый правильный ответ.



6 этап – «Общие вопросы географии»

В течение 2 минут участники отвечают на вопросы.

Баллы начисляются по количеству правильных ответов.

Вопросы:

  1. Что такое платформа? (древний, относительно устойчивый участок земной коры)

  2. Что такое река?

  3. Что такое материк?

  4. Что такое озеро?

  5. Что такое ветер?

  6. Что такое оазис?

  7. Что такое географическая оболочка?

  8. Что такое почва?

  9. Что такое рельеф?

  10. Что такое климат?



7 этап – «Рисовалки»

Отгадать и спеть две песни.

Один игрок рисует, остальные отгадывают. (2 балла)

1 команда – «Степь да степь кругом»

2 команда – «В лесу родилась ёлочка»



8 этап – «Знаешь ли ты эту страну?»

Ведущий называет страну:

1 команда – Индия

2 команда – Китай.

Участники должны назвать: материк, на котором расположена страна, столицу, реки, рельеф, представителей растительного и животного мира.

Выигрывает команда, давшая наиболее полный ответ.



9 этап – «Географические ассоциации»

Каждая команда отгадывает слова, используя предложенный логический ряд и объясняет ход своих рассуждений:

1.Волна, землетрясение, скорость, опасность бедствия.(цунами)

2.Река, море, испарение, облака, осадки.(Мировой круговорот воды в природе)

3.Ветер, вода, бутылка, письмо, Гольфстрим.(течение)

4.Скалы, пороги, вода, зрелище, грохот. (водопад)

5.Океан, лёд, гора, Титаник, опасность. (айсберг).

За каждое правильное слово – 1 балл.



10 этап – «Географический бой»

Участник команды, которая выигрывает, вызывает на «бой» участника команды соперника и задаёт ему вопрос. Если ответ правильный, команда получает 3 балла, если нет – может ответить другой член команды. Но в этом случае зачисляется 1 балл. Если ни один член команды не может ответить, отвечает тот, кто задавал вопрос, и 3 балла зачисляются его команде. Турнир длится до тех пор, пока все члены обеих команд не будут вызваны на «бой»



Подведение итогов и награждение команд (удостоверение «Знаток географии»)





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Целью данного мероприятия является расширение кругозора, развитие творческих способностей обучающихся и повышение интереса к изучению географии.

Сценарий мероприятия можно использовать при проведении школьной предметной Недели географии.

Он рассчитан на обучающихся 7-8-х классов и может быть проведён как в начале учебного года в 8-м классе, так ив конце изучения курса географии в 7-м классе.

Сценарий предполагает, что в турнире принимают участие две команды (можно и больше) и обязательно будут задействованы болельщики.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.