- 31.01.2014
- 2432
- 6
Омарова Айгуль Ерсаиновна.
1963. 28.04.
Учитель русского языка и литературы.
Рудная средняя школа. Пед. стаж 27 лет.
Тема урока: Повторение. Глагол, Наклонение глагола.
Правописание глаголов.(7 класс) с казахским языком обучения.
Цели урока:
1. Сформировать представление о наклонении глагола.
2. Развивать навыки правописания глаголов. Развивать умения находить изученную часть речи, обосновывать. Правильность выбора орфограммы при написании глаголов.
3. Выработать самостоятельность, активность, творческий подход к работе.
Методы обучения: коллективная работа, самостоятельная деятельность.
Ход урока:
Установочно – мотивационный этап
Передай цветок и пожелай чего нибудь хорошего на урок.
А я желаю удачи , добра, отличных знаний.
Раздел «Глагол мы повторяем,
О нем все знания закрепляем.
Мы все готовы, все на старте.
Настал волнующий момент.
Настал волнующий момент.
Сквозь время тянутся маршруты,
В прошедшем надо побывать,
И в настоящем сделать что-то,
И все о будущем узнать
1 Постановка темы и целей урока
О какой части речи говорится в отрывке стихотворения? С. Кондрашова.
Как вы догадались?
Что без меня предметы?
Лишь названия
Но я приду – все в действие придет:
Летит ракета, люди строят здания,
И рожь в полях растет.
2 выразите одним глаголом.
• Выражать свое мнение, доказывать, несмотря на свою неправоту. (спорить)
• Обратиться к кому-нибудь с вопросом (спросить)
• Когда кто-нибудь сделает хорошее, приятное (радоваться)
• Действовать, зная об имеющейся опасности (рисковать)
• Не забывать о дорогих тебе людях (помнить)
• Относиться к людям с уважением (уважать)
С полученными глаголами составьте предложения.
3. Назовите одним словом.
Глагол – это часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (Да)
Глагол имеет неопределенную форму. (инфинитив)
Глаголы бывают несовершенного и совершенного вида. (Да)
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? (слушать , писать, читать). (Да)
А глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать?
( послушать, написать, прочитать). (Да)
Глаголы совершенного вида и несовершенного вида объединяются в видовые пары:
Писать- написать
читать- прочитать
Глаголы изменяются по временам: бывают в форме настоящего . прошедшего или будущего времени . В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам. А в прошедшем времени – по числам и родам (в единственном числе): пел, пела, пело, пели.
В предложении глагол обычно бывает сказуемым.
Мы пели казахскую народную песню.
Самостоятельна работа
1. Вставьте пропущенные буквы и подберите антонимы к словам.
Опуска..шь- поднимаешь , высохн…шь- промокнешь, раду...шь –огорчаешь.
Урон…шь – поднимешь, хвал…шь- ругаешь, встрет…шь- проводишь, сид…шь- стоишь.
2. Вставьте окончания глаголов второго лица настоящего времени.
Дар.., верт…, подбира …., игра…, помог…,работа…., танцу…. .смотр… , говор…., люб…., беж…..
Игра « Назовите только глаголы».
Дело, деловой, делать; работа, работник, рабочий, работать; труд, трудиться, трудовой; отдых, отдыхать; праздник, праздновать, праздничный.
3. От данных глаголов несовершенного вида с помощью приставок образуйте глаголы антонимы совершенного вида.
При-. От -., У -.
Гнать, клеить, мчаться, лететь, ехать, вязать, соединить, бить, мести.
Работа с учебником
Стр 181 упражнение №398 Чтение и изменение текста употребляя глаголы в форме прошедшего времени. Как изменяются глаголы в прошедшем времени?
4. Закончите и запишите пословицы. Объясните их смысл. Определите их вид, время и лицо. Как изменяются глаголы в настоящем и будущем времени?
Из песни слова..... Двое пашут, а семеро
а) не слижет корова а) лихо пляшут,
б) забудется снова, б) руками машут,
в) не выкинешь, в) едят кашу,
Обобщающая часть
Оценочно - рефликсионный этап.
1. Выберите правильное утверждение.
а) Глагол- это часть слова
в) Глагол- это часть речи
с) Глагол- это член предложения
2. Выберите правильное утверждение
а) В предложении глагол бывает только подлежащим.
в) В предложении глагол чаще всего бывает сказуемым.
с) В предложении глагол бывает обстоятельством.
3. Укажите глагол неопределенной формы.
а) бежит
в) говорил
с) шептать
4. Укажите глагол 1 лица множественного лица.
а) лечу
в) кричат
с) держим
5. Укажите глагол настоящего времени.
а) приехал
в) моет
с) укусит
6 Укажите глаголы 1- го лица единственного числа настоящего времени
а) отдыхаешь, гибнешь
в) шьешь , моешь.
с) падаю, грею.
Тест
7класс
1. Укажите глагол прошедшего времени.
а) читаю
в) будет играть
с) рисовал
д) рисует
2. Укажите глаголы несовершенного вида
а) читаю, излагаю
в) научился , прочитаю
с) списать, познакомиться
д) выучил, нарисовал
3. по лицам и числам изменяются глаголы
а) настоящего , прошедшего времени
в) настоящего, будущего времени
с) прошедшего времени
д) неопределенной формы
4. Укажите предложение с глаголом совершенного вида
а) Мы собираем на даче смородину
в) Каждое задание он выполняет аккуратно
с) Азамат решил трудную задачу
д) Мой друг изучает русский язык
5 Укажите глагол в неопределенной форме
а) нарисует
в) читали
С) смотреть
д) мечтаю
6. Укажите глагол- сказуемое в предложении.
Танцующие березы растут в нашем дворе.
а) в нашем дворе
в) березы
с) растут
д) танцующие
7. В каком предложении нет глагола .
а) Бабушка весь день пасет корову на лугу.
в) Корова жует сочную траву.
с) К вечеру бабушка подоила корову.
д) Хорошо парное молочко!
8. Держать язык за зубами.
а) Лишиться дара речи
в) Молчать, не говорить ничего лишнего.
с) Оказаться в смешном положении
д) Заболеть
9. Вставь пропущенное в пословице слово, подходящее по смыслу.
НЕ СТЫДНО НЕ ЗНАТЬ, СТЫДНО....
а) Обманывать
в) Не учиться
с) жадничать
д) Зазнаваться
Разделимся на группы и споем по одному куплету любой песни.
А теперь назовите глаголы которые встретились.
Какую оценку вы себе хотели бы поставить за урок?
Итог урока:
Составить кластер по теме «Глаголы».
Домашнее задание
Упражнение из учебника.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
"Методы обучения: коллективная работа, самостоятельная деятельность. На уроке учащимся предложено множество игровых моментов, самостоятельной работы, логическое мышление, тесты, за очень короткое время можно увидеть результат
6 672 236 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Омарова Айгуль Ерсаиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.