767616
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокБиологияКонспектыТехнологическая карта урока биологии для 9 классе «Клетка - как элементарная единица живых организмов»

Технологическая карта урока биологии для 9 классе «Клетка - как элементарная единица живых организмов»

Лабиринт
библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Клетка как элементарная единица живых организмов



ФИО (полностью)

Усагина Елена Александровна

Место работы

МБОУ «СОШ №29»г. Владимир

Должность

учитель

Предмет

биология

Класс

9

Тема и номер урока в теме

Клетка как элементарная единица живых организмов

22-й

Базовый учебник

А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник «Биология» 9 класс


  1. Цель урока: Научить выявлять существенные признаки строения и функции живого

9. Задачи:

- обучающие(предметные):

1) Научить выделять существенные признаки строения клеток организмов

2) Уметь находить и сравнивать основные части и органоиды клеток на таблицах и рисунках

3) Уметь выявлять взаимосвязи между строением и функциями клеток

-развивающие (метапредметные):

1) развить умение работы по заданному алгоритму, таблицей и учебником

2) развить компетенции синтеза и анализа

-воспитательные (личностные):

1) продолжать формировать познавательный интерес к предмету

  1. Тип урока: изучение нового материала

  2. Формы работы учащихся: групповая, фронтальная

  3. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный комплекс

  4. Структура и ход урока





СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время

(в мин.)


УУД

1

2

3

4

5


1

Мотивация

Подготовить учащихся к работе на уроке

Проверка готовности к уроку

1-2


2

Актуализация знаний

Инструктаж по выполнению заданий группами учащихся (выявление мест и причин затруднений)

Осмысление содержание заданий и алгоритма их выполнений

3

Познавательные общеучебные

Смысловое чтение

Структурирование знаний

3

Открытие нового знания

Организует работу и контролирует работу в группах

Группова.,работа с текстами, работа в

Технологии критического мышления

15

Познавательные общеучебные

Смысловое чтение

Структурирование знаний

4

Первичное подведение итогов

Проверяет правильность заполнения таблицы и ее сравнение с эталоном

Заполняют таблицу и формулируют выводы по теме урока

8

Познавательные общеучебные

Структурирование знаний

5

Подведение итогов, рефлексия

Презентация « Особенности строения органоидов разных типов клеток», коррекция выводов

Отвечают на вопросы заданий, предложенных в презентации и формулируют выводы

7


6

Рефлексия


Заполнение таблицы: знал: узнал: хочу узнать



7

Дом.зад.


Параграф


Общеучебные: рефлексия способов действий (таблица), работа с параграфом учебника








Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Технологическая карта урока биологии в 9 классе окажется полезной учителям при изучении темы «Клеточный уровень».

в частности, на обобщающем уроке «Клетка - структурная и функциональная единица живого» с целью подготовки обучающихся к контролю знаний.

В преддверие перехода на ФГОС среднего звена эта разработка может быть полезной как молодым, так и опытным учителям как образец для составления подобных конспектов урока, так как имеется основной структурный компонент.

который можно наполнять своим содержанием.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.