Инфоурок / Биология / Конспекты / Технологическая карта урока биологии для 9 классе «Клетка - как элементарная единица живых организмов»

Технологическая карта урока биологии для 9 классе «Клетка - как элементарная единица живых организмов»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Клетка как элементарная единица живых организмов



ФИО (полностью)

Усагина Елена Александровна

Место работы

МБОУ «СОШ №29»г. Владимир

Должность

учитель

Предмет

биология

Класс

9

Тема и номер урока в теме

Клетка как элементарная единица живых организмов

22-й

Базовый учебник

А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник «Биология» 9 класс


  1. Цель урока: Научить выявлять существенные признаки строения и функции живого

9. Задачи:

- обучающие(предметные):

1) Научить выделять существенные признаки строения клеток организмов

2) Уметь находить и сравнивать основные части и органоиды клеток на таблицах и рисунках

3) Уметь выявлять взаимосвязи между строением и функциями клеток

-развивающие (метапредметные):

1) развить умение работы по заданному алгоритму, таблицей и учебником

2) развить компетенции синтеза и анализа

-воспитательные (личностные):

1) продолжать формировать познавательный интерес к предмету

  1. Тип урока: изучение нового материала

  2. Формы работы учащихся: групповая, фронтальная

  3. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный комплекс

  4. Структура и ход урока





СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время

(в мин.)


УУД

1

2

3

4

5


1

Мотивация

Подготовить учащихся к работе на уроке

Проверка готовности к уроку

1-2


2

Актуализация знаний

Инструктаж по выполнению заданий группами учащихся (выявление мест и причин затруднений)

Осмысление содержание заданий и алгоритма их выполнений

3

Познавательные общеучебные

Смысловое чтение

Структурирование знаний

3

Открытие нового знания

Организует работу и контролирует работу в группах

Группова.,работа с текстами, работа в

Технологии критического мышления

15

Познавательные общеучебные

Смысловое чтение

Структурирование знаний

4

Первичное подведение итогов

Проверяет правильность заполнения таблицы и ее сравнение с эталоном

Заполняют таблицу и формулируют выводы по теме урока

8

Познавательные общеучебные

Структурирование знаний

5

Подведение итогов, рефлексия

Презентация « Особенности строения органоидов разных типов клеток», коррекция выводов

Отвечают на вопросы заданий, предложенных в презентации и формулируют выводы

7


6

Рефлексия


Заполнение таблицы: знал: узнал: хочу узнать



7

Дом.зад.


Параграф


Общеучебные: рефлексия способов действий (таблица), работа с параграфом учебника








Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Технологическая карта урока биологии в 9 классе окажется полезной учителям при изучении темы «Клеточный уровень».

в частности, на обобщающем уроке «Клетка - структурная и функциональная единица живого» с целью подготовки обучающихся к контролю знаний.

В преддверие перехода на ФГОС среднего звена эта разработка может быть полезной как молодым, так и опытным учителям как образец для составления подобных конспектов урока, так как имеется основной структурный компонент.

который можно наполнять своим содержанием.

Общая информация

Номер материала: 29424020514

Похожие материалы