Технологическая карта урока биологии для 9 классе «Клетка - как элементарная единица живых организмов»

DOCX

Предпросмотр материала:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Клетка как элементарная единица живых организмов

1.	*ФИО (полностью)*	*Усагина Елена Александровна*
2.	*Место работы*	*МБОУ «СОШ №29»г. Владимир*
3.	*Должность*	*учитель*
4.	*Предмет*	*биология*
5.	*Класс*	9
6.	*Тема и номер урока в теме*	*Клетка как элементарная единица живых организмов* *22-й*
7.	*Базовый учебник*	*А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник «Биология» 9 класс*

8. Цель урока: Научить выявлять существенные признаки строения и функции живого

9. Задачи:

- обучающие(предметные):

1) Научить выделять существенные признаки строения клеток организмов

2) Уметь находить и сравнивать основные части и органоиды клеток на таблицах и рисунках

3) Уметь выявлять взаимосвязи между строением и функциями клеток

-развивающие (метапредметные):

1) развить умение работы по заданному алгоритму, таблицей и учебником

2) развить компетенции синтеза и анализа

-воспитательные (личностные):

1) продолжать формировать познавательный интерес к предмету

10. Тип урока: изучение нового материала

11. Формы работы учащихся: групповая, фронтальная

12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный комплекс

13. Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время (в мин.)	УУД
1	2	3	4	5
1	Мотивация	Подготовить учащихся к работе на уроке	Проверка готовности к уроку	1-2
2	Актуализация знаний	Инструктаж по выполнению заданий группами учащихся (выявление мест и причин затруднений)	Осмысление содержание заданий и алгоритма их выполнений	3	Познавательные общеучебные Смысловое чтение Структурирование знаний
3	Открытие нового знания	Организует работу и контролирует работу в группах	Группова.,работа с текстами, работа в Технологии критического мышления	15	Познавательные общеучебные Смысловое чтение Структурирование знаний
4	Первичное подведение итогов	Проверяет правильность заполнения таблицы и ее сравнение с эталоном	Заполняют таблицу и формулируют выводы по теме урока	8	Познавательные общеучебные Структурирование знаний
5	Подведение итогов, рефлексия	Презентация « Особенности строения органоидов разных типов клеток», коррекция выводов	Отвечают на вопросы заданий, предложенных в презентации и формулируют выводы	7
6	Рефлексия		Заполнение таблицы: знал: узнал: хочу узнать
7	Дом.зад.		Параграф		Общеучебные: рефлексия способов действий (таблица), работа с параграфом учебника

Краткое описание материала

"Описание материала:

Технологическая карта урока биологии в 9 классе окажется полезной учителям при изучении темы «Клеточный уровень».

в частности, на обобщающем уроке «Клетка - структурная и функциональная единица живого» с целью подготовки обучающихся к контролю знаний.

В преддверие перехода на ФГОС среднего звена эта разработка может быть полезной как молодым, так и опытным учителям как образец для составления подобных конспектов урока, так как имеется основной структурный компонент.

который можно наполнять своим содержанием.

Биология

9 класс

Конспекты

Технологическая карта урока биологии для 9 классе «Клетка - как элементарная единица живых организмов»

(2 оценки)

05.02.2014

3574

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Усагина Елена Александровна

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 6201
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

6201
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Усагина Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.