1540821
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыСхема к уроку русского языка для 9 класса «Синтаксический разбор предложения»

Схема к уроку русского языка для 9 класса «Синтаксический разбор предложения»

Лабиринт
библиотека
материалов

НЕОСЛОЖНЁННЫЕ

ОСЛОЖНЁННЫЕ

hello_html_m58e676c5.gifhello_html_1082ada3.gifhello_html_4c1c8607.gifhello_html_m7d1e2a71.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_7e00b649.gifhello_html_6805a43c.gifhello_html_m307deeee.gifhello_html_m2d4a73f2.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_m654c293d.gifhello_html_mbfce511.gifhello_html_69cb31ed.gifhello_html_54762734.gifhello_html_42bddef1.gifhello_html_2274831e.gifhello_html_mce102ec.gifhello_html_2aa40115.gifАссоциативная Тема урока «Синтаксический

схема характеристики предложения разбор предложения»

9 класс

НЕРАСПРОСТРАНЁННЫЕ

РАСПРОСТРАНЁННЫЕ





ПРОСТЫЕ

по структуре



ДВУСОСТАВНЫЕ

ОДНОСОСТАВНЫЕ



НЕВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ

ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ





ПОБУДИ-ТЕЛЬНЫЕ

ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДЛОЖЕНИЯ



ПО ИНТОНАЦИИ



С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ

СЛОЖНОСОЧИНЁННЫЕ

СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ

СОЮЗНЫЕ

БЕССОЮЗНЫЕ

по структуре

СЛОЖНЫЕ

ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Ассоциативная схема для 9 класса «Синтаксический разбор предложения» составлена в помощь учащимся 9 класса с использованием технологии Шаталова В.Ф.Схема сожержит основные термины, используемые при составлении характеристики предложения и разделяется на 4 блока:

«Виды предложений по цели высказывания»,

«Виды предложений по интонации»,

«Характеристика простого предложения»,

«Типы сложных предложений».

Эта схема может использоваться учителем на уроках русского языка для изучения темы «Синтаксический разбор предложения» или учащимися для самостоятельных занятий и при подготовке к ГИА.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.