Цель: создать условия для повторения изученных тем в разделе «Действия над числами и величинами»
Форма: Математический аукцион
Задачи: повторение и закрепление знаний, умений и навыков сложения, вычитания, умножения, деления многозначных чисел на однозначное, преобразования величин, решения задач на движение и геометрических задач на нахождение площади и периметра фигур;
развитие логического мышления, памяти, умения использовать математические термины в речи;
воспитание коммуникативных навыков
Проблема: Важно ли уметь «экономить» время? Для чего?
Ход
I. Ewek
1. Психологический настрой
- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!
- Мы вас приветствуем на математическом аукционе – где минута – час бережет!
Просмотр отрывка из фильма «Двенадцать стульев»
Мозговой штурм
- А что такое «аукцион»?
- Аукцион – публичная продажа имущества, при которой покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену. Сегодня самой высокой ценой станет время.
- Перед началом нашей плодотворной работы предлагаю без слов, через рукопожатие, передать своему сопернику «Я готов стать тебе другом», а своим сотрудникам пожелать победы в аукционе.
2. Целеполагание
- Здесь встретятся пять строительных фирм, которые попытаются доказать свою компетентность и состоятельность.
- Представляем строительные фирмы, участвующие в сегодняшнем аукционе.
3. Реклама. Вручение лицензий (разрешений на ведение строительных работ)
4. Проблематизация.
- Да, борьба видимо предстоит очень жесткая, ни на часы и даже не на минуты, а на секунды
ведь и проблема, которую мы поднимаем, очень серьезна.
II. Realiz
1. Дефиниция слова «конкуренция». Работа в ИПГ.
- Сегодня все располагает к тесному сотрудничеству и разумной конкуренции, которые непременно дадут
положительные результаты.
- Ассоциации со словом.
- Составление определения.
Конкуренция – соперничество, состязание
2. Объяснение правил ведения аукциона.
- Сегодня на аукционе покупателем станет тот, кто предложит разумное наименьшее время за выполнение того или иного заказа. Если вы уложитесь в сроки, то фирма – заказчик дарит вам накладную на получение строительного материала. А если вы не уложились в определенные вами сроки, то накладную может выкупить другая фирма. Побеждает тот, чья стройка будет более завершенной или завершена совсем, к окончанию аукциона.
- Готовы? Мы начинаем. (ГОНГ)
3. Математическое выражение на порядок действий.
- Фирмой-заказчиком был объявлен конкурс на строительство детского развлекательного центра. Присутствующими здесь фирмами представлены проекты этого центра, вернее его фасадная часть.
- Банк, который спонсирует проект, решил выдать фирмам кредиты, на строительство центра. Вам предстоит проверить платежеспособность друг друга, проанализировав финансовую деятельность за 3 года.
(на порядок действий) Расставить знаки « + », « - », « * », « : » .
(25.008 … 4.776) … 4 … 6080 …8
- Обменяйтесь отчетами между группами. Подсчитайте. Если результат будет равен или больше 5000, то вы платежеспособная фирма и банк выдаст вам кредит, если же меньше – то в кредите вам откажут и
придется рассчитывать на свои средства.
- Результаты, выдача чеков достоинством в 500.000 каждый
3. Геометрическая задача.
- Строительство любого объекта начинается с расчета площади территории, на которой будет идти строительство. Итак, лот №1 Вам нужно найти площадь данной площадки. Начальная цена ________ минут. Кто меньше? (ГОНГ) Продано за ________ минут фирме __________. Время пошло.
800м
 |
500м
Проверка правильности – комментирование у доски. Вручение накладной на тротуарную плитку (стоимость тротуарной плитки 500.000) Поздравляем!
4. Геометрическая задача.
Строительство любого здания начинается с закладки фундамента. Фундамент – это основание, служащее опорой для стен здания, для сооружений. Лот № 2: Найдите периметр фундамента. Начальная цена _________минут. Кто меньше? (ГОНГ) Продано за _____________минут _______________ фирме.
Время пошло.
Задание. Найдите периметр фундамента, если известно, что его площадь 10.000 кв.м.
Проверка правильности расчетов экспертом. Вручение накладной на блоки для фундамента (стоимость блоков – 500.000)
5. Релаксация. Музыка
- Любая уважающая себя фирма старается заботиться о здоровье своих сотрудников, и мы не исключение. Предлагаем вам сейчас отправиться отдыхать на Багамские острова. Отправляемся в дорогу на авиалайнере. Уважаемые туристы! Территория Багамских островов занимает приблизительно 14 тысяч кв. км. Столица Нассау. Официальный язык – английский. Содружество Багамских островов насчитывает более 2000 коралловых островов, из которых только 30 обитаемы. Растительность – тропическая. Фауна острова очень бедна. И вот мы уже отдыхаем на песчаном берегу, под тенью раскидистой пальмы, у Атлантического океана. Теплый тропический ветерок ласкает нашу кожу. Изумрудного цвета вода, наползая на берег, мягко щекочет ноги. Медленно возвращаемся обратно. Потянулись. Зевнули. Продолжаем.
6. Задача на движение
- Теперь надо возвести стены здания развлекательного центра. Стены будут возводиться из кирпичей, которые нам обещали скоро подвести. А как скоро, вам надо будет рассчитать. Лот № 3: Решить задачу на движение. Начальная цена __________________ минут. Кто меньше? (ГОНГ) Продано за ______________ минут фирме ____________________.
Время.
Задание. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 1.200 км, поездом доставляли кирпич. Скорость поезда 120 км/ч. А из пункта В в пункт С, расстояние между которыми 360км – грузовыми машинами, скорость которых 90км/ч. Сколько времени уйдет на доставку кирпича из пункта А в пункт С?
Блиц-проверка группами по действиям. Вручение накладной на кирпичи (стоимость накладной 500.000).
7. Решение уравнения
Лот № 4: Вычислить общее количество синей и красной черепицы для крыши, решив уравнения. Начальная цена __________________ минут. Кто меньше? (ГОНГ) Продано за ______________ минут фирме ____________________.
Время.
синяя красная
(190-90) х Х = 3.860.000 Х + 420 = 56.700 + 420
Проверка – ответы детей и на накладной должны сойтись. Вручение накладной на черепицу (стоимость накладной 500.000)
8. Сравнение величин
- Итак, последний лот сегодняшнего аукциона - лот №5. Сравнить массу, длину бордюра и время его установки. Начальная цена ________________ минут. Кто меньше? (ГОНГ) Продано за ___________________ минут, фирме _______________________. Время.
50см 35мм * 705мм 20.567г * 19кг24г 24ч 45мин 1.560мин
Проверка – учителем у доски. Вручение накладной на бордюр (стоимость 500.000)
III. Refl
1. Возврат к проблеме
- На сегодня все лоты проданы. Аукцион закрыт (ГОНГ)
- Прошу фирмы еще раз вспомнить, чем мы сегодня занимались. Что сделали? Почему успели выполнить такой объем работы?
- Ответим на вопрос проблемы.
2. Итог
- Подсчитайте сколько средств и времени вы сэкономили.
- Внимание в сегодняшнем строительном аукционе побеждает фирма ___________________________. Ей вручается сертификат соответствия заявленным условиям. Поздравляем!
- Благодарим все фирмы за тесное сотрудничество. Ваша работа не пропала даром, ведь свои объекты вы можете выставить на торги на следующем аукционе.
3. Оценивание
4. Рефлексия по вопросам
- Интересен ли был вам урок? Чем?
- Было ли трудно и где?
- Что вам дал этот урок?
5. Д/з Отзыв об уроке
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: создать условия для повторения изученных тем в разделе «Действия над числами и величинами».
Форма: Математический аукцион.
Задачи:
- повторение и закрепление знаний, умений и навыков сложения, вычитания, умножения, деления многозначных чисел на однозначное, преобразования величин, решения задач на движение и геометрических задач на нахождение площади и периметра фигур;
- развитие логического мышления, памяти, умения использовать математические термины в речи;
- воспитание коммуникативных навыков.
Проблема: Важно ли уметь «экономить» время? Для чего?
"Ход:
I. Ewek
1. Психологический настрой;
2. Целеполагание;
3. Реклама. Вручение лицензий (разрешений на ведение строительных работ);
4. Проблематизация.
II. Realiz
1. Дефиниция слова «конкуренция». Работа в ИПГ;
2. Объяснение правил ведения аукциона;
3. Математическое выражение на порядок действий;
4. Геометрическая задача;
5. Релаксация. Музыка;
6. Задача на движение;
7. Решение уравнения;
8. Сравнение величин.
III. Refl
1. Возврат к проблеме;
2. Итог;
3. Оценивание;
4. Рефлексия по вопросам;
5. Д/з Отзыв об уроке.
6 671 826 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Земба Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.