1756804
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка «Личные местоимения» 6 класс

Урок русского языка «Личные местоимения» 6 класс

Выбранный для просмотра документ Личные местоимения.doc

библиотека
материалов

5


Тема урока: Личные местоимения.

Цель урока: сформировать умение учащихся правильно употреблять и писать личные местоимения.

Задачи урока:

1. Обучающая: познакомить учащихся с личными местоимениями, особенностями их склонения.

2. Развивающая: развивать умения находить и правильно употреблять личные местоимения в речи, правильно писать местоимения с предлогами.

3. Воспитывающая: воспитывать интерес к русскому языку, к русской поэзии; способствовать эстетическому воспитанию детей.


Оборудование урока:

  • Таблицы «Разряды местоимений» для каждого ученика

  • Учебники для 6 класса под ред. М.М.Разумовской

  • Презентация «Личные местоимения»

  • Тетради

  • Рабочие листы


Ι. Организационный момент. Рада видеть вас в полном составе, в хорошем настроении. Нам предстоит интересный урок, надеюсь, вы будете активно работать.

ΙΙ.Орфоэпическая разминка. Постановка ударения в словах.

(презентация) 5 слайдов

ΙΙΙ. Проверка домашнего задания: § 40, упр. 504.

Объясните постановку двоеточия в предложениях.

Подготовка к восприятию темы, основанная на повторении ранее изученного материала.

  1. Какие слова называют местоимением?

  2. Почему местоимение так назвали?

  3. Какова роль местоимений в речи?

  4. Почему некоторые учёные не считают местоимения самостоятельной частью речи?

IV. Чтение загадки на слайде. Целеполагание.

Утром так заведено- Он на цыпочках войдёт

Разомкнёшь ресницы, Долькою лимонной.

И к тебе идёт оно Срок прошёл – плывёт она

Розовой жар-птицей. В пелене тумана.

А стемнеет – он придёт, Круглолица и грустна,

Тоненький, Будто Несмеяна.

Смущённый.

Местоимения какого разряда встретились?

Цель нашего занятия – научиться правильно употреблять и писать личные местоимения.

(Оформление записи в тетрадях: Дата, тема урока).

Назовите личные местоимения.

Слайд

Чтобы ранее изученный материал служил сегодня нам помощником, я предлагаю в ходе урока обращаться к таблице, заполненной на прошлом уроке.

Υ. Изучение нового материала с поэтапным закреплением.

Местоимение – интересная часть речи. Как мы уже сказали, она замещает другие части речи.

1. Предлагаю провести такое наблюдение: если актёр в театре играет Деда Мороза, он старается движениями, голосом, жестами походить на героя. А если играет Бармалея, то…? То же и в языке: если местоимение заменяет часть речи, оно принимает и признаки этой части речи. Давайте убедимся в этом.

Какую часть речи заменяют личные местоимения? Как изменяются личные местоимения? ( как имя существительное)

Но склонение местоимений этого разряда отличается от склонения существительных. У личных местоимений при склонении изменяется не окончание, а всё слово.

2. Работа с учебником. Рассмотрите таблицу на стр.227. Здесь даётся склонение местоимений 1 и 2 лица.

Назовите местоимения 3 лица. Как они изменяются?

Слайд

Обратите внимание: в косвенных падежах к местоимениям 3 лица после предлога добавляется согласный Н.

Из упр.508 выписать личные местоимения, определить лицо, число, падеж (с предлогами).

Я- 1л., ед.ч., И.п.

На него- 3 л., ед., В.п.

Мне- 1 л., ед.ч., Р.п.

Передо мной- 1 л., ед.ч., Т.п.

Их- 3 л., мн.ч., Р.п.

Они- 3 л., мн.ч., И.п.

- Признаки какой части речи принимают на себя личные местоимения?

(Местоимение принимает признаки той части речи, которую «заменяет»).

- Как пишутся местоимения с предлогами?


Закрепление.

- У вас на партах карточка. Теперь попробуем сами изменять личные местоимения, т.е. просклонять их. Вам даны глаголы и вопросы с предлогами, запишите словосочетания в тетради, изменяя местоимения.

1 вариант

Были (кто?) мы

Расспрашивать (у кого?)………

Подошел (к кому?)……. .

Спрятался (за кого?)……

Расстаться (с кем?)………

Вспоминать (о ком?) …. .

2 вариант

Был (кто?) ты

Спросил (у кого?)………

Подошел (к кому?)……. .

Спрятался (за кого?)……

Тренироваться (с кем?)………

Говорил (о ком?) …. .

Местоимения какого лица встречались? Проверка по таблице в учебнике. Как написали предлоги с местоимениями?

Изменение местоимений 3 лица. Спишите, поставив местоимения в нужном падеже:

Дарю (она) … , напишу (они)…, хвалил (он)…, веселился с (он)…, беседовал с (она)…, позвонил (она)…, подошел к (он)…, горжусь (она)…, посмотрел на (они)…, хвалил (она).

Какие знания о местоимении вам здесь пригодились? (Местоимения с предлогами пишутся отдельно. У личных местоимений меняется не только окончание, но и вся основа).

V. Физкультминутка

Учитель зачитывает стихотворения. Дети должны услышать местоимения. Если это местоимение 1-го лица - хлопок над головой, 2-го лица - подпрыгнуть, 3-го лица - присесть.

1) Ты не бойся - это гусь,

Я сама его боюсь.

2) Ты не прячься, гриб, в траву.

Всё равно тебя сорву!

3) После утренней зарядки

Мы работали на грядке –

И посадки все в порядке,

Их теперь полить пора.

4 ) Галка села на забор,

Грач завёл с ней разговор. (Б. Тимофеев)

5) Вниз головой гимнаст летит,

Гимнастка на него глядит, (В. Берестов)

6) Доктор, доктор,

Как нам быть:

Уши мыть или не мыть? (Э. Мошковская)

7) Петя драться любит очень,

С ним играть никто не хочет.

На друзей не дуйся, брат,-

Сам ты в этом виноват.

VI. Обобщение

  1. Тест.

(Слайды)


1. Укажите строчку, в которой записаны только личные местоимения.

а) у них, обо мне, я, тебя

б) за ними, мой, себя, тот

в) вам, твой, вас, когда

г) к нам, нами, этот, никто

2. Какую часть речи не может заменить местоимение в тексте?

а) имя существительное

б) имя прилагательное

в) глагол

г) имя числительное

3. Какую особенность имеет склонение местоимений 3-го лица?

а) местоимения 3-го лица не имеют формы именительного падежа

б) в косвенных падежах к местоимению 3 лица после предлога добавляется согласный Н

в) местоимения 3 лица не имеют формы множественного числа

г) местоимения 3 лица не склоняются

Ключи.

1 – а, 2 – в, 3 – б.

  1. Редактирование предложений. (устно)

А. На пригорке появилась первая трава. Она зазеленела уже в апреле.

Б. Шкафы были плотно набиты книгами. Они служили стеной, разделяющей комнату на две половины.

В. Ихние тетради лежали на столе.

Г. У его сестры очень красивый почерк.

Д. Мы решили пойти к ему в гости.

Е. Мы ничего не знали о этой истории.


  1. Морфологический разбор местоимения из упр. 510.

Найти личное местоимение. Сделать его морфологический разбор по схеме в учебнике. (на доске и в тетради)

  1. Загадки (слайд).

О каких местоимениях идёт речь?

    1. В каком местоимении два звука, но буква одна?

    2. Какие два личных местоимения мешают движению по дорогам?

    3. Сколько личных местоимений в слове семья?

    4. Первый слог – личное местоимение, второй – детская болезнь. Вместе получается слово, обозначающее предмет, которое помогает судну удержаться на месте.

    5. Первый слог – личное местоимение, второй – звук, который издает лягушка. Вместе – овощ.



VII. 9. Подведение итогов. Чему научились на уроке? Что запомнилось сегодня на уроке? Что вызвало затруднения? Что было интересно?

Выставление оценок.

VIII.. Чтобы закрепить ваши знания, даю домашнее задание.

Написать сочинение «Один день из жизни нашего класса», используя личные местоимения. 2 уровень.

Для желающих - составить тестовые задания по теме «Местоимение»– 3 уровень. (Творческий характер).














РАБОЧИЙ ЛИСТ

1. Просклонять личные местоимения. Запишите словосочетания в тетради, изменяя местоимения.

1 вариант 2 вариант

Были (кто?) мы Был (кто?) ты

Расспрашивать (у кого?)……… Спросил (у кого?)………

Подошел (к кому?)……. . Подошел (к кому?)……. .

Спрятался (за кого?)…… Спрятался (за кого?)……

Расстаться (с кем?)……… Тренироваться (с кем?)………

Вспоминать (о ком?) …. . Говорил (о ком?) …. .


2. Изменение местоимений 3 лица. Спишите, поставив местоимения в нужном падеже:

Дарю (она) … , напишу (они)…, хвалил (он)…, веселился с (он)…, беседовал с (она)…, позвонил (она)…, подошел к (он)…, горжусь (она)…, посмотрел на (они)…, хвалил (она).

3. Запиши начальную форму местоимений.

1. Тобой - ..........................,

2. нами - ............................,
3. их - .................................,
4. вами - ............................,
5. мной - ............................,
6. о ней - ............................,

7. о них - ...............................,
8. ими - .................................,
9.  обо мне - ..........................,
 10. о тебе - ...............................,
11. с ними - .............................,
12. нас - .................................. .



4. Отгадай слово, часть которого является личным местоимением. Придумай две свои загадки. 

1. 1 лицо ед. числа  +  1 лицо мн. число

 

 

 



2. к +  3 лицо мн. числа =  существительное мн. числа

 

 

 

 



3. с  +  3 лицо мн. числа = существительное ед. числа

 

 

 



4. 1 лицо мн. числа +  ли  =  глагол

 

 

 

 



5. 2 лицо мн. числа  +  ли  =  глагол

 

 

 

 



6. 2 лицо ед. числа  +  ква  =  существительное

 

 

 

 

 



5. Прочитайте слова и найдите спрятавшиеся там местоимения. Определите их род.


Агроном ........ магнитофон ............ корона ........ экономия ............вагон ........... борона ....... пончик ..... икона.....



Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Отгадайте загадку Утром так заведено- Разомкнёшь ресницы, И к тебе идёт оно...
Тема урока: «Личные местоимения»
Личные местоимения Единственное число Множественное число 1-е лицо Я МЫ 2-е л...
1. Укажите строчку, в которой записаны только личные местоимения.  а) у них,...
 Ключи. 1 – а 2 – в 3 – б 
. В каких предложениях допущены речевые ошибки, связанные с употреблением мес...
О каких местоимениях идёт речь? В каком местоимении два звука, но буква одна?...
Домашнее задание Параграф 42 Упр. 509 Написать сочинение «Один день из жизни...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Отгадайте загадку Утром так заведено- Разомкнёшь ресницы, И к тебе идёт оно
Описание слайда:

Отгадайте загадку Утром так заведено- Разомкнёшь ресницы, И к тебе идёт оно Розовой жар-птицей. А стемнеет – он придёт, Тоненький, Смущённый. Он на цыпочках войдёт Долькою лимонной. Срок прошёл – плывёт она В пелене тумана. Круглолица и грустна, Будто Несмеяна. Е. Кай Кто же эти ОН, ОНА и ОНО ?

2 слайд Тема урока: «Личные местоимения»
Описание слайда:

Тема урока: «Личные местоимения»

3 слайд Личные местоимения Единственное число Множественное число 1-е лицо Я МЫ 2-е л
Описание слайда:

Личные местоимения Единственное число Множественное число 1-е лицо Я МЫ 2-е лицо ТЫ ВЫ 3-е лицо ОН ОНА ОНО ОНИ

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд 1. Укажите строчку, в которой записаны только личные местоимения.  а) у них,
Описание слайда:

1. Укажите строчку, в которой записаны только личные местоимения.  а) у них, обо мне, я, тебя б) за ними, мой, себя, тот в) вам, твой, вас, когда г) к нам, нами, этот, никто   2. Какую часть речи не может заменить местоимение в тексте?   а) имя существительное б) имя прилагательное в) глагол г) имя числительное 3. Какую особенность имеет склонение местоимений 3-го лица?   а) местоимения 3-го лица не имеют формы именительного падежа б) в косвенных падежах к местоимению 3 лица после предлога добавляется согласный Н в) местоимения 3 лица не имеют формы множественного числа г) местоимения 3 лица не склоняются Тест

6 слайд  Ключи. 1 – а 2 – в 3 – б 
Описание слайда:

Ключи. 1 – а 2 – в 3 – б 

7 слайд . В каких предложениях допущены речевые ошибки, связанные с употреблением мес
Описание слайда:

. В каких предложениях допущены речевые ошибки, связанные с употреблением местоимений? А. На пригорке появилась первая трава. Она зазеленела уже в апреле. Б. Шкафы были плотно набиты книгами. Они служили стеной, разделяющей комнату на две половины. В. Ихние тетради лежали на столе. Г. У его сестры очень красивый почерк. Д. Мы решили пойти к ему в гости. Е. Мы ничего не знали о этой истории.

8 слайд О каких местоимениях идёт речь? В каком местоимении два звука, но буква одна?
Описание слайда:

О каких местоимениях идёт речь? В каком местоимении два звука, но буква одна? Какие два личных местоимения мешают движению по дорогам? Сколько личных местоимений в слове семья? Первый слог – личное местоимение, второй – детская болезнь. Вместе получается слово, обозначающее предмет, которое помогает судну удержаться на месте. Первый слог – личное местоимение, второй – звук, который издает лягушка. Вместе – овощ.

9 слайд Домашнее задание Параграф 42 Упр. 509 Написать сочинение «Один день из жизни
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 42 Упр. 509 Написать сочинение «Один день из жизни нашего класса», используя личные местоимения. Для желающих - составить тестовые задания по теме «Личные местоимения». СПАСИБО ЗА РАБОТУ

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок русского языка «Личное местоимение» (6 класс)разработан по программе М. М. Разумовской. Цель урока: формирование умения правильно употреблять и писать этот разряд местоимений. Файл включает в себе конспект урока и презентацию. На уроке школьники знакомятся с личными местоимениями, учатся выделять их в тексте и отрабатывается умение правильно их употреблять в письменной и устной речи. Используются разные виды преподнесения материала: загадки, отрывки из художественных произведений, тесты, редактирование предложений, работа с карточками и оформление рабочих листов. Урок воспитывает интерес к русскому языку, способствует эстетическому воспитанию школьников.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.