Урок рукотворчества

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 3

doc ppt mp3

Урок рукотворчества

по теме

 «Работа с пластилином. Ярмарка талантов».

 

Предметная цель: закрепить знания учеников о приёмах лепки из пластилина; развивать воображение, художественно-творческие способности; воспитывать трудолюбие и аккуратность; поощрять творческую инициативу, нестандартные решения.

Метапредметные цели:

Познавательные : осуществлять поиск нужной информации в учебнике и учебных пособиях; понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме; анализировать объекты труда с выделением их существенных признаков.

         Регулятивные: принимать учебную задачу;  проговаривать последовательность производимых действий, составляющих основу осваиваемой деятельности; оценивать совместно с одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы.

         Коммуникативные: принимать участие в работе группы;  понимать важность коллективной работы; контролировать свои действия при совместной работе;  допускать существование различных точек зрения;  договариваться с партнерами и приходить к общему решению.

Личностные: положительное отношение к занятиям предметно-практической деятельностью; первоначальная ориентация на оценку результатов собственной предметно-практической деятельности; знание основных моральных норм поведения; знания о гигиене учебного труда и организации рабочего места.

 

1 этап. Орг. момент.

Учитель.

-Сегодня у нас урок рукотворчества. Давайте посмотрим всё ли готово к уроку.

 

(Раздаются звуки народной ярмарки)

 

2 этап. Актуализация.

 

1 скоморох.

На ярмарку! На ярмарку!

Спешите все сюда!

Здесь шутки, песни, сладости

Давно вас ждут друзья!

 

2 скоморох.

Эй, не стойте у дверей,

Заходите к нам скорей!

И со всех концов земли

Все на ярмарку пришли!

Народ собирается,

Наша ярмарка открывается!

 

1 скоморох.

Ремёсел очень много на земле русской есть.

И всех ремёсел нам сейчас не перечесть!

 

(Оживают «застывшие» народные промыслы).

 

Городецкая роспись.

Кони, качалки, тарелки, ковши,

Кружки, солонки, шкатулочки, прялки-

Это узор городецкой души,

Сказки на Волге – яркие краски!

Дымковская игрушка.

Ели спят у большака в инее седом.

Спят деревья, спит река, скованная льдом.

Мягко падает снежок, вьётся голубой дымок,

Дым идёт из труб столбом, точно в дымке всё кругом…

Голубые дали… И село большое «Дымково» назвали!

Там любили песни, пляски,

В селе рождались чудо-сказки.

Вечера зимою длинны.

И лепили там из глины.

Все игрушки не простые,

А волшебно-расписные,

Белоснежки, как берёзки –

Кружочки, клеточки, полоски –

Простой, казалось бы, узор,

Но отвести не в силах взор!

Гжельская роспись.

Ритмы сине-белых чудных красок,

Неба синь и белая метель,

Подмосковье – ты всегда прекрасно,

Это наша сказочная гжель!

Матрёшка.

Абрамцево! Абрамцево!

Старинное местечко.

Там есть и лес, и рощица,

Поле, мостик, речка…

Там мастера решили матрёшку сотворить,

Чтоб только радость людям, она могла дарить!

Хохломская роспись.

Хохлома, хохлома! Весь народ свела с ума.

Яркая, лучистая, узоры золотистые.

 

Учитель.

- Я тоже предлагаю вам поучаствовать в ярмарке народных промыслов и попробовать создать своё неповторимое изделие.

Искусство любого народного промысла создавалась годами. Мы тоже долгое время готовились к сегодняшнему уроку. С первого класса мы работали с пластилином. Давайте напомним себе приёмы работы с пластилином.

(Работа по таблице в учебнике Т. Просняковой «Творческая мастерская» стр. 65)

- Так как время работы ограничено, я предлагаю вам поработать в группах. Напомним себе этапы работы в группе.

- Мы находимся на ярмарке. Вам не только надо создать изделие, но и представить его так, чтобы посетители ярмарки захотели его приобрести. Подумайте, как это сделать?

Дети.

- Стихотворение, загадка, песня, научный текст, синквейн, поговорка, рекламный лозунг.

 

3 этап. Работа в группах.

 

4 этап. Представление работ.

 

1 скоморох.

Гляди, не моргай, рот не разевай,

Ворон не считай, товар покупай!

Учитель.

- Ваша задача не только послушать каждую группу мастеров, но и отметить какие приёмы работы  с пластилином использовала каждая группа в своей работе.

 

5 этап. Итог урока.

 

2 скоморох.

Тише, дудки!

Тише, домры!

До свиданья ,люди добры!

Умолкает  барабан,

Закрываем балаган!

Урок рукотворчества

    ZIP

Файл будет скачан в формате:

    ZIP

Автор материала

Ивченко Ольга Борисовна

учитель

  • На сайте: 12 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 8840
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 8
  • 8840
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ивченко Ольга Борисовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: