Выбранный для просмотра документ карусель 3.ppt
Скачать материал "Интеллектуальная игра по окружающему миру. 3-4 классы."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Интеллектуальная карусель
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
МОУ СОШ №9
2014 год
2 слайд
Мы приветствуем
зрителей и участников
интеллектуальной игры !
И пусть сильней кипит борьба,
Острей соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания!
3 слайд
ЗАКОНЫ КОМАНДЫ:
- Работать сообща.
- Уметь выслушать друг друга.
- Слушать других, не перебивая,
внимательно.
- Уметь распределить обязанности
между собой, четко знать долю работы
каждого.
- Уметь договориться, помочь
друг другу.
4 слайд
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года
Это все вокруг
…
ПРИРОДА
5 слайд
РАЗМИНКА
![1. Кто из персонажей стихотворения А. Барто вздыхал: "Ох, доска к...](https://documents.infourok.ru/c36a84a5-0ec9-4fcc-8f96-25aa4659caf7/0/slide_06.jpg "1. Кто из персонажей стихотворения А. Барто вздыхал: "Ох, доска к...")
6 слайд
1. Кто из персонажей стихотворения А. Барто вздыхал: "Ох, доска качается…"?
а) мишка
б) зайка
в) бычок
г) лошадка
7 слайд
а) из сахарной свёклы
б) из сахарного сиропа
в) из мела
г) из сока деревьев
2. Из чего получается сахар?
8 слайд
3. Сколько ног у паука?
а) 4
б) 6
в) 8
9 слайд
4. Как птицы помогают деревьям?
а) вьют гнёзда
б) съедают плоды
в) спасают от вредителей
10 слайд
5.Где расположены уши у кузнечика?
а) на ногах
б) на голове
в) на крыльях
г) на спине
11 слайд
6. Как называют ледяные кристаллики, падающие с неба зимой?
а) иней
б) изморозь
в) снег
12 слайд
7.Какую службу можно вызвать по телефону 01?
а) служба газа
б) пожарная охрана
в) скорая помощь
13 слайд
8. Из букв каждой тройки слов
составьте название гриба
Лён + ас + ком =
![9.Какое сравнение используют, когда говорят об очень сильном дожде?а) "как из...](https://documents.infourok.ru/c36a84a5-0ec9-4fcc-8f96-25aa4659caf7/0/slide_14.jpg "9.Какое сравнение используют, когда говорят об очень сильном дожде?а) "как из...")
14 слайд
9.Какое сравнение используют, когда говорят об очень сильном дожде?
а) "как из бочки»
б) "как из кастрюли»
в) "как из ведра"
г) "как из бака"
15 слайд
Жар-птицу
б) Северного оленя
в) Конька-Горбунка
г) Сивку Бурку
10.Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде?
16 слайд
11. К какому виду транспорта относится поезд?
а) наземный
б) воздушный
в) водный
17 слайд
12.Какая птица выводит
птенцов зимой?
1.Снегирь
2.Клест
3.Ворона
18 слайд
13. Как заканчивается народная примета:
«Собака свертывается и лежит
калачиком – к...»
а) теплу
б) холоду
в) голоду
г) землетрясению
19 слайд
14. Какое из перечисленных животных впадает в спячку?
1.белка,
2.ёж ,
3.кабан,
4.крот
20 слайд
Как называется наука, которая изучает растения?
Ботаника
21 слайд
Какие растения самые простейшие?
2. У каких растений есть стебель и листья, но нет корней и цветков?
22 слайд
Кисть ягоды прекрасная,
Жёлтая иль красная,
Я достать её боюсь -
О шипы уколюсь.
Но уважаю с детства
Сердечное средство.
крыжовник
малина
боярышник
Лекарственные растения
23 слайд
ромашка
календула
шиповник
Лекарственные растения
Семена, как коготки,
Жёлто-красные цветки.
От горла помогают,
Кто же их не знает.
24 слайд
шиповник
вишня
ландыш
Лекарственные растения
Сидит на палочке
В красной рубашке,
Брюшко сыто,
Камешками набито.
25 слайд
чистотел
подорожник
календула
Лекарственные растения
Поранил ты в походе ногу,
Усталость не даёт идти –
Нагнись: солдатик у дороги
Готов помочь тебе в пути.
26 слайд
Задание: «Историки»
Имя этого растения давнишнее. Из его стеблей люди научились плести ткань, которую называли рогозой. И до сих пор любую грубую ткань называют рогожей. Угадайте название водолюбивого, стройного, высокого растения.
рогоз
камыш
тростник
27 слайд
ОТВЕТЫ:
1.Самые простейшие растения – водоросли.
2. У каких растений есть стебель и листья, но нет корней и цветков – мхи.
3. Кисть ягоды прекрасная…сердечное средство – боярышник.
4. Семена как коготки…от горла помогают – календула.
5. Сидит в красной рубашке, брюшка камешками набито – шиповник.
6. Поранил ты в дороге ногу-готов помочь тебе в пути – подорожник.
7. Имя водолюбивого, стройного, высокого растения – рогоз.
28 слайд
Угадай, кто я ?
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
34 слайд
35 слайд
ОТВЕТЫ:
1. У меня длинней иголки,чем у елки.
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке,ветки – только на макушке. СОСНА
.2. Я из крошки-бочки вылез,корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок-ничего, что плод мой мелок. ДУБ.
3. Клейкие почки, зеленые листочки.
С белой корой стоит под горой. БЕРЁЗА.
.4. Из деревьев ранним летом
Вдруг снежинки запорхают,но не радует нас это -
Мы от этого чихаем. ТОПОЛЯ.
.5. Кудри в речку опустила и о чём-то загрустила,
А о чём грустит, никому не говорит. ИВА.
6. Весной зеленела, летом загорела,
Осень в сад пришла, красный факел зажгла. РЯБИНА.
36 слайд
Как называется наука, которая изучает животных?
Зоология
37 слайд
Отличительная черта насекомых
38 слайд
Отличительная черта земноводных (амфибии)
39 слайд
Отличительная черта рыб
40 слайд
Отличительная черта птиц
41 слайд
Отличительная черта млекопитающих (звери)
!["У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярк...](https://documents.infourok.ru/c36a84a5-0ec9-4fcc-8f96-25aa4659caf7/0/slide_42.jpg ""У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярк...")
42 слайд
"У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?”
"Меня называют "смотритель леса”. Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как будто будить всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда-сюда, вверх-вниз по дереву, мне и крылья-то нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое. Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клёна. Осенью прячу корм под кору, чтобы зимой не голодать. Кто же я?”
!["У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярк...](https://documents.infourok.ru/c36a84a5-0ec9-4fcc-8f96-25aa4659caf7/0/slide_43.jpg ""У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярк...")
43 слайд
"У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?”
Синица
Поползень
"Меня называют "смотритель леса”. Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как будто будить всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда-сюда, вверх-вниз по дереву, мне и крылья-то нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое. Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клёна. Осенью прячу корм под кору, чтобы зимой не голодать. Кто же я?”
44 слайд
Необычные
животные
45 слайд
Задание 1. «Физик»
Летучие мыши хорошо ориентируются, летая в темноте, а дельфины – плавая в мутной воде. Объясните, какое физическое явление лежит в основе этой способности.
ультразвук
отражение света
электрический ток
46 слайд
Задание 2. «Натуралист»
Одна из следующих куриных птиц относится к перелетным.
Выбери правильный вариант ответа.
перепел
фазан
рябчик
47 слайд
Задание 3. «Зоолог»
Почему ленивцев называют ленивцами?
Выбери правильный вариант ответа.
за крайнюю медлительность
за умение питаться, вися вверх ногами
за «богатырский» сон
48 слайд
Задание 4. «Синоптик»
Существует множество примет, связанных с поведением птиц. Продолжите:
жди мороза
к дождю
на холод
перед грозой
к дождю
к засухе
Сова кричит –
Воробьи в пыли купаются -
Синичка с утра начинает пищать -
![Задание 5. «Правда о волках» "Волк хорош только мёртвый",- эта точка зрения...](https://documents.infourok.ru/c36a84a5-0ec9-4fcc-8f96-25aa4659caf7/0/slide_49.jpg "Задание 5. «Правда о волках» "Волк хорош только мёртвый",- эта точка зрения...")
49 слайд
Задание 5. «Правда о волках»
"Волк хорош только мёртвый",- эта точка зрения весьма далека от истины.
Какие аргументы опровергают данное высказывание? Выбери верные варианты ответов.
1.Волки охотятся, чтобы прокормиться.
3.Волк преданное и верное животное.
5.Волки – санитары леса.
2.Волки полезны для животноводства и охотничьего хозяйства.
4.Волки – беспощадные охотники.
50 слайд
Ответы:
Задание 1. «Физик» - ультрозвук
Задание 2. «Натуралист» - перепел
Задание 3. «Зоолог» - за крайнюю медлительность
Задание 4. «Синоптик» -
Сова кричит – на холод.
Воробьи в пыли купаются – к дождю.
Синичка с утра начинает пищать – к морозу.
Задание 5. «Правда о волках»
Волки – санитары леса.
51 слайд
Найдите три ошибки в тексте.
Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, еж, белка, лиса – меняют шубки на более теплые и густые. А на полях, в садах заканчиваются осенние работы. Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву.
52 слайд
Ответы:
Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, еж, белка, лиса – меняют шубки на более теплые и густые. А на полях, в садах заканчиваются осенние работы. Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву.
53 слайд
Проверка знаний
Правил Дорожного Движения
54 слайд
1. Как надо переходить проезжую часть?
б. Идти медленно, осматриваясь
по сторонам.
с. Бегом.
При переходе не задерживаться и
без необходимости не останавливаться.
55 слайд
2. Где должен остановиться пешеход,
если
не успел закончить переход?
На том месте, где его застал
красный сигнал светофора.
с. Вернуться на тротуар.
б. На островке безопасности.
56 слайд
3. Велосипедисты, едущие группой по шоссе, могут ехать:
В два ряда.
с. В три ряда.
б. Только по одному, друг за другом.
57 слайд
4. Если шлагбаум на железнодорожном
переезде начинает опускаться или если
подаётся звуковой сигнал:
Можно с повышенной осторожностью пересечь переезд, но
только в том случае, если не слышно и
не видно подъезжающего поезда.
б. Можно быстро проехать переезд.
с. Нельзя въезжать на переезд.
58 слайд
5. При движении по шоссе велосипедист:
б. Может ехать, не держась за руль, лишь
в том случае,
если вблизи нет ни одного транспортного средства.
с. Может не держаться за руль, но обе ноги
должны быть всё время на педалях.
Ни в коем случае не имеет права ехать, не держась за руль.
59 слайд
6. Когда на улице есть велосипедная дорожка и висит знак “Велосипедная дорожка”, велосипедист:
б. Может ехать по проезжей части.
Должен ехать по ней.
60 слайд
7. Управлять велосипедом при движении
по улицам городов, населённых пунктов, велосипедным дорожкам разрешается:
Не моложе 14 лет.
б. Не моложе 16 лет.
61 слайд
Ответы:
1. Как надо переходить проезжую часть? При переходе не задерживаться и без необходимости не останавливаться.
2. Где должен остановиться пешеход, если не успел закончить переход? На островке безопасности.
3.Велосипедисты, едущие группой по шоссе, могут ехать: В два ряда.
4. Если шлагбаум на железнодорожном переезде начинает опускаться или если подаётся звуковой сигнал:Нельзя въезжать на переезд.
5. При движении по шоссе велосипедист:
Ни в коем случае не имеет права ехать, не держась за руль.
6. Когда на улице есть велосипедная дорожка и висит знак “Велосипедная дорожка”, велосипедист:
Должен ехать по ней.
7. Управлять велосипедом при движении по улицам городов, населённых пунктов, велосипедным дорожкам разрешается:
Не моложе 14 лет.
62 слайд
Спасибо за участие
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Материал данной презентации можно использовать на интеллектуальных конкурсах по окружающему миру, на неделе начальной школы. Задания разработаны по разделам: «Ботаника», «Зоология», «ОБЖ». В «Разминке», чтобы ответить на вопросы, участникам понадобятся знания, полученные не только на уроках, но и при дополнительном изучении предмета. Ребята будут «зоологами», «физиками», «натуралистами», «синоптиками». Получат по почте «звуковое» письмо с голосами птиц. По внешним признакам будут узнавать деревья, вспомнят лекарственные растения. Все задания вызывают у детей неподдельный интерес. Интересно, занимательно, познавательно! Попробуйте!
6 665 114 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Колесникова Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.