95828
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияПрезентацииКонспект+Презентация. Урок по географии«Животный мир Австралии»

Конспект+Презентация. Урок по географии«Животный мир Австралии»

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Office Word2000.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Алтайский край. КГБС(К)ОУ «Завьяловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида»











Конспект урока по географии материков и океанов в 8 кл.





Тема урока: Животный мир Австралии







Учитель: Горбачева Г.А.



Тема урока: Животный мир Австралии.

Цели урока:

Образовательная: Закрепить знания учащихся о растительном мире Австралии, дать понятие о своеобразие животного мира Австралии, познакомить с особенностями внешнего вида и образа жизни типичных представителей.

Коррекционная: Создать условия для коррекции и развития зрительного и слухового восприятия, произвольного внимания, памяти, умение устанавливать простейшие взаимосвязи между своеобразием растительного и животного мира.

Воспитательная: Обеспечить условия для повышения мотивации к обучению, для понимания необходимости охранять природу Австралии.

Тип урока: Комбинированный.

Оборудование: Презентация: «Животный мир Австралии», приложение к учебнику, индивидуальные карточки с дифференцированными заданиями.

Ход урока:

Этапы урока


Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

  1. Орг. момент.











2.Актуализация знаний.











































3.Повторение

изученного материала.



















































4.Изучение нового материала.



























5. Физминутка





















.























































































































6.Закрепление изученного материала







































7.Итог урока
























Здравствуйте, ребята,

я рада вас видеть сегодня на уроке.

- Какой год идет?

-2013 год объявлен, каким годом?

- Что означает экология?

- Как вы считаете, вы участвуете в охране окружающей природы?

- Расскажите, как вы это делаете?

- Хорошо, сегодня на уроке мы с вами должны хорошо поработать и своей хорошей работой на уроке и отличным поведением доказать, что мы тоже вносим посильный вклад в дело охраны природы! Хорошо!!

-И по традиции начнем наш урок с географической разминки:



Географическая разминка

1. Как называется модель земного шара?

2.Страна, в которой мы живем?

3.На каком материке расположена Россия?

4.Сколько материков на Земном шаре?

5.Какой самый большой материк?

6. Какой самый маленький материк?

7.Какой самый жаркий материк?

8.Какие материки находятся в восточном полушарии?

9. Какой материк мы уже изучили?

10.Какой изучаем сейчас материк?

11.Какую тему мы изучали на прошлом уроке?



-Назовите природные зоны Австралии (пользуясь приложением)



-Как вы думаете, зависит ли разнообразие растительного мира от природной зоны?

-Почему вы так думаете?

-Что такое скреб?



-Расскажите о разнообразии растительного мира Австралии.

-Какое растение называется символом Австралии?

-Подробнее о нем нам приготовил рассказ……Хорошо!

-А сейчас выполним задание по карточкам….





-Частичная проверка карточек, выставление оценок

ИТОГ

-Итак, какую мы тему с вами повторили? А сейчас, давайте обратимся к плану изучения материков, посмотрите внимательно и скажите, какой пункт плана мы изучаем?

-Хорошо, что мы уже изучили? Прочитаем…, а что сегодня будем изучать?

Итак, тема нашего урока: Животный мир Австралии (слайд№1).

-Откройте тетради, запишите число и тему урока. В тетрадях работаем аккуратно, соблюдаем орфографический режим.









Постановка цели и задачи урока:

Сегодня на уроке мы познакомимся с уникальным животным миром материка Австралия, выясним особенности внешнего вида и образа жизни животных, побеседуем о необходимости охраны природы материка(слайд №2)



Ну прежде чем перейти к изучению животного мира, немного отдохнем: сядьте как вам удобно, расслабьтесь, посмотрим видео запись о природе, полюбуемся ее красотой.



-Животный мир Австралии еще более интересен и своеобразен, чем растительный мир. Здесь сохранились животные, которых нет ни на одном материке. Только в Австралии сохранились сумчатые животные.

-Как вы думаете, почему этих животных так называют?

-Верно, их в Австралии более 100 видов, откройте учебники на стр. 78-найдите в тексте названия сумчатых животных.

-Наиболее известные из них кенгуру (слайд№3). Рассмотрите внимательно и скажите, как выглядит кенгуру? Зачитаем о кенгуру в учебнике стр78.

-Далее, одно из любимейших животных австралийцев - коала.

-Откройте словарь на стр.204 учебника, прочитайте и запишите в тетрадь:

-Кто такой коала?

Расскажите о нем, что вы знаете…(слайд№4)

-А вы знаете, что означает коала?

-На языке местных жителей - это значить не пить, потому- что коала никогда не пьет, они практически не спускаются с деревьев на землю, питаются листьями эвкалипта.

-А подумайте и скажите, почему коала никогда не пьет?





-Помимо сумчатых животных в Австралии есть и другие необычные животные – яйцекладущие (слайд№5)-прочитайте название и расскажите о внешнем виде…

-Давайте слово УТКОНОС разберем по составу ( в составе слова два корня утк и нос-нос как у утки)

-Прочитаем про яйцекладущих на стр.78



- Еще очень интересное животное обитает только в Австралии - хищник дикая собака динго (слайд№6) внешне она похожа на овчарку, мех у нее бледно желтого цвета, днем динго прячутся, а ночью небольшими стаями выходят на охоту.

- Как вы понимаете хищник?



-В пустынях животный мир также своеобразен. Найдите в тексте учебника и зачитайте о животных пустыни - слово варан запишите в тетрадь (слайд№7)



-Богат и разнообразен мир птиц, пользуясь приложением записать в таблицу, которую мы начали заполнять на прошлом уроке - названия птиц Австралии.

-Прочитайте в словаре слово казуар (слайд№8)



ИТОГ

- Итак, мы выяснили, что животный мир Австралии уникальный.



А сейчас я предлагаю поиграть с вами- игра называется «Фотоохотники». Я вам показываю названия животных, которые живут в Австралии, вы их запоминаете и записываете название в тетрадь.

-Записали

- А теперь подчеркните одной чертой животных, которые относятся к сумчатым, а двумя чертами к яйцекладущим.

- Хорошо



-Вы совершили охоту на животных Австралии в игровой форме, а на самом деле в Австралии разработан ряд законов, которые запрещают вывоз животных, содержание их в неволе, охоту на многие виды, чтобы их сохранить. Внимание к животному миру проявляется даже в том, что некоторые представители изображены на монетах. Страус эму и кенгуру изображены на государственном гербе Австралии (слайд№9).



-Какую тему мы сегодня изучили?

-Назовите представителей сумчатых животных.

-Выборочное чтение: Как австралийцы сохраняют природу?

- Какие животные изображены на государственном гербе?



ИТОГ

- Выставление оценок. Комментирование.



- Домашнее задание: стр. 77-80 читать, отвечать на вопросы. Индивидуальное задание получат следующие ученики……..

(карточки с дополнительным материалом о животных Австралии).



- Спасибо за внимание.

Дети отвечают.









Убирают территорию, сеют цветы, участвовали в конкурсе сочинений, конкурсе рисунков: мой любимый цветок и животный мир нашими глазами.













Глобус

Россия

Евразия

Шесть

Евразия

Австралия

Африка

Северная Америка, Южная Америка

Африка

Австралия

Растительный мир





Зона пустынь ,саванны, переменно-влажные леса











Рассказывают, пользуясь приложением к учебнику.





Дети работают по индивидуальным ,дифференцированным заданиям.









Растительный мир













Живот. мир Австралии



Дети записывают число, тему.



























Учащиеся просматривают видео фрагмент о природе.

















Детенышей вынашивают в сумке на животе



Дети ищут, зачитывают вслух















Работают со словарем

















В листьях эвкалипта достаточный запас воды, который им необходим для жизни.











Дети разбирают слово



Читают учебник























Читают, записывают









Заполняют таблицу



Читают вслух



























Дети работают































Отвечают





Читают



Отвечают




























Литература:



1. Лифанова Т.М. Соломина М.Г. География материков и океанов. - Москва: Просвещение, 2004 г.

1. Лифанова Т.М. Рабочая тетрадь по географии материков и океанов. - Москва: Просвещение, 2005 г.











































Приложение



Карточка № 1





C:\Users\Сергей\Desktop\Австралия\45920_html_m41ecead8.jpg

Задание: Раскрасить природные зоны Австралии





http://www.cuyamaca.net/ohweb/Australia%20Photos/Sydney/x-Brachychiton-rupestris-01.jpg



Задание: Определить название дерева

Выбранный для просмотра документ Животные Австралии-открытый урок.pptx

библиотека
материалов
Животный мир Австралии Горбачева Галина Анатольевна учитель географии и естес...
Жвыитной рим Австра ʼʼи
19.11.2013г. Животный мир Австралии
Кенгуру
Коала
Утконос Ехидна
Дикая собака динго
Варан
Казуар
Герб Австралии Монеты
 1 2 3 5 6 4 ОТГАДАЙТЕ КРОССВОРД
К Е Н Г Р У У 1 2 3 5 6 4
К Д Е Н Н Г И О Г Р У У 1 2 3 5 6 4
К Х Д И Д Е Н Н Г И О Г Р У А У 1 2 3 5 6 4
К Х Д И Д Т Е Н О Н К Г И О Г О Р Н С У А У 1 2 3 5 6 4
К Х Д И А Д Т Е Н О Н К Г И О Г О А О Р Н С У А У Л 1 2 3 5 6 4
К Х Д И А Д Т Е Н О Н К Г И О Г О А О Р Н С У А У Л В Н А Р 1 2 3 5 6 4
Спасибо за 			 внимание!
Интернет источники: 1).www.fotoart.org.ua 2).www.zooclub.ru 3).www.rgo.ru 4)....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Животный мир Австралии Горбачева Галина Анатольевна учитель географии и естес
Описание слайда:

Животный мир Австралии Горбачева Галина Анатольевна учитель географии и естествознания Алтайский край. КГБС(К)ОУ «Завьяловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида»

2 слайд Жвыитной рим Австра ʼʼи
Описание слайда:

Жвыитной рим Австра ʼʼи

3 слайд 19.11.2013г. Животный мир Австралии
Описание слайда:

19.11.2013г. Животный мир Австралии

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Кенгуру
Описание слайда:

Кенгуру

6 слайд Коала
Описание слайда:

Коала

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Утконос Ехидна
Описание слайда:

Утконос Ехидна

9 слайд Дикая собака динго
Описание слайда:

Дикая собака динго

10 слайд Варан
Описание слайда:

Варан

11 слайд Казуар
Описание слайда:

Казуар

12 слайд Герб Австралии Монеты
Описание слайда:

Герб Австралии Монеты

13 слайд  1 2 3 5 6 4 ОТГАДАЙТЕ КРОССВОРД
Описание слайда:

1 2 3 5 6 4 ОТГАДАЙТЕ КРОССВОРД

14 слайд К Е Н Г Р У У 1 2 3 5 6 4
Описание слайда:

К Е Н Г Р У У 1 2 3 5 6 4

15 слайд К Д Е Н Н Г И О Г Р У У 1 2 3 5 6 4
Описание слайда:

К Д Е Н Н Г И О Г Р У У 1 2 3 5 6 4

16 слайд К Х Д И Д Е Н Н Г И О Г Р У А У 1 2 3 5 6 4
Описание слайда:

К Х Д И Д Е Н Н Г И О Г Р У А У 1 2 3 5 6 4

17 слайд К Х Д И Д Т Е Н О Н К Г И О Г О Р Н С У А У 1 2 3 5 6 4
Описание слайда:

К Х Д И Д Т Е Н О Н К Г И О Г О Р Н С У А У 1 2 3 5 6 4

18 слайд К Х Д И А Д Т Е Н О Н К Г И О Г О А О Р Н С У А У Л 1 2 3 5 6 4
Описание слайда:

К Х Д И А Д Т Е Н О Н К Г И О Г О А О Р Н С У А У Л 1 2 3 5 6 4

19 слайд К Х Д И А Д Т Е Н О Н К Г И О Г О А О Р Н С У А У Л В Н А Р 1 2 3 5 6 4
Описание слайда:

К Х Д И А Д Т Е Н О Н К Г И О Г О А О Р Н С У А У Л В Н А Р 1 2 3 5 6 4

20 слайд Спасибо за 			 внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

21 слайд Интернет источники: 1).www.fotoart.org.ua 2).www.zooclub.ru 3).www.rgo.ru 4).
Описание слайда:

Интернет источники: 1).www.fotoart.org.ua 2).www.zooclub.ru 3).www.rgo.ru 4).www.geografia.ru 5).www.geosite.com.ru 6).www.geo-tur.narod.ru 7).www. AustraliaFoto.com

Краткое описание документа:
Урок разработан в соответствии с требованиями к современному уроку коррекционной школы.На протяжении всего урока проводится большая работа по выработке мотивации у обучающихся.Применяются различные методы и приемы, способствующие активизации познавательной деятельностиу учащихся.Красочная презентация позволяет более успешному восприятию изучаемого материала.В течении урока проводится большая коррекционная работа.Особое место отводится охране уникального животного мира материка Австралии, его значением.
Общая информация

Номер материала: 37943032625

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.