1 000

План-конспект урока по физике: Лабораторная работа «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра» в 8 классе

Предпросмотр материала:

                  План-конспект урока физики в 8 классе

Тема: Лабораторная работа «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра».

 

                             Цели урока:

Образовательные:

 - формировать у учащихся практические навыки работы с электрическими цепями

.- сформировать умение записывать количественные зависимости между величинами

 

Развивающие:

-развивать познавательные процессы: память, логического мышления – через построение умозаключений, внимания – через умение анализировать, делать выводы, подводить итоги в ходе практической работы .

- дать возможность почувствовать свой потенциал каждому ученику

Воспитательные:

-способствовать воспитанию целеустремленности

-способствовать воспитанию чувства ответственности

                           ХОД УРОКА

 

I . Актуализация знаний

Сегодня мы продолжаем изучение раздела физики

« Электрический ток ».Домашним заданием для вас было повторить всё, что нам уже известно, а тему урока вы подскажите мне сами.

                                 

                                                      Записываем число: 21 февраля

  Начнём с устной работы

                     СЛАЙД №1 ( НАЗВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ)

1.Устный опрос

1. Что такое  электрический ток?

2. Что принимают за направление Эл. тока?

3. Движение, каких частиц принимают за направление электрического тока в жидкостях, кислотах, щелочах?

4. Движение, каких частиц принимают за направление электрического тока в металлах? Почему ?

5. КАКОЕ ДЕЙСТВИЕ ОКАЗЫВАЕТ ЭЛ. ТОК НА ПРОВОДНИК ?

( тепловое, химическое, магнитное)Примеры?

6. Назовите основные величины, характеризующие электрический ток?

7. Что такое сила тока?

8.Что такое напряжение?

9. В чём причина  возникновения сопротивления?

10. Какой общий закон объединяет эти величины?

 

Установим  соответствие между величинами и формулами их  определения.

 2.Физический диктант

 ( На карточках)    

     ( Ребята обмениваются тетрадями и выполняют взаимопроверку)

 

                        СЛАЙД №2 (ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ)

3. БЛИЦ-ТУРНИР (устно)

Физическая величина имеет свои единицы измерения и приборы, с помощью которых можно измерить эти величины.

Давайте установим связь между величинами, приборами и единицами измерения величин, характеризующих электрический ток.

 

Проведем БЛИЦ-ТУРНИР.

Я проговариваю начало фразы, а вы её окончания по схеме:

 

ВЕЛИЧИНА---   НАЗВАНИЕ ПРИБОРА----ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ

Сила тока                       Амперметр                            Ампер  француз

Напряжение                 Вольтметр                           Вольт   итальянец

Сопротивление               Омметр                                    Ом       немец

 

                                  СЛАЙД№ 3, 4 ( БЛИЦ-ТУРНИР)

 

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Кроме названных единиц измерения существуют ещё единицы кратные им с приставками  МИЛЛИ, КИЛО, МИКРО, МЕГА

 

Работаем по алгоритму:

1. Посмотрите на экран

2. Прочтите задание

3.произведите перевод единиц измерения

   СЛАЙД №5 ( кратные единицы) СЛАЙД№6 (Самостоятельная работа)

                             СЛАЙД №7 (Ответы)

                                       1 вариант

А) Задание ученикам: выразите в вольтах напряжение, равное:

                                      2 кВ, 52 мВ, 0,26 кВ

                                                 2 вариант

Б)Задание ученикам: выразите в амперах силу тока, равную

 

                                41кА, 600 мА, 8 мкА 

                                                                     

                          

 

 

Согласно закону Ома: Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению

 

I=U/R

 

Как можно выразить отсюда сопротивление?

 

R=U/I

А зависит ли сопротивление проводника от силы тока в нём и от напряжения на его концах? Как это проверить?

 

                                СЛАЙД№8( План работы)

 

Верно. Нужно проверить экспериментально. Провести лабораторную работу.

Тема сегодняшнего урока: Лабораторная работа №:6 « Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»

 

                                          

( Самостоятельное ознакомление с ходом работы : стр:174 учебника Физика. 8 класс. А.В Пёрышкина)

 

                                                                

 

                                           СЛАЙД № 9( ТБО)

 

                                   ВСПОМНИМ ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С ЭЛЕКТРИЧЕСКИМИ ПРИБОРАМИ.

 

                                     

                                         СЛАЙД:10

                      (Минута психологической  разгрузки)

Приступим к работе: Собрать цепь из указанных приборов

(Двое ребят собирают электрическую цепь по готовой схеме, остальные самостоятельно зарисовывают схему для проведения лабораторной работы )

Из тех ребят, кто быстрее составит схему соединения проводников выбрать

« Эксперта» для проверки остальных работ учащихся

                                                                   

                   СЛАЙД №11 (элементы цепи)

 

§  Источник питания

§  Ключ

§  Амперметр

§  Реостат

§  Вольтметр

§  Исследуемый проводник(никелиновая спираль)

 

 

                    СЛАЙД № 12  (СХЕМА ЦЕПИ)

              

 

 

                    

 

                                            

                              

 

                                Слайд:13 (Ход работы )

ВСПОМНИТЬ ЦЕНУ ДЕЛЕНИЯ АМПЕРМЕТРА И ВОЛЬТМЕТРА

    1. Измерить силу тока в цепи

2.Измерить напряжение на проводнике

3.Результаты внести в таблицу

4.Прорвести измерения, изменяя сопротивление реостатом

5. используя закон Ома вычислить сопротивление по данным каждого отдельного измерения.

6. результаты занести в таблицу.

7. Сделать вывод

                                             СЛАЙД №14 (ВЫВОД)

ВЫВОД: Измерения показывают, что сопротивление проводника не зависит от величины напряжения на его концах и силы тока в нём.

                                         СЛАЙД №15(Домашнее задание)

 

5) Домашнее задание. § 43-44– читать, учить определения и формулы. Упр:7 (4-5)

                         

  III. ИТОГИ УРОКА    

                                        СЛАЙД № 16(Оценивание работ)

      Устный опрос (по 0.5 за правильный ответ)

Физический диктант (1 балл)

Блиц-турнир (по 0.5 за правильный ответ)

Самостоятельная работа (1 балл)

Схема соединения ( 1 балл)

Оформление работы и вывод(1 балл)

 

                                           СЛАЙД №17

 IV. Рефлексия

Ребята, а сейчас давайте подведем итог нашего урока. Какие задания вам показались наиболее интересными? Трудными? Важными?

А сейчас поставьте итоговое количество баллов в свой оценочный лист. Согласно него я выставлю оценку за этот урок

 

                                                СЛАЙД:18

 

                                  

                                             Литература:

 

1. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba075-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_19.swf

2. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1c49a83a-73b9-44f2-bfe9-6cbae68cda2a/8_186.swf

3. Учебник для общеобразовательных учреждений. Физика – 8 класс. А.В. Пёрышкин (М.: Дрофа, 2004).

4. Опорные конспекты и дифференцированные задачи. Физика – 7-8 класс. Ю.С. Куперштейн. (СПб.: Изд. дом «Сентябрь», 2002).

 

 

 

 

 

 

 

              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

План-конспект урока по физике: Лабораторная работа «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра» в 8 классе

3

(3 оценки)

    DOCX

27.03.2014

8063

200

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Гетикова Надежда Николаевна

Гетикова Надежда Николаевна

педагог - дефектолог

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 125429
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 66
  • 125429
    просмотров
  • 66
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гетикова Надежда Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: