- 28.03.2014
- 23854
- 132
Выбранный для просмотра документ встроенные функции.doc
Тема: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВСТРОЕННЫХ ФУНКЦИЙ
Цели урока:
Образовательная: познакомить учащихся со встроенными функциями; обеспечить усвоение основных видов встроенных функций (математических, статистических); научить учащихся применять встроенные функции на практике при решении задач.
Воспитательная: способствовать воспитанию таких качеств личности как: упорство, настойчивость, точность в выполнении действий, целеустремленность и самостоятельность. Способствовать воспитанию ответственного отношения к учебе.
Развивающая: способствовать развитию познавательных интересов у учащихся, таких как память, мышление, восприятие и внимание; сформировать умения правильно использовать ту или иную функцию для вычислений; способствовать развитию умения планировать свою работу и рационально её выполнять.
Тип урока: Изучение нового материала.
Продолжительность урока: 45 минут.
ППС: Microsoft Excel.
Оборудование урока: ПК.
Приемы и методы: Рассказ учителя, работа за компьютером (выполнение заданий).
Структура урока:
Организационный момент, постановка цели урока, запись темы урока (3 мин).
Изучение нового материала (15 мин).
Первичное осмысление и закрепление материала (10 мин).
Выполнение практического задания (15 мин).
Подведение итогов урока, выставление оценок (2 мин).
Ход урока:
1. Здравствуйте, садитесь. Откройте тетради, запишите число и тему сегодняшнего урока «Встроенные функции». [Ученики открывают тетради, записывают число и тему урока]
2. Мы с Вами познакомились с формулами и знаем, что формула состоит из арифметических операторов и адресов ячеек. Часто в вычислениях приходится использовать формулы, содержащие функции.
Microsoft Excel включает несколько сотен функций, которые подразделяются на категории: Математические, Статистические, Финансовые, Дата и Время и другие. [Под диктовку учителя отмечают у себя в тетрадях категории функций]
Одной из наиболее часто используемых операций является суммирование диапазона ячеек для расчета итоговых результатов. На вкладке Главная расположена кнопка 
.
- автосуммирование – используется для автоматического суммирования чисел с помощью функции СУММ. [Ученики зарисовывают в тетрадях кнопку и подписывают ее назначение]
Наиболее часто используемые категории функций – это Математические и Статистические.
К категории Математические относятся: СТЕПЕНЬ, КОРЕНЬ, СУММ, COS, SIN, TAN, ABS.
К категории Статистические относятся: МАКС – максимальное значение диапазона чисел, МИН – минимальное значение диапазона чисел, СРЗНАЧ – среднее значение диапазона чисел. [Фиксируют в тетрадях примеры функций, относящихся к категориям Математические и Статистические]
Часто для составления формулы можно воспользоваться Мастером функций (Формулы – Библиотека формул ), либо кнопкой fx. [Прописывают в тетради способы, с помощью которых можно вставить ту или иную функцию]
3. А теперь займите свои рабочие места за компьютером. На рабочем столе открываем документ Microsoft Excel –Встроенные функции. Переходим на лист Товары. Вам необходимо дополнить таблицу «Товары». Для того чтобы найти ИТОГО, делаем активной ячейку D13 и щелкаем по кнопке Автосуммирования () на вкладке Главная. Автоматически выделяется диапазон ячеек, который нужно просуммировать. При нажатии на Enter появляется результат.
Для нахождения минимального значения делаем активной ячейку D14 и выполняем следующую команду Формула –Библиотека формул. В категориях выбираем вкладку Статистические, далее выбираем функцию МИН. Появляется диалоговое окно «Аргументы функции», в котором выделяем диапазон ячеек D6:D12 и щелкаем Ok. В ячейке D14 появится результат.
По аналогии находим максимальное, среднее, абсолютное значения и корень квадратный из числа (любого).
Теперь переходим на лист «Степень». Вам необходимо вычислить значение функции Y=X4. Для этого делаем активной ячейку D8 и выполняем команду Формула – библиотека формул – Математические – СТЕПЕНЬ. В диалоговом окне «Аргументы функции» вкладке число присвоить значение ячейки D7, вкладке степень присвоить значение равное четырем. Затем щелкаем Ok. В ячейке D8 появится результат. Для нахождения значения функции Y при других значениях аргумента X применим операцию автозаполнения.
Сейчас самостоятельно выполните задания на листе «Тригонометрические функции».
Все справились с заданиями. Для улучшения навыков применения встроенных функций предлагаю Вам выполнить практическое задание, состоящее из трех заданий в течение 15 минут (задания имеют разноуровневый характер и оцениваются соответственно на 3, 4 и 5). [Учащиеся выполняют практическое задание]
5. Отлично выполненные задания свидетельствуют о том, что вы хорошо усвоили материал. [Учитель выставляет оценки учащимся за практическое задание] Спасибо за работу на уроке. До свидания!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Представлен конспект урока по информатике и ИКТ для учащихся 10 класса по теме «Использование встроенных функций».В данном конспекте на этапе первичного осмысления и закрепления знаний представлен подробный разбор заданий с использованием встроенных функций: СУММ, КОРЕНЬ, СТЕПЕНЬ, МАКС, МИН, СРЗНАЧ, COS, SIN, ABS.Для улучшения навыков применения встроенных функций разработаны три практических разноуровневых задания с использованием встроенных функций и правила написания формул, которая состоит из чисел, знаков математических операций и встроенной функции СТЕПЕНЬ.
6 664 101 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вахрамеева Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.