1761350
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокИнформатикаКонспектыУрок по информатике «Использование встроенных функций»

Урок по информатике «Использование встроенных функций»

Выберите документ из архива для просмотра:
225 КБ встроенные функции.doc
19 КБ встроенные функции.xls

Выбранный для просмотра документ встроенные функции.doc

библиотека
материалов

Тема: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВСТРОЕННЫХ ФУНКЦИЙ


Цели урока:

Образовательная: познакомить учащихся со встроенными функциями; обеспечить усвоение основных видов встроенных функций (математических, статистических); научить учащихся применять встроенные функции на практике при решении задач.

Воспитательная: способствовать воспитанию таких качеств личности как: упорство, настойчивость, точность в выполнении действий, целеустремленность и самостоятельность. Способствовать воспитанию ответственного отношения к учебе.

Развивающая: способствовать развитию познавательных интересов у учащихся, таких как память, мышление, восприятие и внимание; сформировать умения правильно использовать ту или иную функцию для вычислений; способствовать развитию умения планировать свою работу и рационально её выполнять.

Тип урока: Изучение нового материала.

Продолжительность урока: 45 минут.

ППС: Microsoft Excel.

Оборудование урока: ПК.

Приемы и методы: Рассказ учителя, работа за компьютером (выполнение заданий).

Структура урока:

  1. Организационный момент, постановка цели урока, запись темы урока (3 мин).

  2. Изучение нового материала (15 мин).

  3. Первичное осмысление и закрепление материала (10 мин).

  4. Выполнение практического задания (15 мин).

  5. Подведение итогов урока, выставление оценок (2 мин).

Ход урока:

1. Здравствуйте, садитесь. Откройте тетради, запишите число и тему сегодняшнего урока «Встроенные функции». [Ученики открывают тетради, записывают число и тему урока]

2. Мы с Вами познакомились с формулами и знаем, что формула состоит из арифметических операторов и адресов ячеек. Часто в вычислениях приходится использовать формулы, содержащие функции.

Microsoft Excel включает несколько сотен функций, которые подразделяются на категории: Математические, Статистические, Финансовые, Дата и Время и другие. [Под диктовку учителя отмечают у себя в тетрадях категории функций]

Одной из наиболее часто используемых операций является суммирование диапазона ячеек для расчета итоговых результатов. На вкладке Главная расположена кнопка hello_html_m31a4b381.gif.

hello_html_m31a4b381.gif- автосуммирование – используется для автоматического суммирования чисел с помощью функции СУММ. [Ученики зарисовывают в тетрадях кнопку и подписывают ее назначение]

Наиболее часто используемые категории функций – это Математические и Статистические.

К категории Математические относятся: СТЕПЕНЬ, КОРЕНЬ, СУММ, COS, SIN, TAN, ABS.

К категории Статистические относятся: МАКС – максимальное значение диапазона чисел, МИН – минимальное значение диапазона чисел, СРЗНАЧ – среднее значение диапазона чисел. [Фиксируют в тетрадях примеры функций, относящихся к категориям Математические и Статистические]

Часто для составления формулы можно воспользоваться Мастером функций (Формулы – Библиотека формул ), либо кнопкой fx. [Прописывают в тетради способы, с помощью которых можно вставить ту или иную функцию]

3. А теперь займите свои рабочие места за компьютером. На рабочем столе открываем документ Microsoft ExcelВстроенные функции. Переходим на лист Товары. Вам необходимо дополнить таблицу «Товары». Для того чтобы найти ИТОГО, делаем активной ячейку D13 и щелкаем по кнопке Автосуммирования (hello_html_m31a4b381.gif) на вкладке Главная. Автоматически выделяется диапазон ячеек, который нужно просуммировать. При нажатии на Enter появляется результат.

Для нахождения минимального значения делаем активной ячейку D14 и выполняем следующую команду Формула –Библиотека формул. В категориях выбираем вкладку Статистические, далее выбираем функцию МИН. Появляется диалоговое окно «Аргументы функции», в котором выделяем диапазон ячеек D6:D12 и щелкаем Ok. В ячейке D14 появится результат.

По аналогии находим максимальное, среднее, абсолютное значения и корень квадратный из числа (любого).

hello_html_m15c8e43f.png


Теперь переходим на лист «Степень». Вам необходимо вычислить значение функции Y=X4. Для этого делаем активной ячейку D8 и выполняем команду Формула – библиотека формул – Математические – СТЕПЕНЬ. В диалоговом окне «Аргументы функции» вкладке число присвоить значение ячейки D7, вкладке степень присвоить значение равное четырем. Затем щелкаем Ok. В ячейке D8 появится результат. Для нахождения значения функции Y при других значениях аргумента X применим операцию автозаполнения.

hello_html_m3afabbdc.png


Сейчас самостоятельно выполните задания на листе «Тригонометрические функции».

hello_html_m4f7c9d38.png


  1. Все справились с заданиями. Для улучшения навыков применения встроенных функций предлагаю Вам выполнить практическое задание, состоящее из трех заданий в течение 15 минут (задания имеют разноуровневый характер и оцениваются соответственно на 3, 4 и 5). [Учащиеся выполняют практическое задание]


hello_html_20532873.png

hello_html_50c2f5e7.png


hello_html_m43b9ee53.png


5. Отлично выполненные задания свидетельствуют о том, что вы хорошо усвоили материал. [Учитель выставляет оценки учащимся за практическое задание] Спасибо за работу на уроке. До свидания!




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Представлен конспект урока по информатике и ИКТ для учащихся 10 класса по теме «Использование встроенных функций».В данном конспекте на этапе первичного осмысления и закрепления знаний представлен подробный разбор заданий с использованием встроенных функций: СУММ, КОРЕНЬ, СТЕПЕНЬ, МАКС, МИН, СРЗНАЧ, COS, SIN, ABS.Для улучшения навыков применения встроенных функций разработаны три практических разноуровневых задания с использованием встроенных функций и правила написания формул, которая состоит из чисел, знаков математических операций и встроенной функции СТЕПЕНЬ.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.