306094
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспекты«Русская народная кукла»

«Русская народная кукла»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка занятия кружка «Истоки национальной культуры»

«Русская народная кукла»

Художественная коллективная творческая деятельность группы:

Изготовление традиционной куклы-закрутки (кормилицы).

Творческое название занятия: « Тайна волшебного лоскутка».

Цель: Научить детей с ОВЗ выполнять русскую тряпичную куклу на основе традиционной технологии.

Задачи:

- Привить интерес к русской тряпичной кукле как к виду народного художественного творчества.

- Содействовать развитию эстетического восприятия образца народной игрушки, художественного вкуса.

- Развивать глазомер и умение работать с лоскутками ткани.

- Развивать стремление к самостоятельному творчеству, воображение, моторику рук (завязывание, скручивание, игры с мелкими игрушками).

- Воспитывать аккуратность, культуру труда.

Наглядность и оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, презентация: «Куклы- обереги», образцы кукол, инструкционные карты для изготовления куклы, магнитофон с записями песен: русской народной, «Мишка с куклой громко хлопали»- детская песенка, карточки с правилами безопасности при работе. Буклеты «Русская народная кукла». Лесенка достижений. Розочка настроений.

Материалы и инструменты: 1 белый лоскуток 20х20-рубашка, 3 цветных лоскутка 15х15- сарафан, 1 лоскуток треугольной формы с размером катета 13 см (косынка), 1 цветной лоскуток- 15х15- платок, лоскуток 4х7-передник, нитки красного цвета - для связывания деталей, тесемочка 15 см- поясок, ватин (синтепон) для набивки. Ножницы. Памятка.

Краткая аннотация урока.

В традиционной русской культуре наряду с фольклором, обрядовыми праздниками, ритуальными оберегами, предметами прикладного искусства особое место занимает обрядовая кукла. Она была и детской игрушкой и элементом праздничных обрядов. Народная кукла имеет игровое и культовое значение в истории человечества и на современном уровне развития. Урок предполагает приобщить детей к чарующему миру куклы, дает возможность попробовать изготовить ее своими руками. Сегодня интерес к народному творчеству необычайно велик. Знакомство с куклой позволит детям познакомиться с некоторыми сторонами культуры русского народа, а сами куклы составят оригинальную домашнюю коллекцию или станут необычным подарком для друзей.

При выборе темы занятия учитывалось:

- Уровень своего мастерства и способности детей.

- Необходимость в знакомстве с народными традициями , в изготовлении народной куклы, как оберега.

- Низкие затраты на ее изготовление.

Вопросы, направляющие занятие.

Основополагающий вопрос:

- В чем ценность народных традиций и обрядов?

Проблемные вопросы:

- Как превратить разноцветные лоскутки в куклу?

- Какие материалы можно использовать для набивки?

Учебные вопросы:

- Какую куклу называют народной?

- Кто выполняет народную куклу?

- Какие куклы вы знаете?

- Какие ткани используют для изготовления куклы?

- Как правильно подобрать цветовую гамму, отделку?

- Каким способом выполняется кукла?

Публикация учителя:

Презентация «Куклы-обереги», буклеты: «Народная кукла».

Занятие предполагает развитие умений и навыков при изготовлении народной куклы:

- Грамотно подбирать цветовую гамму материалов для различных кукол.

- Пользоваться инструкционно - технологическими картами при работе.

- Составлять технологическую последовательность изготовления куклы.

- Качественно набивать и соединять детали куклы.

Воспитанники должны знать:

- Историю народной куклы.

- Грамотный подбор материалов, учитывая и цветовое решение.

- Технологию изготовления народной куклы.

- Экономический расчет.

- Анализ и оценку изделия.

Ход урока.

1.Организационный момент.

а) – Тему нашего занятия вы узнаете, отгадав загадку:

Платья носит,

Есть не просит,

Всегда послушна,

Но с ней не скучно. (Кукла).

- Правильно. Наше занятие посвящается не просто куклам, а куклам-оберегам.

- Как вы думаете, что такое оберег?

(Кукла - берегиня, хранительница доброго духа. От слова «беречь» - оберег (талисман).)

б) Презентация « Куклы- обереги».

Слайд 1.

Слайд 2.

(Отрывок из народной сказки «Василиса Прекрасная» )

« В некотором царстве жил- был купец. И была у него дочь Василиса Прекрасная. Когда мать скончалась, девочке было 8 лет. Умирая, купчиха призвала к себе дочку, вынула из- под одеяла куклу, отдала ей и сказала: -Слушай, Василисушка! Помни и исполни последние мои слова. Я умираю и вместе с родительским благословением оставляю тебе вот эту куклу, береги ее всегда при себе и никому не показывай, а когда приключиться тебе какое горе, дай ей поесть и спроси у нее совета. Покушает она и скажет тебе, чем помочь несчастью…»

« И вот так и стала Василиса жить. Подкармливает куколку и жалуется ей. А куколка покушает, послушает и советы дает».

-Кто знает эту сказку?

2.Основная часть.

а) История народной куклы.

Слайд 3.

«- Что такое кукла?

-В словаре русского языка С. И. Ожегова объясняется, что кукла- это детская игрушка в виде фигурки человека. Кукла- первая среди игрушек, ее возраст более 4 тыс. лет».

Слайд 4.

« По своему назначению куклы делятся на 3 большие группы: обереговые, игровые, обрядовые».

Слайд 5.

«Куклы жили с людьми от рождения и до глубокой старости. Вместе с ними проводили праздники и обряды, радовались и грустили. Не каждому человеку захочется доверить свою печаль, а куколка внимательно выслушивала хозяина, никому ее не рассказывая».

Слайд 6.

«Знакомство с куколкой начиналось от самого рождения ребенка. За 2 недели до родов мама мастерила обережную куколку для колыбели и 7 маленьких куколок от сглаза для малыша. Вырастет ребенок и играет в свою первую куколку- оберег. А куколка за ним присматривает».

Слайд 7.

«Взрослые поощряли игру в куклы. Т. к., играя, ребенок узнавал, как устроен мир, обретал образ семьи, учился вести хозяйство».

Слайд 8.

«Куколки делались и для того, чтобы защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь состояться хорошему урожаю, чтобы были в доме достаток и изобилие».

- Человек брал такую куклу - берегиню, 3 раза поворачивался против часовой стрелки и приговаривал: «Отвернись злом, повернись добром».

Слайд 9.

«Когда- то кукла была не просто игрушка, а символом продолжения рода, залогом семейного счастья. Она проста и по внешнему виду и в изготовлении, но за этим кроется что –то очень глубокое и мудрое».

Слайд 10.

« Изготовление обереговой куклы - это ремесло, т.к. в основе ее изготовления лежит ручной труд, это рукотворная работа.

-Как можно смастерить куклу? (Слепить, нарисовать, вырезать, сшить, связать).

Слайд 11.

«У традиционной русской куклы лицо не рисовали, т. к. считалось, что в такую куклу не вселятся злые духи, а значит, она безвредна для человека».

Слайд 12.

«Куклы».

- Однажды в детстве, когда мне было 5 лет, бабушка достала из заветного сундука волшебных куколок, разноцветные лоскутки, мотки ниток и начала обучать меня старинному искусству кукольного рукоделия. Я, в свою очередь, мечтаю поделиться этим секретом с вами.

(Показ образца).

б) Знакомство с вепсской куклой.

Слайд 13.

«Вепсская кукла (Кормилка или Хозяюшка)- одна из самых древних обереговых куколок. Ее считают традиционной русской куклой. Это образ замужней женщины - символ благополучия и достатка, сытости и здоровья».

в) Костюм и цвет одежды народной куклы- оберега.

Слайд 14.

Костюм отражал народные традиции. Т. к. это была замужняя женщина, то на голове у нее обязательно платок, под которым спрятаны волосы. Одета кукла в сарафан - традиционную женскую одежду. Обязательная принадлежность костюма - пояс. Он по поверьям оберегает тело человека от злых сил.

Цвет в народном костюме наделен магической, обереговой силой. Присутствие красного цвета (33 оттенка). Красный- цвет солнца, огня, тепла, здоровья, обещания долголетия, плодородия, силы. В старину считали, что он оберегает от сглаза и травм».

г) Необходимые материалы и инструменты.

Слайд 15.

«Необходимые материалы для изготовления вепсской куклы:

- Лоскут отбеленной хлопковой или льняной ткани;

- 3 лоскутка цветного ситца;

- 1 треугольник- лоскуток, четырехугольник- лоскуток;

- Тесемочка;

- Разноцветные обрывки нитей;

- Ватин».

- Сразу признаюсь, что я все же отошла от традиций предков и пользовалась ножницами для вырезания всех этих лоскутков, а также обычными катушечными нитками.

д) Правила безопасной работы.

Слайд 16.

«Правила безопасной работы.

- Правила рабочего человека.

- Правила безопасности при работе с ножницами».

е) Практическая работа.

Слайды 17, 18, 19, 20-24

«Хронологическая карта для изготовления вепсской куклы».

- В середину белого лоскутка кладем небольшой кусочек ватина.

- Набивку обтягиваем центром лоскутка и туго перематываем ниточкой.

- Теперь делаем руки. Для этого противоположные, свободные концы ткани выравниваем, определяем длину рук. Немного ткани (уголок) подворачиваем внутрь рукава. С края отмеряем размеры ладошки куклы и перетягиваем ткань ниткой.

- Формируем грудь куклы- оберега из двух лоскуточков поменьше, т.е. делаем 2 шарика- груди с ватой наполнителем.

- Связываем между собой шарики.

- И привязываем под голову куклы ниже рук, хвостиком вниз.

- На голову кукле повязываем платок (еще 1 лоскутик, на этот раз треугольник).

- Переворачиваем куколку вниз головой и обматываем лоскутиком-юбочкой.

- Перевязываем туго лентой под грудью куклы.

- Теперь выворачиваем юбочку. Поправляем и выравниваем складочки.

- Также подвязываем и передничек (отгибаем на лицо куклы, туго перетягиваем на поясе и отворачиваем).

- Отрезаем лишние ниточки.

-Наша куколка- оберег готова!

-Куклу делают без иголки (создавая свою первую куклу, сворачивая и завязывая ткань, мы тоже не делали ни одного шва и укола иголки. Ведь это наша подружка и берегиня, поэтому колоть ее тело иголкой нельзя.

Куклу - берегиню нужно создавать с добрыми мыслями и любовью. Раньше, при изготовлении куклы читались молитвы, приговоры.

Слайд 25.

«Вот такая Вепсская кукла!»

ж) Выступление детей.

- У кого есть любимая кукла?

- Конечно, большинство это девочки. На эту тему послушайте выступление ребят. Стихотворение А. Л. Барто «Кукла».

Смастерил я грузовик

Для сестры Катюшки.

Подняла Катюшка крик:

-Разве это грузовик?

Три пустых катушки.

Смастерил я ей коня,

Пусть берет, не жалко!

Катя смотрит на меня,

Не желает брать коня:

Это просто палка!

Я свернул два лоскута.

-Ах,- сказала Катя,

Ах, какая красота:

Кукла в пестром платье!

- В большинстве случаев кукла-это образ женщины, богини и поэтому прямую связь с ней имела, конечно же женщина. Но и мужчины тоже «имели честь» пользоваться силой куклы. Женщина давала куклу мужчине, когда тот уходил в дорогу или на войну. Считалось, что кукла охраняет мужчину и напоминает о доме и очаге.

Слайд 26.

«Самая любимая игрушка та, что сделана своими руками.

Любимая детская игрушка, которая прошла с вами многие годы детства, достойна того, чтобы ее не выкидывали, а сохранили на память. Возможно она еще не раз отплатит вам за вашу преданность.

Куклу задабривали сладостями- конфетами. (Раздача конфет)

-Какое имя дали?

-Назовите ласково.

-Продемонстрируйте их присутствующим.

Итог занятия.

1. Рефлексия. Слайд 27.

2. Устный опрос

- Что нового узнали на занятии?

- Какие материалы необходимы для изготовления вепсской куклы?

- Пригодятся ли вам полученные сегодня знания и умения в жизни?

3. Выставка творческих работ «Моя первая обережная кукла». (Аргументированная оценка педагога)



















Литература.

- Дайн Г.Л. Русская народная игрушка.- М.: Легкая и пищевая промышленность, 1981.-192с., ил.

- Дайн Г. Л., Дайн М. Б. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология.- М.: «Культура и традиции», 2007

- Котова И. Н., Котова А. С.Русские обряды и традиции. Народная кукла. –СПб.: «Паритет», 2006.-240с.+вкл.

- Лоскуток к лоскутку /Ред. – сост. О. Г. Жукова.- М.: Знание, 1999.- 144с.

- Народный костюм и обрядность на Русском Севере: Материалы Каргопольской научной конференции/ Науч. Ред. Н. И. Решетников; сост. И. В. Онучина.- Каргополь, 2004.-364с.

- Соколова Л. В., Некрылова А.Ф. Воспитание ребенка в русских традициях.-М.: Айрис- пресс, 2003.-208с.: ил.- (Первые шаги).

Краткое описание документа:
Методическая разработка занятия кружка: «Истоки национальной культуры» «Русская народная кукла» Предназначена для специальной (коррекционной) школы VIII вида. Художественная коллективная творческая деятельность группы. Изготовление традиционной куклы - закрутки (кормилицы). Творческое название занятия: Тайна волшебного лоскутка».Цель занятия - научить детей с ОВЗ выполнять русскую тряпичную куклу на основе традиционной технологии. На занятии прививается интерес к русской тряпичной кукле как к виду народного художественного творчества.Народная кукла имеет игровое и культовое значение в истории  человечества и на современном уровне развития. Занятие предполагает приобщить детей к чарующему миру куклы, даёт возможность изготовить её своими руками.
Общая информация

Номер материала: 42944032832

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.