«Путешествие в зимний лес»

Предпросмотр материала:

 

 

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №10 с приоритетным осуществлением образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию детей»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Конспект НОД по экологическому воспитанию

                                             в средней группе  (4-5 лет)

                              Тема: «Путешествие в зимний лес»

 

 

 

Разработала: воспитатель

Дадабаева Наталья Владимировна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Нефтеюганск

НОД в образовательной области «Познание» экологическое воспитание

 (средняя группа)

 

Задачи:

1. Закрепить  знания детей  о внешнем виде и об образе жизни  лесных животных зимой, путём упражнения детей в составлении рассказа о животном.

2. Уточнить знания детей  о названиях жилищ животных.

3. Развивать внимание, логическое мышление, законченную речь воспитанников, путём высказывания мнений о жизни лесных животных в зимнее время года.

4. Воспитывать умение внимательно слушать высказывания сверстников, не перебивая друг друга, бережное отношение к природе.

5. Упражнять детей в умении давать полный ответ на вопрос воспитателя.

Оборудование: ворсолановый коврик, ватман, мольберт, картинки с  изображениями лесных животных (лиса, волк, заяц, медведь, белка, ёж), птиц, насекомых, леса, солнца, воды,  жилищ лесных животных.

 

Ход занятия

Вводная часть

 

- Ребята, я предлагаю вам совершить путешествие. Хотите?

Но чтобы  узнать,  куда мы сегодня отправимся, вам нужно отгадать  две загадки: 

                Дом со всех сторон открыт

                Он резною крышей крыт

                Заходи к нам в дом

                Чудеса увидишь в нем  (ЛЕС)

 

                 Снег на полях,

                 Лед на реках,

                 Ветер  гуляет,

                 Когда это бывает?  (ЗИМОЙ)

Воспитатель: Догадались, куда мы отправимся сегодня путешествовать?

Воспитатель: Верно! Мы отправимся в зимний лес.

- Сначала вспомните, пожалуйста, какие предметы понадобятся нам для путешествия в зимний лес? (Тёплая одежда, лыжи, горячий чай, палатка и др.)

- Какие качества нужны людям для путешествия в зимний лес? (внимательность, осторожность, взаимопомощь, знание правил поведения в лесу, умение выслушивать и  не перебивать друг друга).

Воспитатель вместе с детьми «вокруг себя обернись и в зимнем лесу очутись».    

1. Дидактическая игра «Опиши животное»

Воспитатель: Мы с вами в зимнем лесу. Какая зима? (холодная, весёлая, белая, вьюжная, морозная, суровая)

-А  еще зима бывает грустным временем года. Для кого и почему? (для животных и птиц)

На столе в перевёрнутом виде лежат картинки с изображением  диких  животных  (лиса, волк, заяц, ёж, медведь, белка). 

- Как можно назвать этих животных,  одним словом? ( Дикие животные)

Правильно.  

Воспитатель: - Ребята, я предлагаю вам подойти к столу и взять по одной картинке. (Дети подходят к столу, берут картинки, внимательно их рассматривают)

Воспитатель: - Ребята, а теперь, я предлагаю составить рассказ об этом животном.

Дети составляют рассказ – описание о животном. (Например, белка – животное, дикое, лесное, шубка бывает рыжая и бывает серая, пушистая. Белка грызёт орехи, прыгает с ветки на ветку)

 

2. Дидактическая игра «Кто, где живёт»

Воспитатель:  

- Ребята, посмотрите, мы с вами очутились на лесной полянке. Но будьте, пожалуйста, внимательны и осторожны. На этой полянке расположены жилища разных животных. Звери вас не тронут, если мы с вами назовём название жилища каждого из этих животных. Перед вами картинки с изображением животных. Каждому из вас нужно подойти, прикрепить животное к его жилищу и назвать его.

 

Воспитатель:  Молодцы, а теперь я предлагаю немного поиграть.

Динамическая пауза «Прогулка в лесу»

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали,

Вверх на солнце поглядели,

И их лучики согрели.

Бабочки летали,

Крылышками махали.

На нос села пчела.

Посмотрите вниз, друзья.

Мы листочки приподняли,

В ладоши ягодки собрали.

Хорошо мы погуляли!

И немножечко устали!

 

3. Дидактическая игра «Береги природу»

-А сейчас мы вернемся на полянку и присядем на «пенёчки».

На ватмане картина с  изображением леса, растений, птиц, зверей, насекомых, человека, солнца, воды. Дети сидят на стульчиках - «пеньках». Воспитатель убирает одну из картинок, и детям необходимо рассказать, что произойдёт с оставшимися живыми объектами, если на Земле не будет спрятанного объекта. Например, воспитатель убирает птицу – Что будет с человеком, растениями, животными, насекомыми, если не будет птиц? И т.д.

- Молодцы, а теперь нам пора  возвращаться в группу. Раз, два, три, повернись и в детишек превратись!

 

                                                   Итог:

- Спасибо, вам ребята за интересное путешествие. Вам понравилось? Вспомните, пожалуйста,  где мы сегодня были?  

- Кого видели? Что мы делали? О чем узнали? И т.д.

- Спасибо, вам ребята!

- Мы сегодня занимались? (занимались)

- Мы сегодня постарались? (постарались)

- Значит мы молодцы? (молодцы)

- Много знаем уже мы! (все вместе)

 

 

                                          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы.

1.                         http//doshvozrast.ru/igra/igradidakt06.htm

2.                         Л.Г. Горькова, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова «Сценарий занятий по экологическому воспитанию дошкольников» - М., «Вако» 2005;

3.                         О.Ф. Горбатенко «Система экологического воспитания в ДОУ» - Волгоград, Издательство «Учитель», 2007.

 

Источник иллюстраций: «Авторская разработка»

 

Данные автора разработки:  Дадабаева Наталья Владимировна, воспитатель II квалификационной категории МБДОУ «Детский сад №10» города Нефтеюганск, Тюменской области, ХМАО - Югра.

 

Электронный адрес: missis.dadabaewa@yandex.ru

 

Краткое описание материала

«Путешествие в зимний лес»

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Дадабаева Наталья Владимировна

воспитатель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 4970
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 3
  • 4970
    просмотров
  • 3
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Дадабаева Наталья Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: